搜索
主题词：科学发展科教兴国第三单元科学发展国强民安第一课时一.贯彻落实科学发展观第一课时——校对预习案•1．如何认识科学发展观•（１）科学发展观的内涵：第一要义是推动经济社会发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。（段３）•（2）（why）①现状：我们深刻感受到人口、资源、环境等问题的困扰。（段１）•②地位：已经成为中国特色社会主义建设的重要指导思想和坚持“发展是硬道理”的战略思想。(也是中国特色社会主义理论体系的内容和指导思想)（段2、4）•③作用：有利于实现发展好最广大人民群众的根本利益；有利于解决日益严峻的人口、资源、环境与经济快速发展的矛盾；有利于发展社会生产力；有利于提高综合国力；有利于建设全面小康社会……••（３）（how）如何贯彻落实科学发展观？（段4）•①坚持“发展是硬道理”的战略思想，•②鲜明地反对唯国内生产总值论，•③转变发展观念，•④把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。•2、新型科学发展道路：我国选择走出一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路，这是唯一正确可行的选择。（段5）这些图片让你有何感受？•我国社会经济发展中存在的人口、资源、环境等问题的困扰视频—《科学发展观指出》如何理解科学发展观的内涵第一要义是推动经济社会发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾第一要义是推动经济社会发展。科学发展观体现了继续坚持“发展是硬道理”的战略思想。想一想：新一届中央领导班子的哪些做法鲜明地体现了以人为本的执政特色？核心立场是以人为本转变发展观念，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。基本要求是全面协调可持续。全面——以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设，“五位一体”。协调——坚持五个“统筹”。促进现代化建设各个环节、各个方面相协调。可持续——促进人与自然的协调，推动整个社会走上经济发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。根本方法是统筹兼顾一要总揽全局，统筹规划：坚持以经济建设为中心，按照“五位一体”总体布局，全面推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设,把促进科学发展、社会和谐与加强党的建设有机统一起来。二要立足当前，着眼长远：坚决防止急功近利的短期行为，努力实现经济与社会、物质与精神、人与自然的协调发展，保证中华民族世世代代永续发展。•三要全面推进，重点突破：把工作的着力点真正放到解决改革发展稳定中的重要问题上，放到解决群众生产生活中的紧迫问题上，放到解决党的建设中的突出问题上。•四要兼顾各方，综合平衡：坚持因地制宜，因人制宜，因时制宜，不强求一律，不搞齐步走、一刀切，防止顾此失彼；善于把握各方利益的结合点，使各个方面的利益和发展要求得到兼顾。综合探究案：1.下面材料体现了科学发展观的哪方面内容？•材料一：十八大报告指出全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，促进现代化建设各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。•材料二：2014年政府工作报告指出：今年我国大力推进教育发展和改革，启动教育扶贫工程，实施农村义务教育薄弱学校改造计划，学生营养改善计划惠及32OO万孩子。对集中连片特困地区乡村教师发放生活补助，贫困地区农村学生上重点高校人数比上年增长8.5％。答：第一要义是推动经济社会发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。答：核心立场是以人为本，根本方法：统筹兼顾•材料三：十八大报告指出充分发挥各地区比较优势，优先推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。各地区协调互补，各展所长，缩小区域发展差距。••材料四：2014年政府工作报告指出：今年我国深化改革开放，激发市场活力和内生动力。设立中国上海自由贸易试验区，探索准入前国民待遇加负面清单的管理模式。提出建设丝绸之路经济带、21世纪海上丝绸之路的构想，打造中国－东盟自贸区升级版。答：第一要义是推动经济社会发展，核心立场以人为本答：第一要义是推动经济社会发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观的地位•已经成为中国特色社会主义建设的重要指导思想和坚持“发展是硬道理”的战略思想。（补充区别）中国特色社会主义的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观。中国特色社会主义的理论体系：邓小平理论、三个代表、科学发展观。•（how）如何贯彻落实科学发展观？•（政府）①坚持“发展是硬道理”的战略思想，•②鲜明地反对唯国内生产总值论，•③转变发展观念，•④把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。•综合探究案：2.下面材料体现如何落实科学发展观？材料一：2013.9.7，习近平总书记在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表演讲并回答学生们提出的问题，在谈到环境保护问题时他指出：“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”这生动形象表达了我们党和政府大力推进生态文明建设的鲜明态度和坚定决心。材料二：习近平同志多次强调，要牢牢坚持以经济建设为中心，各级都要追求实实在在、没有水分的生产总值，追求有效益、有质量、可持续的经济发展。所以说，美丽中国必将是绿色发展的中国，必将是可持续发展的中国。我们只有坚决摒弃“有毒GDP”,“黑色GDP”，加快转变经济发展方式，努力走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少的发展路子，美丽中国的基础才会坚实。