天津市部分区2018-2019学年下学期期末七年级语文试卷附答案解析

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1天津市部分区2018-2019学年下学期期末七年级语文试卷本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)、第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页,第Ⅱ卷为第5页至第12页。试卷满分100分。考试时间120分钟。第Ⅰ卷一、(本大题共11小题,每小题2分,共22分)下面每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意,请将其答案标号填在下面表里。题号1234567891011答案1.下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是A.震悚.(sh”)迸.溅(bˆn^)服侍.(shŒ)锲.而不舍(qŒ)B.拯.救(zh‡n^)惧惮.(d„n)迟钝.(t’n)仙露琼.浆(qiŽng)C.嗥.鸣(h‚o)校.对(xi„o)矜.持(q‰n)忧心忡.忡(chng)D.修葺.(qŒ)哀悼.(d„o)挚.痛(zhŒ)语无伦.次(l’n)2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是巴黎圣母院是法兰西的重要象征,也是人类文明的杰出。中国人民同法国人民一样,对此次火灾深感痛恻。相信在法国人民努力和国际社会支持下,巴黎圣母院一定能顺利、再现辉煌。A.文明宝藏修复B.文化宝藏恢复C.文明瑰宝修复D.文化瑰宝恢复3.下面是某同学在电话中对朋友说的一段话,选出没有..语病的句子①你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧!②同时,还要请你发挥同学积极投稿。③来稿文体不限,提倡创新,以不少于600字左右为宜。④文章写好后务必交到校刊编辑部。A.①B.②C.③D.④4.下面句子中的标点符号,使用正确的一项是历史和现实都告诉我们,法治兴则国兴,法治强则国强□汉高祖刘邦同关中百姓“约法三章”,为其一统天下发挥了重要作用。唐太宗以奉法为治国之重,一部《贞观律》成就了□贞观之治□;在《贞观律》基础上修订而成的□唐律疏议□,为大唐盛世奠定了法律基石。A.;“”《》B.;《》“”2C.。《》“”D.。“”《》5.下面对《游山西村》一诗的赏析,不恰当...的一项是游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。A.首联写农家在丰年里殷勤待客的情谊,直接抒写自己在农家做客时的感受。B.颔联写出了“路疑无而实有”“景似绝而复出”的境界,蕴含着生活的哲理。C.颈联写农人庆贺“春社”,迷人的山水、古朴的民风让诗人流连忘返。D.尾联写出了诗人的悠闲惬意,表现了作者对古风犹存的家乡的热爱之情。阅读《伟大的悲剧》的节选文字,回答6~8题。没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑:阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至,或者说,太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现,这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人,他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计,但现在迟到的这一个月,却显得太晚太晚了——对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳,历尽千辛万苦显得十分可笑,几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,风餐露宿——这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想,可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭,这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望,闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程,而他们原先想的是:欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人,只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日,斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人,所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”——这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的唯一不寻常的东西,不是由自然界造成的,而是由角逐的对手造成的,那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信,等待着这个不相识的第二名的到来,他相信这第二名一定会随他之后到达这里,所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩做证,而这一事业....正是他自己所热烈追求的。6.下面对选文的理解和分析,不正确...的一项是A.斯科特探险队第二个到达了南极点,但这并不影响他们成为英国人民心中的英雄。B.他们在那里发现的“唯一不寻常的东西”是“飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷”。C.阿蒙森在南极点留下帐篷、国旗和信件,并要求斯科特为挪威探险队到达南极点做证。D.斯科特并未接受为挪威探险队做证的任务,因为对他来讲这是冷酷无情的职责。7.对文中画线句“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”理解,正确3的一项是A.用对比的修辞方法,生动地再现了挪威国旗在南极点上空飘扬的情景。B.用拟人的修辞方法,烘托斯科特等人知道别人先到达南极点时沮丧、绝望的心情。C.用对比的修辞方法,烘托斯科特等人知道别人先到达南极点时沮丧、绝望的心情。D.用拟人的修辞方法,生动地再现了挪威国旗在南极点上空飘扬的情景。8.对选文结尾加点部分“这一事业”的理解,正确的一项是A.“这一事业”指的是成为世界上曾经到达过南极点的人。B.“这一事业”指的是成为世界上第一批到达南极点的人。C.“这一事业”指的是把阿蒙森留下的信带给挪威的哈康国王。D.“这一事业”指的是在世界面前为别人完成的业绩做证。阅读《河中石兽》一文,回答9~11题。沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅.十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟.不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反击之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已.,遂.反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?9.下面各句中加点词的解释,不正确...的一项是A.阅.十余岁阅:经过,经历B.竟.不可得竟:竟然C.转转不已.已:停止D.遂.反溯流逆上矣遂:于是10.对“尔辈不能究物理”的翻译,正确的一项是A.你们这些人不能探求事物的道理。B.我们这些人不能探求事物的道理。C.你们这些人不能研究物理学这门学科。D.我们这些人不能研究物理学这门学科。411.下面对选文写作特点的理解和分析,不正确...的一项是A.本文条理清晰,是按照事情发生、发展的顺序来写的。B.本文语言平易,风格简淡,叙述精到明快,没有多余的修饰。C.本文作者善于在叙述中制造节奏波澜,平而不板。D.本文寓意于事,立意高远,作者兴趣所在是渲染寻找石兽的神奇过程。第Ⅱ卷二、(本大题共1小题,每空1分,共8分)12.请将下面诗文语句补充完整。(1)念天地之悠悠,__________________。(陈子昂《登幽州台歌》)(2)会当凌绝顶,____________________。(杜甫《望岳》)(3)__________________,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)(4)__________________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)(5)苔痕上阶绿,__________________。(刘禹锡《陋室铭》)(6)此夜曲中闻折柳,__________________。(李白《春夜洛城闻笛》)(7)清代诗人龚自珍在《己亥杂诗》中展开联想,以“__________________________,__________________________”两句诗,借“落花”自喻,表明自己虽然脱离官场,依然关心着国家的前途和命运,不忘报国之志。三、(本大题共3小题,共6分)阅读下面文言文,回答13~15题。黄琬巧对黄琬①幼而慧。祖父琼,为.魏郡太守。建和元年②正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏③问所食多少。琼思其对④而未.知所况。琬年七岁,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。(选自《后汉书·黄琬传》)【注释】①黄琬:东汉人。②建和元年:建和元年为公元147年。③诏:皇帝的命令。④对:回答。13.解释文中加点词的含义。(2分)(1)为.魏郡太守为:________________(2)琼思其对而未.知所况未:________________514.请将文中画线句子翻译成现代汉语。(2分)何不言日食之余如月之初?译文:________________________________________________________________15.幼时黄琬是一个怎样的孩子?请举例说明。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________四、(本大题共4小题,共14分)阅读《天使》一文,回答16~19题。天使①小时候,我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校,父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我,然而,在心里我渴望着大家的关爱,就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷:上帝啊!给我善良、给我宽厚、给我聪明吧,我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是,上帝正患耳疾,我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子,甚至因为我,没有老师愿意带我们这个班。②三年级的第一个学期,学校里来了一位新老师,她就是年轻的玛丽娅小姐。玛丽娅小姐刚一站到讲台上,整个班里都沸腾了,她太漂亮啦!我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本,好多男生跟我学,我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。③玛丽娅小姐没有像其他老师那样大声叫嚷“安静!安静!”,她始终面带微笑在望着我们。奇怪,这样我反而感到很无聊,于是,我打一个手势,大家立即停止了胡闹。玛丽娅小姐开始自我介绍,当她转身想把自己的名字写到黑板上时,才发现讲桌上没有粉笔,我注意到她的眉头皱了一下,很快又舒展了。心想:糟了,她肯定识破了我们的把戏。但是,玛丽娅小姐却转过身来问:“谁愿意替老师去拿盒粉笔?”刚刚平静下来的沸腾又开始了,怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室,好多男生争着去干这件事。④玛丽娅小姐请大家不要争,她会挑一个最合适的人选。玛丽娅走下讲台,仔细查看了每一个人,最后她说:“基恩,你去吧。”我说:“为什么是我?”“因为我看得出你热情、机灵又具号召力,我相信你会把事情做得很好。”⑤我热情?我机灵?我具有号召力?我竟然有这么多优点?玛丽娅一眼就看出了我的优点!要知道,在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处,甚至我自己也认为我是一个被上帝抛弃的孩子。⑥我很快取回一盒粉笔,因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时,我发现我的手指甲缝里存满了污垢,衬衣袖口开了线,裤腿上溅满了泥点,更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。我很不好意思,可玛丽娅小姐一点也不在意这些,她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。⑦从此,我决定做一个上进、体面的人,因为我知道天使正在注视着我。16.请概述文章第①自然段的内容及作用。(3分)______________________________________________________________________________________________________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