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6.小摄影师基（基本）（基础）突（突然）（突出）摆（摆弄）（摆放）弄（弄错）（弄假成真）准（准时）（准备）按（按时）（按压）备（具备）（预备）侧（侧面）（侧门）胶（胶卷）（胶带）卷（卷发）（卷曲）辆（车辆）（一辆）秘（秘密）（秘制）杂（杂乱）（杂志）社（社会）（社区）课文告诉我们一件什么事？《小摄影师》写的是（）工作繁忙，不接受任何记者的采访，一名（）想给（）照张相片，贴在他们的墙报上，特许进入办公室，准备许久却发现没有带（），未能照成相的故事。高尔基少先队员高尔基胶卷说一说•1.通过高尔基和小男孩之间发生这样的一件事，你喜欢谁？•2.请同学们快速读文，你觉得高尔基或者小男孩是一个怎样的人？1、你从哪些地方觉得高尔基是一个非常关心孩子的人？用“——”线划出来。2、你从哪些地方看出小男孩是个有礼貌、聪明、认真的人？用“~~~~~”线划出来。小组交流：请大家自由读课文，边读边划，划好后小组交流汇报。哪些地方看出小男孩是个有礼貌、聪明、认真的人？用“~~~~~”线划出来。1928年夏天，高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔其打开纸团，上面写着：亲爱的高尔基同志：我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。这名少先队员真会想办法！聪明“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”有礼貌小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当”认真哪些地方觉得高尔基是一个非常关心孩子的人？用“——”线划出来。高尔基：•高尔基侧过脸，对着他微笑。•“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。•高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”（关心，迷惑）（关心爱护，着急）（和蔼）高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。（没有架子）高尔基：“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩就一定让他进来”关心爱护分角色朗读、表演课文第1-11自然段的内容，再次体会小男孩和高尔基的举动。过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。小男孩：好奇，尊敬心情激动，开心非常认真探学：读一读，体会句子标点符号的用法。（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”（2）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。（3）“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（说的话放在“说”字的后面）（省去“说”字，说的话分两部分,说的话放在前面和后面）（说的话放在“说”字的前面）活学：给下面句子加上标点符号（1）妈妈高兴地说真是个好孩子（2）是我弄坏的小丽不好意思地说（3）颜色不错爸爸夹了口菜放进嘴里不够咸放点盐就好了：“！”““。”。”。，“，，。”小练笔我想接着往下写这个故事。小男孩拿来了胶卷，匆匆赶往高尔基的办公室，再次见面时他们会说些什么？做些什么呢？让我们展开想象，写一写吧！