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护理心理学课程作业_A1.艾森克的人格理论注重研究人格维度，并找到了两个人格维度，即A智力维度和情绪维度B情绪稳定性维度和内外向维度C内外向维度和稳定性维度D稳定性维度和情绪维度本题分值：4.0用户未作答标准答案：B情绪稳定性维度和内外向维度2.张飞、李逵等人物遇事冲动、性情直率、敢作敢为，其气质类型属于A多血质B粘液质C胆汁质D抑郁质本题分值：4.0用户未作答标准答案：C胆汁质3.对心理应激的应对，不常用A意志对抗B淡泊名利C学会放松D主动回避本题分值：4.0用户未作答标准答案：A意志对抗4.“塞翁失马，安知非福”形容的是A认知的多维性B认知的相对性C认知的联想性D认知的发展性本题分值：4.0用户未作答标准答案：B认知的相对性5.护理心理学的基本研究手段，包括A生物科学方法和手段B社会科学方法和手段C人文科学方法和手段D以上都是本题分值：4.0用户未作答标准答案：D以上都是6.应激反应最妥切的含义是指个体因为应激源所致的：A生物、心理、社会、行为方面的变化B认识、意志、情绪、个性方面的变化C幻听、幻觉、妄想等精神症状方面的变化D心理障碍、心身障碍、心身疾病等心身病理方面的变化本题分值：4.0用户未作答标准答案：A生物、心理、社会、行为方面的变化7.艾宾浩斯对遗忘的研究发现A遗忘趋势先慢后快，最后稳定在一定水平上B遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上C遗忘趋势先慢后快，记忆量持续减少D遗忘趋势先快后慢，记忆量持续减少本题分值：4.0用户未作答标准答案：B遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上8.下列有关心理社会因素与癌症关系的叙述不正确的是：不良心理反应和应付方式对癌症病人生活质量有严重影响争强好胜、时间紧迫感、脾气暴躁不是癌症病人的行为特点癌症病人常常有意识疏泄自己的情绪来减轻紧张和痛苦突然得知患癌消息的病人情绪反应强烈，易导致免疫力下降本题分值：4.0用户未作答标准答案：癌症病人常常有意识疏泄自己的情绪来减轻紧张和痛苦9.钢琴演奏家能手、眼、脚并用，弹好一首乐曲这是A注意的稳定性B注意的转移C注意的分散D注意的分配本题分值：4.0用户未作答标准答案：D注意的分配10.在艾森克的个性维度理论中，抑郁质对应的是A稳定呐向型B稳定一外向型C不稳定．外向型D不稳定-内向型本题分值：4.0用户未作答标准答案：D不稳定-内向型11.护理心理学是一门年轻学科，科学和常识有时交融存在，因此A可称其为“常识心理学”B应防止其成为“常识心理学”C允许以“常识”代替“科学”D以上都是本题分值：4.0用户未作答标准答案：B应防止其成为“常识心理学”12.激情是（）快乐时的情绪状态积极的情绪状态短时暴发的情绪状态持续时久的情绪状态本题分值：4.0用户未作答标准答案：短时暴发的情绪状态13.人的心理是：（）A人脑的功能B人脑对客观现实主观的、能动的反映C在社会实践中发生发展起来的D以上都是本题分值：4.0用户未作答标准答案：D以上都是14.心身疾病的主要干预方法：（）消除心理社会刺激行为矫正认知干预治疗以上都是本题分值：4.0用户未作答标准答案：以上都是15.表示生活事件（应激源）的强度最好用以下方式：A情绪焦虑程度B累计LCU的值C心身疾病发生率D转化为生物学指标本题分值：4.0用户未作答标准答案：B累计LCU的值16.心境是一种迅速性的情绪状态持续存在的情绪状态较短暂的情绪状态．弥散的情绪状态本题分值：4.0用户未作答标准答案：持续存在的情绪状态17.一般适应综合征GAS分以下三期觉醒期、阻抗期、衰竭期警戒期、阻抗期、衰竭期觉醒期、阻抗期、适应期警戒期、阻抗期、适应期本题分值：4.0用户未作答标准答案：警戒期、阻抗期、衰竭期18.抑郁状态下自我意识特点是A自我评价下降、不自信、自卑B自我评价准确、自信、自尊C自我认知客观、自信心强、自尊D自我信识夸大、过分自信本题分值：4.0用户未作答标准答案：A自我评价下降、不自信、自卑19.不符合生物心理社会医学模式的观点是A医学问题可以用心理学方法去研究B现代心理疾病比躯体疾病更重要C心理社会有关课程应列为医学基础教育课程D注意心理因素在健康和疾病中的能动作用本题分值：4.0用户未作答标准答案：B现代心理疾病比躯体疾病更重要20.心理治疗最基本、最重要的原则是有针对性的解决问题建立和谐的医患关系严格的保密措施采取综合性手段本题分值：4.0用户未作答标准答案：建立和谐的医患关系21.