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水平思考法LateralThinking創造性思考垂直思考•「垂直思考」乃是一种，讲究思考的严谨顺序、逻辑推理的合理性。•偏重于，这种创意离不开旧的框框，只是旧意识的重版、改良，而不是真正的创意。水平思考法•提出者：•优点：水平思考法•日本植条则夫为水平思考法归纳了四条原则：关键在于【联想力】•水平思考的，而不是判断力•在水平思考的过程中即使使用到判断也是非常迅速与简单的判断，不需要做非常慎重或严密的判断。•這是水平思考的一個。区别•「数学解题」的思考活动最能说明「垂直思考」与「水平思考」的差异。•在一般的「数学解题」思考过程中，我们通常会同时使用到垂直思考与水平思考。打破「寻求一个正确答案」的心态•为了提高创造力，一定要打破「寻求一个正确答案」的心态，•我们不但要寻求第二个答案，或第三个答案，甚至要第十个答案。•这就是扩散式思考的特性。非逻辑的思考方式•有时我们会遇到瓶颈，原来的解题方向似乎走不下去。这时我们可能又要运用「水平思考」来寻找其他的思考方向。•有时我们会突然想到某一个想法，然后转换到完全不一样的思考方向。•一旦我们跳跃到那个方向时，我们又要回到严谨的垂直思考(即逻辑分析、推理或计算)上。•易言之，当我们在进行垂直思考时，必须一步步地进行，每一个步骤都必须说得出原因，而且要正确。•相对而言，水平思考则是一种非逻辑的思考方式，不用考虑意念的顺序或逻辑关系，也不用考虑意念的合理性’更不用遵循一定的思考规则，也说不出自己为什么会想到那个想法’只要联想到就好，不用管如何想到的。以各种不同方式看事情的能力•垂直思考通常是在一个方向上逐步推演，属于的思考方式。•至于水平思考则往往在发展，有时甚至往逆向来思考，有时跳跃到完全没有想到的思考方向。•诚如爱德华.波诺所说:「水平思考就是一个人以各种不同方式看事情的能力一个非常传神的比喻•爱德华.波诺曾经对于「垂直」和「水平」思考提出一个非常传神的比喻，也可以凸显这两种思考方式的差别:•逻辑是工具，用来把洞钻得愈深、愈大、愈好。但是如果挖的地方不对，那么不管怎样改善这个洞都于事无补。•尽管这是个显而易见的进理，许多人却似乎仍觉得在同一个地方挖下去，比挖个新洞容易得多。水平思考法LateralThinking案例分析黑石子与白石子•从前，有位商人欠了一个放高利贷的债主一笔巨款。•那个又老又丑的债主看上商人美丽青春的女儿，便要求商人用女儿来抵债。商人和女儿听了十分惊慌，狡猾伪善的高利贷债主为了故作仁慈，建议这件事情听从上天安排。•他说，他将在空袋里放一个黑石子、一个白石子，然后让商人的女儿伸手摸出其一，如果她摸出黑石子，她就要成为他的妻子，商人的债也不用还了。•如果她摸出白石子，他父亲的债就一笔勾销，如果她拒绝伸手一试，她父亲就只好因欠债而下狱。商人虽然不情愿，但还是答应了。•当时他们正在花园里一条铺满石子的小径上，协议之后，高利贷债主即弯腰拾起两个小石子。•在这时，那个少女突然惊觉：恶债主捡入袋中的两个石子都是黑色的。垂直思考•试想，如果你是那可怜的小女孩，你要怎么办，如何说呢?•对于处在这种情况的女孩，运用垂直思考的人通常帮不上什么忙。•依照他们对事情的分析，只有三个可能的对策：(a).女孩应该拒绝选择石子(b).女孩应该戳穿债主的骗局，揭露袋中都是两个黑石子的真相(c).女孩应该硬着头皮取出一颗黑石子，牺牲自己终身幸福，使父亲免于牢狱之灾。水平思考•这三个建议没有一个是帮的上忙的，因为如果那女孩不肯取石子，她父亲就得入狱；•如果她选任一石子，又都会迫她下嫁那个糟老头。•这个故事显示垂直思考与水平思考的区别。•垂直思考者总是念念不忘女孩一定要选一颗石子这个事实，他们关心的是被选出的那一个石子;•运用水平思考者开始把注意力放在那一颗放在袋子里的石子上。•垂直思考者择定一个最合常理的角度之后，便开始运用逻辑，仔细推理来寻求解答；•水平思考者则未必选择最显著的方法入手，而会多方面尝试从不同的角度来看事情。