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Module9Unit1I’vegotanewbook教案天才小学李夏教学目标：1、全体学生能听、说、读：havegot,sweater,bed,line,about,animal,haven’tgot,dress,coat,T-shirt等单词。2、全体学生能初步理解：I’vegot…Haveyougot…?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.情感目标：学生在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。教学重难点：1、全体学生能听、说、读：havegot,sweater,bed,line,about,animal,haven’tgot,dress,coat,T-shirt等单词。2、全体学生能初步理解：I’vegot…Haveyougot…?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.教学准备：PPT教学过程：一、Warmingup.1、自我介绍。2、师生问候、分组。3、齐唱ABCsong.二、Leadin.大明的毛衣不见了，让我们一起帮他找。三、Procedure.1、出示句子：Where’smysweater?a.讲解句子意思，齐读句子。b.提炼新单词sweater并板书。c.通过“我大声，你小声”的方式读这个单词，表现优秀的得到一面红旗。2、出示句子：Itisn’tonthebed.a.讲解句子意思，齐读句子。b.找出新单词bed并板书。c.通过分组读的方式读单词。3、出示句子：Oh,it’sontheline.a.讲解句子意思，齐读句子。b.提炼新单词line并板书。c.通过“列PK列”的方式读单词，表现优秀的得到一面红旗。4、我们帮大明找到了毛衣，大明对我们表示感谢。5、大明向我们展示了他的生日礼物，让我们一起去看看吧。a.出示句子：Ihavegotanewbook.b.讲解意思，齐读句子。c.提炼短语：havegot以及其缩写形式。d.通过“我大声，你小声”的方式读短语和句子。6、讲解havegot的一般疑问句以及相应的回答。7、出示句子：It’saboutanimals.It’saboutsport.a.讲解句子意思，齐读句子。b.提炼新单词aboutanimalsport三个新单词并板书。c.分别通过“列PK列”、“分组读”“我大声你小声”等方式将三个单词读准。8、出示句子I’vegotanewdressandanewcoat.a.讲解句子意思，齐读句子。b.提炼新单词dress,coat并板书。c.通过“小组PK小组”、“男生PK女生”的方式将这两个单词读准，表现优秀的得到一面红旗。9、出示句子：I’vegotablueT-shirt.a.讲解句子意思，齐读句子。b.找到新单词：T-shirt并板书。c.通过“列PK列”的方式将单词读准。10、齐读全部单词，并分组练习。四、Games.1、连线。将单词与对应的中文意思连起来。做的对相应组得一面红旗。2、眼疾嘴快。看到相应单词的图片，立即站起来，说出英语单词。说对的相应组得到一面红旗。3、幸运数字。选择一个数字，说出相应图片的单词。说对的组得到一面红旗。五、Conclusion.1、复习单词与句子。2、评出得红旗面数多的小组进行鼓励与表扬。六、Homework.1、预习课文，朗读课文。七、Blackboarddesign.Unit1I’vegotanewbook.sweaterI’vegotanewbook.bedHaveyougotabook?lineYes,Ihave./No,Ihaven’t.havegotanimalaboutsportdresscoatT-shirt