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主讲老师：彭亚雄近3年长沙中考数学命题规律与趋势命题趋势明年工作计划04总目录考纲分析012真题卷分析020304备考策略01考纲分析考试目标教学目标考试要求考试内容教学要求考试目标11、有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，落实立德树人的根本任务2、有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量3、有利于数学课程改革，培养学生的创新精神和实践能力4、有利于减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、主动、活泼的学习考试要求要根据学生的年龄特征、思维特点、数学背景、生活经验编制试题。使不同认知特点，不同数学发展程度的学生都能正常表现自己的学习状态初中数学学业考试要公正、客观、全面、准确地评价学生通过初中阶段的数学学习所获得的发展状况试题设计必须与其评价的目标一致，增强与学生生活、社会实际的联系，注重理解能力和解决实际问题的能力的考察，加强对学生思维水平和思维特征的考察，使试题的解答过程体现《数学课程标准》所倡导的数学活动方式。关于计算机实习报告总结[实习目的]通过理论联系实际,巩固所学的知识,提高处理实际问题的能力,了解设计专题的主要内容,为毕业设计的顺利进行做好充分的准备,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。[实习任务]对计算机在人事管理方面的应用进行归纳总结,并查阅资料为毕业设计作准备。[实习内容]计算机在人事管理中的应用随着社会的发展,科技的进步,作为信息载体的计算机日益显露出其举足轻重的地位。当今社会已步入了信息社会,知识经济将成为新世纪的主导产业。伴随计算机的逐步推广和使用,计算机已在科研、生产、商业、服务等许多方面创造了提高效率的途径,与此同时,单位技术成本也逐年有了明显的下降,然而办公室里的人事费用却不断增加。在国外,花费在专业、管理和行政人员上的成本占了办公室总成本的2/3—4/5,这一现象使人们对办公室自动化的要求与日俱增。我们必须在进行机构改革的同时,尽快使用现代化管理设备、管理手段、管理方法。计算机在人事部门的广泛使用,改进了统计手段,改革了统计方法,提高了统计工计算机在人事部门的广泛应用,将为我国的人事管理工作,提供现代化的管理手段和科学的管理方法,并将为开创人事管理01020304数与代数统计与概率图形与几何综合与实践考试内容知识技能*03体验从具体情境中抽象出数学符号的过程，理解有理数、实数、代数式、方程、不等式、函数；掌握必要的运算（估算）技能，探索具体问题中的数量关系和变化规律，掌握用代数式、方程、函数、不等式进行表述的方法体验数据收集、处理、分析和推断过程，理解抽样方法，体验用样本估计总体的过程；进一步认识随机现象，能计算一些简单事件的概率0201探索并掌握相交线、平行线、三角形、四边形、圆的基本性质和判定，掌握基本证明方法和作图技能，探索并理解平面图形的平移、旋转、轴对称；认识投影与视图，探索并理解平面直角坐标系，能确定位置04数与代数图形与几何统计与概率综合与实践参与综合实践活动，积累综合运用数学知识、技能和方法等解决简单问题的数学活动经验了解利用数据进行统计推断，发展建立数据分析观念；感受随机现象的特点能独立思考，体会数学的基本思想和思维方式标题文字体会通过合情推理探索数学结论，发展建立数据分析观念；感受随机现象的特点通过用代数式、方程、不等式、函数等表述数量关系的过程，体会模型的思想，建立符号意识；在研究图像性质和运动、确定物体位置等过程中，进一步发展空间观念；借助图形思考问题的过程，初步建立几何直观数学思考0001020304问题解决体验解决问题方法的多样性，掌握分析问题和解决问题的一些基本方法031经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程02初步学会在具体的情境中，从数学的角度发现问题和提出问题，并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题，增强应用意识提高实践能力。