故事的女主角•我们故事的女主角伸手探入袋中，摸出一个石子，漫不经心似的，她眼睛看着别处，手一松，石子便顺势滚落路上的石子堆里，立刻分辨不出来了。•「啊，看我笨手笨脚的」，女孩呼道：「不过，没关系，你现在只需要看看袋子里的这颗石子是什么颜色，就可以知道我刚才选的另一颗是黑是白了。」•当然囉，袋中剩下的一定是黑的，恶主债既然不愿承认自己的诡计，当然也就只有认定她抽中了白石子。逢凶化吉，转危为安•如此，应用水平式的灵活思考，女孩终能逢凶化吉，转危为安，把最险恶的危机变成最有利的状况。•这个情况，甚至比原来一般正常的情形还要理想。•因为，就算那个债主诚实不欺，真的在袋中放下了一黑一白的石子，女孩也只有一半的机率度过难关。•而如今，用此妙计，女孩就有十成的把握，既不卖身又不用偿债了。怀表遗失在稻草堆里•有一位农夫不小心把一个怀表遗失在稻草堆里，他到处找，却始终找不到。•当他正在苦恼的时候，突然来了一大群小孩子，农夫笑着对他们说：「谁能帮我找到怀表，我就给他五十块。」•孩子们兴高采烈地分头去找，结果没有人找到，于是他们失望地走开了。你用了什么特别的方法？•但有一位小孩折回来，对农夫说：「请你再给我一个机会找找看好吗？」•农夫觉得很奇怪，不过看他这么有心，就点头答应了。•小孩趴在地上找，不到几分钟的时间就找到怀表了。•农夫觉得更加惊奇，就问他说：「你用了什么特别的方法？为什么刚才找不到，现在却一下子就找到了？」冷静思考和特殊逻辑•小孩回答说：「刚才人很多，吵吵闹闹的，所以我找不到。现在他们都走了，变得很安静，我只要趴在地上，听滴答滴答的声音从什么地方传来的，就可以很轻易地把怀表找到了。」•农夫对他的冷静思考和特殊逻辑十分敬佩，就把五十块钱送给他了。找房子•有一家人决定搬进城里，于是去找房子。全家三口，夫妻两个和一个5岁的孩子。他们跑了一天，直到傍晚，才好不容易看到一张公寓出租的广告。•他们赶紧跑去，房子出乎意料的好。•于是，就前去敲门询问。这时，温和的房东出来，对这三位客人从上到下地打量了一番。这房屋出租吗•丈夫豉起勇气问道：“这房屋出租吗?”房东遗憾地说：“啊，实在对不起，我们公寓不招有孩子的住户。”丈夫和妻子听了，一时不知如何是好，于是，他们默默地走开了。那5岁的孩子，把事情的经过从头至尾都看在眼里。那可爱的心灵在想：真的就没办法了?他那红叶般的小手，又去敲房东的大门。这时，丈夫和妻子已走出5米来远，都回头望着。门开了，房东又出来了。这孩子精神抖擞地说“......”房东听了之后，高声笑了起来，决定把房子租给他们住。问：这位5岁的小孩子说了什么话，终于说服了房东?父母出面解决这问题•如果孩子的父母出面解决这问题，可能会有三个解决方案：(1)出高价；(2)苦苦求情；(3)夸耀自己的孩子非常听话。这三个方案都不能解决问题。房东听了哈哈大笑•这个5岁的孩子或许根本不值什么叫水平思考法。他不值计谋，不值炫耀。•但是，他的思考却是水平思考。孩子考虑的焦点，从父母带孩子转向孩子带父母，这样就把问题解决了。•孩子说了句什么呢?5岁的孩子说：“老爷爷，这个房子我租了。我没有孩子，我只带来两个大人。”•房东听了哈哈大笑，就把房子租给他们了。一只蜜蜂和一只苍蝇•有一个很有趣的实验可以用来说明水平思考如何有助于突破刻板印象(21世纪人才报，民93)。•这个实验是这样，如果我们把一只蜜蜂和一只苍蝇政进一个玻璃瓶中，然后将玻璃瓶平放，瓶底朝向光线最明亮的窗户，再打开瓶盖，你猜会怎样?•何者会逃出玻璃瓶?一只蜜蜂和一只苍蝇•实验证明，蜜蜂会不断地在瓶底找出口，直至力竭而死;而苍蝇却可以在不到两分钟的时间内，从玻璃瓶口逃出。•蜜蜂之死，是因为被传统的知识和逻辑所误。•牠们以为「密室」的出口必然是在光线最明亮的地方，因此只管拚命撞向瓶底，重复这种牠们认为合乎逻辑和经验的行动。•这个行为显示蜜蜂的智力其实比较高，牠们比较能重视逻辑和经验。•相反的，苍蝇的智力比较低，牠们对逻辑也毫不在意，只管四下乱飞，但是牠们却误打误撞地找到了出口。