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精品课件小学科学粤教版六年级下册高效课堂资料市实小清风制作生物间的食物关系广东教育出版社小学六年级下册科学目标导航123知道什么是食物链和食物网。能说出常见植物和动物之间通过观察和概括，发现生物吃与被吃的链状关系。之间的相互联系和相互影响。螳螂捕蝉黄雀在后黄雀螳螂蝉这幅图实际表达生物之间存在着什么关系？吃与被吃的关系找一找谁被谁吃？蝉被螳螂吃。螳螂被黄雀吃。树被蝉吃。树活动1：串起来的食物链做一做把蝉、螳螂、黄雀等几种动物以及它们的食物名称，按吃与被吃的关系写在实验单的方框中。（箭头表示食物的去向。）树树蝉螳螂黄雀把这几种生物的名称写在纸上，按照它们吃与被吃的关系，把纸条张贴成纸环串起来。观察串好的纸环像什么？生物之间这种吃与被吃的像链条一样的食物关系就是食物链。树蝉螳螂黄雀活动2：相互交错的食物链从图中，能找出多少条食物链？小组讨论，并把它写在记录表上。鼠兔蝗虫鹰鼠蛇狐狸羚羊食虫鸟草草原生态系统图2、从草原生态系统图中，能找出多少条食物链？小组讨论，并记录下来。序号食物链把每一条食物链用纸环串起来，然后把每条纸环的起始环穿在一条棍子上。单击此处输入标题小组合作观察、讨论1这些食物链从()开始。最后一个环的生物是()。3位于食物链中第二个环的生物通常是()。绿色植物植食性动物肉食性动物2食物链的特点1食物链通常是由一种绿色植物开始的。2位于食物链中第二环节的生物通常是植食性的动物。3位于食物链的其他环节的生物大多是肉食性的动物。试一试将各条纸环上相同的生物合并成一个环。从合并的纸环中，你有什么发现？相互联系的食物网多数动物的食物不是单一的，食物链之间又可以交错相连，构成复杂的网状关系，形成了——食物网。巩固练习蝉螳螂黄雀树蝉螳螂黄雀连一连填一填1生物之间普遍存在一（）关系，这种关系像（）一样把一些生物紧密联系起来，生物学家把生物之间的（）叫做食物链。2食物链的源头是（），终点是（)。“吃与被吃”链条食物联系绿色植物肉食性的动物练一练下列食物链正确吗？为什么？（1）阳光草鼠蛇（2）草昆虫食虫鸟蛇鹰（3）蘑菇草鹰(4)树虫鸟鹰（）（）（）（）√×××课堂小结同学们，谈谈这节课你有什么收获？