北师大版五年级数学下册情境导入同学们,到底谁大呢?情境导入比一比“小数王国”里的0.06和“分数王国”里的谁大?201方法一:画图法0.06201方法二:把分数化小数比较201=1÷20=0.05因为0.060.05,所以0.06201方法三:把小数化分数比较0.06=10061005201=因为10061005所以0.06201探索新知=20447=0.161.75根据分数与除法的关系,可以把分数化成小数。探索新知==0.21.859204根据小数的意义,可以把小数化成分数。拓展学习6月5日世界环境日,学校举办了“争做环保小卫士”的活动,笑笑捡了白色垃圾0.85千克,淘气捡了千克。(1)谁捡的白色垃圾多?(2)提出一个数学问题并解答。87总结1、分数化小数:分子除以分母,除不尽时,按题目要求取近似值。2、小数化分数:先把小数化成分母是10、100、1000...的分数,然后再化成最简分数。