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型说，粘液质的神经过程基本特征是A强、不均衡型B弱型C强、均衡、灵活型D强、均衡、不灵活型本题分值：4.0用户未作答标准答案：D强、均衡、不灵活型22.临床上经常有一些病人长期服用多种药物，但疗效甚微。追问其病史及用药情况后发现病人自行减量或换药，甚至自行停药。这种情况表明病人A医患关系不良B认知态度偏差C治疗依从性差D个性偏差本题分值：4.0用户未作答标准答案：C治疗依从性差23.与健康和疾病关系最直接的应激心理反应是：A认知改变B情绪反应C个性改变D社会适应能力下降本题分值：4.0用户未作答标准答案：B情绪反应24.关于沙赫特的情绪理论，不正确的说法是A生理唤醒与认知评价之间的密切联系和相互作用决定着情绪B情绪状态是以交感神经系统的普遍唤醒为其特征C生理唤醒的出现使人依靠对它的认知来确定其情绪的发生D认知评价过程发生于生理反应、情绪体验和行为变化之前本题分值：4.0用户未作答标准答案：D认知评价过程发生于生理反应、情绪体验和行为变化之前25.护理心理学的实验研究中，可以A使用分子遗传学、脑影像技术和神经电生理等方面的前沿手段B采用以心理作业作为应激源的各种心理应激测试技术C在临床和生活情景中对有关变量进行控制研究D以上都对本题分值：4.0用户未作答标准答案：D以上都对1.在临床工作、学习和其它生活情景中，对研究对象的某些变量进行控制操作，观察其有关的反应变量，分析和研究其中的规律，这是护理心理学研究中的()A日常观察法B心理测验法C调查法D现场实验法本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：D现场实验法标准答案：D现场实验法2.过去经验过的事物再度出现时仍能认识，称为A再现B识记c保持D再认本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：D再认标准答案：D再认3.建立世界上第一个心理学实验室的是：LotzeBHWundtWFreudSWitmerL本题分值：4.0用户得分：0.0用户解答：FreudS标准答案：WundtW4.情感是与人的一种需要相联系的体验，这种需要是A自然需要B生理性需要C社会性需要D精神性需要本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：D精神性需要标准答案：D精神性需要5.钢琴演奏家能手、眼、脚并用，弹好一首乐曲这是A注意的稳定性B注意的转移C注意的分散D注意的分配本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：D注意的分配标准答案：D注意的分配6.“不知道为什么这几天这么烦闷。”是表示人的情绪状态中的：激情心境应激觉醒本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：心境标准答案：心境7.对心理应激的应对，不常用A意志对抗B淡泊名利C学会放松D主动回避本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：A意志对抗标准答案：A意志对抗8.某病人拒绝医生有关癌症诊断，先后就诊许多医院，来证实自己没有病。该病人使用的心理防御机制是：否认机制压抑机制转移机制反向机制本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：否认机制标准答案：否认机制9.关于护理心理学研究中的晤谈法，正确的是A晤谈法是与来访者交谈、并作观察、记录和分析的方法B晤谈法可应用于心理评估、诊断、治疗、咨询各领域C晤谈法与问卷法等属于医学心理学的调查法D以上都对本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：D以上都对标准答案：D以上都对10.信息加工的观点认为交往的过程是A编码、发送、接收、解码、反馈B输入、加工、输出C发送、接收、反馈D输入、贮存、加工、输出、反馈本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：A编码、发送、接收、解码、反馈标准答案：A编码、发送、接收、解码、反馈11.“情绪是内脏活动的结果”，这一观点来自坎农.巴德理论詹姆斯.兰格理论情绪认知理论情绪应激理论本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：詹姆斯.