天津市部分区2018-2019学年下学期期末七年级语文试卷附答案解析

1天津市部分区2018-2019学年下学期期末七年级语文试卷本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第12页。试卷满分100分。考试时间120分钟。第Ⅰ卷一、（本大题共11小题，每小题2分，共22分）下面每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其答案标号填在下面表里。题号1234567891011答案1．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是A．震悚．（sh”）迸．溅（bˆn^）服侍．（shŒ）锲．而不舍（qŒ）B．拯．救（zh‡n^）惧惮．（d„n）迟钝．（t’n）仙露琼．浆（qiŽng）C．嗥．鸣（h‚o）校．对（xi„o）矜．持（q‰n）忧心忡．忡（chng）D．修葺．（qŒ）哀悼．（d„o）挚．痛（zhŒ）语无伦．次（l’n）2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是巴黎圣母院是法兰西的重要象征，也是人类文明的杰出。中国人民同法国人民一样，对此次火灾深感痛恻。相信在法国人民努力和国际社会支持下，巴黎圣母院一定能顺利、再现辉煌。A．文明宝藏修复B．文化宝藏恢复C．文明瑰宝修复D．文化瑰宝恢复3．下面是某同学在电话中对朋友说的一段话，选出没有．．语病的句子①你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧！②同时，还要请你发挥同学积极投稿。③来稿文体不限，提倡创新，以不少于600字左右为宜。④文章写好后务必交到校刊编辑部。A．①B．②C．③D．④4．下面句子中的标点符号，使用正确的一项是历史和现实都告诉我们，法治兴则国兴，法治强则国强□汉高祖刘邦同关中百姓“约法三章”，为其一统天下发挥了重要作用。唐太宗以奉法为治国之重，一部《贞观律》成就了□贞观之治□；在《贞观律》基础上修订而成的□唐律疏议□，为大唐盛世奠定了法律基石。A．；“”《》B．；《》“”2C．。《》“”D．。“”《》5．下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当．．．的一项是游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。A．首联写农家在丰年里殷勤待客的情谊，直接抒写自己在农家做客时的感受。B．颔联写出了“路疑无而实有”“景似绝而复出”的境界，蕴含着生活的哲理。C．颈联写农人庆贺“春社”，迷人的山水、古朴的民风让诗人流连忘返。D．尾联写出了诗人的悠闲惬意，表现了作者对古风犹存的家乡的热爱之情。阅读《伟大的悲剧》的节选文字，回答6～8题。没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”——这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的唯一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业．．．．正是他自己所热烈追求的。6．下面对选文的理解和分析，不正确．．．的一项是A．斯科特探险队第二个到达了南极点，但这并不影响他们成为英国人民心中的英雄。B．他们在那里发现的“唯一不寻常的东西”是“飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷”。C．阿蒙森在南极点留下帐篷、国旗和信件，并要求斯科特为挪威探险队到达南极点做证。D．斯科特并未接受为挪威探险队做证的任务，因为对他来讲这是冷酷无情的职责。7．对文中画线句“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”理解，正确3的一项是A．用对比的修辞方法，生动地再现了挪威国旗在南极点上空飘扬的情景。B．用拟人的修辞方法，烘托斯科特等人知道别人先到达南极点时沮丧、绝望的心情。C．用对比的修辞方法，烘托斯科特等人知道别人先到达南极点时沮丧、绝望的心情。D．用拟人的修辞方法，生动地再现了挪威国旗在南极点上空飘扬的情景。8．对选文结尾加点部分“这一事业”的理解，正确的一项是A．“这一事业”指的是成为世界上曾经到达过南极点的人。B．“这一事业”指的是成为世界上第一批到达南极点的人。C．“这一事业”指的是把阿蒙森留下的信带给挪威的哈康国王。D．“这一事业”指的是在世界面前为别人完成的业绩做证。阅读《河中石兽》一文，回答9～11题。沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅．十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟．不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已．，遂．反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？9．下面各句中加点词的解释，不正确．．．的一项是A．阅．十余岁阅：经过，经历B．竟．不可得竟：竟然C．转转不已．已：停止D．遂．反溯流逆上矣遂：于是10．对“尔辈不能究物理”的翻译，正确的一项是A．你们这些人不能探求事物的道理。B．我们这些人不能探求事物的道理。C．你们这些人不能研究物理学这门学科。D．我们这些人不能研究物理学这门学科。411．下面对选文写作特点的理解和分析，不正确．．．的一项是A．本文条理清晰，是按照事情发生、发展的顺序来写的。B．本文语言平易，风格简淡，叙述精到明快，没有多余的修饰。C．本文作者善于在叙述中制造节奏波澜，平而不板。D．本文寓意于事，立意高远，作者兴趣所在是渲染寻找石兽的神奇过程。第Ⅱ卷二、（本大题共1小题，每空1分，共8分）12．请将下面诗文语句补充完整。（1）念天地之悠悠，__________________。（陈子昂《登幽州台歌》）（2）会当凌绝顶，____________________。（杜甫《望岳》）（3）__________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（4）__________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（5）苔痕上阶绿，__________________。（刘禹锡《陋室铭》）（6）此夜曲中闻折柳，__________________。（李白《春夜洛城闻笛》）（7）清代诗人龚自珍在《己亥杂诗》中展开联想，以“__________________________，__________________________”两句诗，借“落花”自喻，表明自己虽然脱离官场，依然关心着国家的前途和命运，不忘报国之志。三、（本大题共3小题，共6分）阅读下面文言文，回答13～15题。黄琬巧对黄琬①幼而慧。祖父琼，为．魏郡太守。建和元年②正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏③问所食多少。琼思其对④而未．知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。(选自《后汉书·黄琬传》)【注释】①黄琬：东汉人。②建和元年：建和元年为公元147年。③诏：皇帝的命令。④对：回答。13．解释文中加点词的含义。（2分）（1）为．魏郡太守为：________________（2）琼思其对而未．知所况未：________________514．请将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）何不言日食之余如月之初？译文：________________________________________________________________15．幼时黄琬是一个怎样的孩子？请举例说明。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________四、(本大题共4小题，共14分)阅读《天使》一文，回答16～19题。天使①小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。②三年级的第一个学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛丽娅小姐。玛丽娅小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。③玛丽娅小姐没有像其他老师那样大声叫嚷“安静！安静！”，她始终面带微笑在望着我们。奇怪，这样我反而感到很无聊，于是，我打一个手势，大家立即停止了胡闹。玛丽娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想：糟了，她肯定识破了我们的把戏。但是，玛丽娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。④玛丽娅小姐请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛丽娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热情、机灵又具号召力，我相信你会把事情做得很好。”⑤我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛丽娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处，甚至我自己也认为我是一个被上帝抛弃的孩子。⑥我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我的手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛丽娅小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。⑦从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。16．请概述文章第①自然段的内容及作用。（3分）______________________________________________________________________________________________________