01教学要求在此添加标题具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心初步学会运用数学的思维方式观察，分析现实社会，解决日常生活和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识；是学生获得适应未来社会生活和进一步发展需要的重要的数学知识、必要的应用技能以及基本的数学思想方法和基本活动经验01020403教学要求知识技能要求过程性要求0102知识技能要求描述对象特征和由来，阐述此对象和有关对象之间的区别和联系理解综合使用已掌握的对象，选择或创造适当的方法解决问题运用在理解的基础上，把对象用于新的情境掌握从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征；根据对象的特征，从具体情境中辨认或者举例说明对象了解216、体验独立或与他人合作参与特定的数学活动，理解或提出问题，寻求解决问题的思路，发现对象的特征，获得一下经验标题文字参与特定的数学活动，主动认识或验证对象的特征，获得一些经验标题文字过程性要求7、探索5、经历在特定的数学活动中，获得一些感性认识标题文字以有关方程的知识点为例总结：了解：10%、理解：20%、掌握：60%、灵活运用：10%022018年真题卷分析0201填空题整体变化不大，重点考察基础，亮点不多。只要平时基础稳固、复习扎实的孩子，在这个部分应该不会出现太多的问题，大家在这个阶段可以调整心态，轻松去迎接后面的挑战。18题稍微有所变化，历年填空题中涉及到圆的知识主要考察都是垂径定理，用来求弧长或弦长，但今年转换成了求圆心角、圆周角度数，不过难度也不算太大。今年的选择题基本延续了往年的命题风格，比如第1、2、6、8、11等题都能在最近三年的试卷当中找到几乎一样的题型，而且大多数题目都比较简单，但是今年第12题有了明显的难度升级，结合了二次函数与一元一次含参方程无解的知识，题目比较灵活，有一大片同学在12题上都吃了亏。填空题选择题030419、20题还是原来的配方，还是熟悉的味道，一道综合计算，一道化简求值，这种送分题大家务必要笑纳。21、22题也基本沿用2017年的题型，分别是统计和三角函数。23题和24题在2017年曾经调换了顺序，但在2018年又回归了既定的轨道，23题是一道二元一次方程组的应用，而且难度相比去年有所降低，但是24题的难度有所提升，增加了三角形的外接圆和内切圆的知识考察，这个知识点在近几年中考中都还未曾出现过，因此值得引起注意。压轴题本中考试卷每一年的25、26题是拉开差距，决定能否上A的关键。25题已经连续5年考察新定义问题，26题的话，几乎每年都是二次函数的代几综合，融合了相似三角形、动点问题、最值问题等知识点。今年这一块有了比较巨大的变化，首先是两题的位置有所调整，25题变成了代几综合题，考察的主要是反比例函数与相似三角形的知识；而26题则是一道新定义的问题，主要融合了平行四边形、二次函数、圆等知识点。此外这两题难度呈现逐年递增的趋势，特别是26题的最后一小问。在17年压轴题中，最后一问求两次最值，计算量就已经不小，今年的最后一小问，由于涉及到根式方程，而且求解过程中还要分类讨论，所以导致计算量巨大，前面题目做得不够快的话，这里估计没有足够的时间完整计算出来。所以对于不少孩子而言，这一问可能就是仅供观赏了解答题试卷难度分析长沙中考数学分数线分数线2015-2018由于2018年中考数学第12题、第25题、第26题难度较前些年有些许提升，导致今年A线下降7分，也在情理之中03命题趋势选择题命题趋势解读：中考数学选择题保持着以往的题型风格和难度系数，总体来说不是很难，是给予考生信心的题目。其中前三道题目都是实数范围内的考查，形式单一，只是考查顺序稍有变化。第4题到第11题主要考查的是三角形、统计、不等式、平面几何、方程求解等，其他的题型难度保持均衡，没有太大变化。