答：坚持“发展是硬道理”的战略思想；转变发展观念，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的。答：鲜明地反对唯国内生产总值论•材料三：从2010年以来，顺德投入绿化建设资金约3.88亿元，完成绿化工程项目336个，总改造提升绿化面积达1380公顷，共植树约218.4万棵。未来3年内，顺德还将建设380.7公里的区域、城市绿道。如今，走在顺德大街上，放眼望去，鲜亮的绿色必定会映入眼帘；开车在公路上行驶，各类绿化郁郁葱葱、生机盎然；走入社区，到处是鸟语花香，令人赏心悦目……这一切的实现离不开顺德社会各界的不懈努力。把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。二、走科学发展道路1.人类发展的历程告诉我们第一种选择：继续走大量消耗资源能源的传统工业化道路。第二种选择：以资源能源和环境的制约为由，限制、方程组甚至迫使发展中国家放弃实现工业化和现代化。第三种选择：一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路。这就是中国选择的科学发展道路，也是唯一正确可行的选择。在推进经济和社会的发展中，我国哪些做法或措施体现了科学发展观？新农村建设、计划生育、可持续发展战略、西部开发、南水北调、西气东送、退耕还林、节能减排、发展循环经济、限塑令等.本课小结一、贯彻落实树立科学发展观地位、原因、作用3、怎样做理解科学发展观1、是什么2、为什么国家青少年第一要义核心基本要求根本方法•完成《导学》P60-62页选择题•【课堂基础】•1．C2.C3.D•【能力提升】•1．C2.Ｄ3.A4.C5.Ｃ6.Ｄ7.D8.Ｄ9．B11．(1)走一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路。完成《导学》Ｐ62Ｔ11(2)①目前我省存在劳动力、土地等资源的日趋稀缺，传统的发展模式模式难以为继，这影响着我省经济的进一步发展。②科学发展观成为了中国特色社会主义建设的重要指导思想。③贯彻落实科学发展观有利于转变经济发展方式，有利于从劳动密集型、资源密集型产业向资本密集型、知识密集型产业转型；有利于实现经济持续健康发展，有利于缓解资源、环境的压力；有利于推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。•(3)①经济建设：以经济建设为中心，大力发展生产力，满足人民的物质需要，努力提高人民的生活水平，提升群众幸福感。•②政治建设：加强法制建设，落实依法治国的基本方略，完善各项政治制度，保障人民当家作主权利的实现。•③文化建设：加大对文化事业的投入，完善文化设施的建设，满足人民的精神文化的需要；依靠科技进步和提高劳动者素质，转变经济发展方式，从传统工业化道路转向新型工业化道路。•④社会建设：加强完善社会保障体系的建设：如医疗、就业、保险等，切实解决关乎人民群众切身利益的民生问题•⑤生态文明建设：贯彻落实保护环境、节约资源、计划生育的基本国策，落实好节能减排，构建人与自然和谐相处的和谐社会。视频——科教兴国•三、实施科教兴国战略第二课时——校对学案•3.如何认识科教兴国战略？•（１）（what）含义：科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。（段11）•（２）（why）①为什么要发展科学技术？•Ａ、现状：我国科技事业发展了，但与发达国家的差距还很大；（段7）•Ｂ、影响：影响我国社会主义现代化建设。•Ｃ、地位：科学技术是第一生产力，科学技术成为推动生产力发展的决定性因素(熟记)。（段6）•Ｄ、意义：发展科技有利于提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，提高我国的国际地位和国际竞争力•②为什么要发展教育？•Ａ、现状：我国教育事业蓬勃发展；但我国教育发展与发达国家存在较大差距，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。（段9）•Ｂ、影响：影响我国社会主义现代化建设实现。•Ｃ、地位：①教育是发展科学技术和培养人才的基础，②是国家发展创新能力的基础，③是开拓、带动、创新能力的重要动力，④是民族振兴的基石，⑤具有先导性、基础性、全局性作用。（段8）•Ｄ、意义：有利于提高整个民族的科学文化素质，有利于提高我国的生产力水平，有利于培养更多的人才，缩小与发达国家的差距。•（３）（how）如何落实科教兴国战略？（段11）•政府：•①全面落实“科学技术是第一生产力”的思想，•②坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置•③增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力•④提高全民族的科学文化素质，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。•⑤加强落实科教兴国战略的关键：落实科技创新和教育创新。•青少年：①（德）②（智）③（行）《导学》Ｐ63知识拓展•4、落实科教兴国战略，关键是落实科技创新和教育创新。科技创新是提高综合国力的战略支撑，处于国家发展全局的核心位置。（段12）•5、为什么要落实科技创新和教育创新？•Ａ、现状：目前我国的自主创新能力还不够强，核心技术依赖性强。•Ｂ、影响：创新能力的高低直接关系到中华民族兴衰存亡Ｃ、地位：科技创新是提高综合国力的战略支撑，处于国家发展全局的核心位置。•Ｄ、意义：有利于从根本上提高中华民族的创新能力，推动我国生产力的发展，提高我国的综合国力和国际竞争力，有利于推动经济和社会的发展，有利于把人口大国转变为人才强国，化人口压力为人才优势，有利于把我国建设成创新型国家。（段12）阅读上述材料，并结合你的了解和体会，说说科学技术创新与进步对社会发展的重大作用。视频——“玉兔”科学技术是第一生产力，是推动生产力发展的决定性因素。我国科技发展的状况我国科技事业发展了，但与发达国家的差距还很大教育的现状喜我国教育事业在蓬勃发展；0100200300400500600中国美国韩国大学生数三国每万人中的大学生人数比较我国１５岁以上公民人均受教育年限为7.85年，25岁以上人口人均受教育年限为