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认识比喻句教学思路小学学生对比喻句已经有了一定的认识，但是他们比较缺乏系统的知识，鉴于比喻句教学的重要性，我设计了这个微课，其思路是这样的，首先介绍什么是比喻句，比喻句的结构，怎么判断比喻句，比喻句的作用，然后让学生区别判断，增进理解。什么是比喻句?比喻句，就是打比方。简单说，就是把一个物体或人比喻成另一个物体。它是利用两种不同种类的事物之间的某点相似来进行说明或者描写。一般由本体、喻体和比喻词组成.本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。例：这个小男孩像猴子那样顽皮。本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……比喻句中常用的比喻词有：判断是否是比喻句的方法“三看一比法”：一看有没有“本体”，二看有没有“喻词”，三看有没有“喻体”。一比：比本质一个句子是不是比喻，不能单看有没有比喻词，下列几种情况，虽有比喻词，但不是比喻：1.同类相比。比如：她的性格像母亲。2.表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。3.表示想象。例如：看着河中的小鱼嬉戏着河水，仿佛我们又回到了从前，回到故乡那潺潺的小河边。4.表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像叶欣、任长霞等。判断下面句子是否是比喻句？1.弯弯的月儿像小船。2.妹妹急得像要哭了。1.弯弯的月儿像小船。分析：在这个比喻句中，本体是弯弯的月儿，喻体是小船，“像”是比喻词。分析：这个句子的比喻词是“像”，本体是妹妹，但没有喻体，所以不是比喻句。2.妹妹急得像要哭了。比喻句的作用（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受．（2）比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白．（3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象．（4）起到修饰文章的作用（5）使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托苹果树上挂满了苹果，远看上去像什么？苹果树上挂满了苹果，远远看上去像一个个红灯笼。红叶挂满树枝，像燃烧的火焰。红红的太阳像什么？火红的太阳，像婴儿的笑脸。红红的太阳像一个大火球。今天我们就学到这里，希望同学们课下多运用一下。