兰格理论标准答案：詹姆斯.兰格理论12.行为治疗不适用于A恐怖症B强迫症C分离性障碍D神经性厌食本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：C分离性障碍标准答案：C分离性障碍13.心理治疗最基本、最重要的原则是有针对性的解决问题建立和谐的医患关系严格的保密措施采取综合性手段本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：建立和谐的医患关系标准答案：建立和谐的医患关系14.用“潜意识冲突假说”来解释异常心理的原因的理论模式为A心理动力学理论模式B行为模式C人本主义理论模式D医学模式本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：A心理动力学理论模式标准答案：A心理动力学理论模式15.护理心理学是一门年轻学科，科学和常识有时交融存在，因此A可称其为“常识心理学”B应防止其成为“常识心理学”C允许以“常识”代替“科学”D以上都是本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：B应防止其成为“常识心理学”标准答案：B应防止其成为“常识心理学”16.情绪区别于情感在于情绪往往与生理需要相联系情绪较为稳定，不易随环境而变化情绪较为内含、深沉情绪与人的社会性需要相联系本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：情绪往往与生理需要相联系标准答案：情绪往往与生理需要相联系17.不属于暗示性测试的是A嗅觉法B平衡法C问卷法D手臂法本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：C问卷法标准答案：C问卷法18.关于沙赫特的情绪理论，不正确的说法是A生理唤醒与认知评价之间的密切联系和相互作用决定着情绪B情绪状态是以交感神经系统的普遍唤醒为其特征C生理唤醒的出现使人依靠对它的认知来确定其情绪的发生D认知评价过程发生于生理反应、情绪体验和行为变化之前本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：D认知评价过程发生于生理反应、情绪体验和行为变化之前标准答案：D认知评价过程发生于生理反应、情绪体验和行为变化之前19.弗洛伊德的焦虑分类中不包括A现实性焦虑B神经症性焦虑C压抑性焦虑D道德性焦虑本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：C压抑性焦虑标准答案：C压抑性焦虑20.关于社会支持，目前的研究一般认为：（）具有降低应激水平和保护健康的作用只有在出现负性生活事件时才发挥作用与应对方式等概念在内容上是完全独立的只有在人格缺陷的个体身上才发挥作用本题分值：4.0用户得分：0.0用户解答：只有在人格缺陷的个体身上才发挥作用标准答案：具有降低应激水平和保护健康的作用21.下列哪项不是人脑进化的指标：A新皮层的高度发展B人脑重量最重C人的脑化指数大于其它动物D神经元突起的数量增加本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：B人脑重量最重标准答案：B人脑重量最重22.抑郁状态下自我意识特点是A自我评价下降、不自信、自卑B自我评价准确、自信、自尊C自我认知客观、自信心强、自尊D自我信识夸大、过分自信本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：A自我评价下降、不自信、自卑标准答案：A自我评价下降、不自信、自卑23.人的心理是：（）A人脑的功能B人脑对客观现实主观的、能动的反映C在社会实践中发生发展起来的D以上都是本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：D以上都是标准答案：D以上都是24.不属于网状结构的激括来源的是C内外环境的刺激D大脑皮层的下行兴奋冲动A机体的内部代谢过程B大脑皮层的兴奋性本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：B大脑皮层的兴奋性标准答案：B大脑皮层的兴奋性25.某企业经理，工作效率高，好胜心强，对他人常常存有敌意。这种行为特点称为()AO型行为Bc型行为CB型行为DA型行为本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：DA型行为标准答案：DA型行为