第十二题依然考察一元二次函数的性质，有了明显的难度升级，结合了二次函数与一元一次含参方程无解的知识，题目比较灵活，导致同学失分率偏高，在学习过程中需要加强类似题目的训练填空题中，综合前几年的考试试卷来看，整体来说，不会很难，代数题和几何题、概率与统计占的比例还是没有变，但是出题的顺序会不一样，一般来说，代数的填空题就那么几个知识点，不会出的太难，分式运算，实数，因式分解，二次方程根的判别式这些都考了，但也不排除重新考这些内容的可能，近两年都出现比较新鲜的知识点：17年的16题位似变换的性质，18年15题平移规律，但是难度都不大抓好数学基础知识学习一定是回答填空题的重点，尤其是对于目标是A的一部分考生。19题、20题主要是综合计算题、化简求值题，难度不大，2019年的中考试卷中依然会是相同类型的题目，这就要求同学们要在平时注意：计算题的解题技巧和方法步骤，以及化简求值的方法和练习，以不变应万变。21题就是考察统计图表的应用，以及列举法、树状图法求随机事件的概率，2019年的题目也不会有太大的改变，平时注意方法的掌握即可。22、23、24就是考察以三角形或者平行四边形性质和判定、方程或者不等式的应用解应用题、圆的一些定理的题型，只是考察顺序略有区别而已，2019年的题目也不会有太大的改变，考生需要在平时练习中，学好相关基础知识点，重点进行专项练习，掌握解题技巧就行在刚刚考完的2018中考数学试卷中，我们发现25题仍然是延用了近5年的题型【函数新定义】，这是长沙中考的一大特色，预计2019年仍然会继续考查新定义题型。对于函数新定义题目，通常会综合考查初中阶段的三大函数（一次函数、二次函数、反比例函数），其中二次函数无疑是考查的重点。对于通过待定系数法求函数解析式、二次函数的最值问题是必考考点，我们在课堂上也会反复强调。26题作为中考数学的最后一道大题难度一定是不容小觑的，主要是综合考查对重要知识点的灵活运用，通过对近几年真题的分析，一般会借助圆或二次函数为纲综合对相似三角形、一元二次方程（韦达定理）与二次函数结合、特殊三角形等，所以压轴题并不是对单一知识点的考查，一定要对每个重点章节有深入熟练掌握的情况下才能撬开压轴题的大门。04备考策略备考时间轴应该将初三所有知识进行深化学习和综合训练，因为期末考试综合性很强，所以同学们需要用一些时间进行期末考试的复习，争取能够在期末取得好成绩。一模考试前，应该进行专项的复习以及攻克压轴题的强化训练，这样才能在一模考试中脱颖而出，在签约最大的浪潮中取得先机。学有余力的同学可以适当做一些新题、偏题让自己的思路更加开扩以应对一模以及之后的中考开始进行第一轮系统的复习，将初中三年的所有知识回顾一遍。重视基础，不要有知识点的漏洞，适当做一些综合题检验复习成果。多做一些各区一模试题，与历年的中考真题，调整考试状态，确保简单题不要做错，在中考之前不要再一味的做难题，应该放松心态上学期寒假下学期一模后填空题应用题标题文字标题文字对于选择题，要认识到它不难，但是考查的知识点比较全面，所以在后面的秋季学习以及一轮复习中一定要把知识点学的全面，力争不在选择题上丢分。平时里，也要间断性地做好选择题的练习，认真校对答案，如此这样才能为后面大题的解答得分提供更多的时间中考中计算题是必须拿到分数的题目，这就需要同学们苦练基本功，打下扎实的基础。任何题目都离不开计算，而计算题往往更为全面的考察学生的计算能力和基础，这就要求同学们在平时养成良好的计算习惯一定要把基础打扎实，牢记三角形、特殊四边形的性质和判定方法，以及圆中常见的性质和定理，那么学到的常见模型和思考方向，几何部分的分数必定能稳拿不管应用题怎么样变化，其主旨都是围绕核心的方程思想以及函数思想来出题，因此在理解题目含义的同时，首先要熟练各类不同题型的解题方法，另外要能够快速提炼出题目所考察的知识点和方法。在平时的学习中，多归纳总结不同题型出题思路，如利润问题必考察一元二次方程，分配问题必考察不等式等规律填空题整体不难，学生只需掌握一些基本的性质，不用过多拓展都能解决这一块的问题，所以打好学生的基础是填空题备考的要点，包括基础知识的掌握以及基础技能的应用，最主要的是一定不要粗心。最后两道压轴题是真正决定是否中考数学能够上A的关键，要想搞定压轴题，前提