体育老师工作回顾总结

体育老师工作回顾总结体育组三十二年，在历史的长河中只是一瞬间，但是对我个人而言却是青春的所有，人生的奉献，七六年踏进延安校门，当时社会对搞体育工作存有偏见，当体育教师难，当女体育教师更难。我知道漫长的学校体育工作的征途中将遇到不小的阻力与困难，但我还是下决心当好一名合格的中学体育教师。体育是对学生贯彻德、智、体全面发展教育方针的重要一环，体育教学课又是这一环的重要阵地。体育教学她有着自身的规律性和很强的科学性。那么，钻研教学大纲，挖掘大纲中所定的各项教材的内涵这是首要的，在此基础上认真备课，仔细写好每份教案，合理安排好每节课的教学内容与教学手段，这是上好每节课的保证。教学中除了向学生阐明体育的重要性，使学生明确学习的任务与目的，提高学习的主动性和积极性外，更要使内容安排得生动，活跃，实效。我知道“知之不如好之，好之不如乐之。”假如能使学生教学课的练习中感到天穷的乐趣，才会有更大的积极性和主动性。这是我几十年来的体会，也可以说是经验吧。体育教学是教师的教与学生的学的双边活动，其中的师生关系是能否提高教学效果，保证课堂教学质量的必要条件。可以说不断调节师生关系，创设良好的师生氛围，是促使师生关系优质化，使学生学有所获，教师教有所成的双赢关系。教师的职责是“教书育人”，要当好一名合格的教师，必须从自身先做起。除了平日里注重自己的生活细节与仪表，注意自己的教师形象，更要把外表上，思想上，和精神上的教师形象贯注在教学课上，不管今天的身体状况好否，都要以良好的精神状态去影响和活跃课堂气氛，激励学生的学习热情。教学中对学生要努力做到“严而不厉，求而不苛。”关心与爱护学生，我的教学对象大多是女生，女生一般活动能力差，胆量较小。尤其是学习器械体操时，我除了多做示范激励她们外，更加强对她们的保护与帮助，组织学生结对互帮互学，尽管时常被学生碰伤，我还是坚持做到这一点。有时更参与学生的练习与游戏活动来激发和提高她们的学习热情。学生，即是教师教授的对象，又是教学过程中的主体，她们需要老师的教育和指导，更需要老师的理解和关爱，因此，在教学中要尊重学生，爱护学生，杜绝粗暴，简单的教育方式，对体弱、基础差的学生尤其要多关心帮助她们，找她们谈谈心，消除他们的自卑心理，鼓励她们的学习信心，些微的进步给于表扬肯定，让他们看到自己的成绩。同时，在教学中注重让学生通过思维活动来进行学习和锻炼，提高学习质量，促使她们的个性发展，使学生在练习中身、心均得到发展，从而改善了学习风气，效果显著。我经常有种欣慰的感觉，就是从学生的信息反馈中了解到，我是她们的老师，也是她们的朋友，对她们既严格又总是渗透着爱。我的体会是只有用“自身之火去燃点他人之火”才会有融洽的师生关系，才能创造良好的教学与学习的氛围。一个优美、轻松自如的示范动作，会给学生留下美好的印象，它在教学中起到非常重要的作用，成功的效应往往给学生自信心，从而克服心理障碍，跃跃欲试，这就是教学中直观教学法的优势。反之会引起消极情绪，影响教学效果和教学质量。至今我一直保持着课中能作示范的尽量自己做示范，但毕竟不如从前。当今社会进入一个需要终身学习和锻炼的时代，尤其作为一名体育教师，为延长教学寿命就应该不断进行自身学习，提高和保持运动技术水平，才能在教学中发挥更长久的作用和使命。三十二年风和雨，有苦有累有欣慰，又有些许的留恋，教师的职责是神圣的，我为自己是位教师感到自豪。愿我的同仁同行们在敬业的道路上走得更坚实。