•在这个例子中，智者最后消亡，头脑简单者却反而得救。一只蜜蜂和一只苍蝇•这不单是一个寓言，而是美国一个著名的组织行为学者卡尔伟克的实验。•他总结这个实验的教训时指出，冒险、试错、即兴发挥、随机应变以及迂迥前进，都有助应付瞬息万变的事情。•面对复杂的世界，我们需要的是随机性的智慧，而不是教条式的智慧。•水平思考就是类似这种随机性的智慧，虽然有时不合乎常理与逻辑，但是却经常能帮肋我们突破瓶颈。•其实，现实的社会有很多不可预测的变因，我们常常无法知道下一刻会碰到怎样的困境?•甚至这个困境是不是也有人遭遇过?学校也没有办法全面性教导我们该如何去应对和处理!最常用的一些方法水平思考法的具体技术众多，以下介绍最普遍以及最常用的一些方法，如•衍生其他选择、•挑战基本假设、•诱因与PO、•随机刺激等。衍生其他選擇•水平思考法的最基本原則，就是任何看待事物的特別方式都是其它他多種可能方式中一種而已。•這裏著重各種不同選擇的方式，我們純粹是為了產生不同選擇才這麼做，而不是為了找出看待事物的最佳方式。•最佳的方式可能在過程中浮現，但事實上我們用不著刻意地去尋找它。•如果我們只是在找最好的方法，一但找到近乎最佳選擇的方法時，我們便會立刻停止。•然而，我們非但不能停止，反而要為了產生各種不同選擇而繼續下去。•此一程序的目的，在於鬆弛呆板地看待事物的方式，如果試圖去找尋各種不同選擇時，它們會自然出現，這有助於我們養成重組組型的習慣。探索其他的可能方式•水平思考的最基本原則，就是任何看待事物的特別方式都是其他多種可能方式中的一種而已。•水平思考藉由重新組織或重新安排可得到的訊息，探索其他的可能方式。•「水平」這個字眼意味著向側面衍生其他組型，而不是隨著某個特定組型的發展直接向前推進。•看起來搜尋其他看待事物的方法這項工作，是自然而然的。很多人都覺得這是他們常做的事。•就某方面來講的確是這樣，不過水平搜尋其他選擇的工作卻不只是一種自然的搜尋工作。繼續衍生其他的選擇•在自然搜尋其他選擇的工作裡，人們追求最好的那條可能途徑;•在水平搜尋其他選擇的工作裡，人們試著盡量產生更多其他的選擇。我們不是在找最好的方法，而是盡量地找出各種不同的可能辦法。•進行自然搜尋其他選擇的工作時，人們一旦找到某個好的方法便會停止。•進行水平嫂尋其他選擇的工作時，人們會得到某個好的方法而且可能會回過頭來用它，不過還是繼續衍生其他的選擇。刻意進行•在自然搜尋其他選擇的工作裡，人們只考慮合理的選擇;在水平搜尋其他選擇的工作裡，其他選擇未必得要符合邏輯。•自然搜尋其他選擇的工作常常只是一種意圖，而不是事實;水平搜尋其他選擇的工作則是刻意進行的。•主要的差異在於搜尋其他選擇這項工作背後的目的。自然的搜尋是為了找出最好的選擇而進行搜尋，然而水平思考的目的則在鬆弛僵硬的組型，以便誘發新組型。可能會發生幾件事情•搜尋其他選擇的過程中可能會發生幾件事情：•我們可能會衍生出一大堆選擇，然後又回歸到原本最明顯的那一個。•某個衍生出來的選擇可能可以做為一個有效的起點。•某個衍生出來的選擇可能可以確實解決問題，而不需要再費什麼工夫。•某個衍生出來的選擇可龍可以用來重組事物，以便間接解決問題。看來顯然是最好的•即使就某個個案而言，搜尋其他選擇的確是在浪費時間，它還是能夠協助我們養成搜尋其他選擇的習慣，不會盲目地接受最明顯的方法。•搜尋其他選擇的工作，無法使我們避免採用最明顯的方法。搜尋只能延緩採用最可能方法的時間。•搜尋只是在最有可能的選擇中加上一筆，但是卻不會從中去掉任何東西。事實上，搜尋使最有可能的方法增益其價值。•我們不因某個選擇看來是唯一的所以採用了它，相反地，應該是因為它在其他可能選擇中看來顯然是最好的。讓相反觀點繼續發展•各種不同的觀點未必就是衍生出這些觀點的人所持有的看法，實際上，我們的觀點可能和作者的看法沒啥不同。•這麼做的目的，在於說明我們可以從不同的角度看同一件事倩。同時他也不在於證明各種觀點孰優孰劣。•譬如即使有人辯稱:「簡單的社會或許看來饒富樂趣，不過