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第二单元我们的班级装扮我们的教室8第一课时教室是我家课桌是书包的家，书包是课本的家，课文是生字的家，文具是铅笔的家。我们是教室的主人,教室是我们的家。美读儿歌每个人都有一个家，家里有我们的亲人。其实，我们在学校还有一个家。孩子们，你们知道在哪里吗？教室对，教室就是我们自己的家，你们想不想把我们的家布置得温馨而美丽呢？今天，我们就来学一学怎样装扮我们的教室。活动一：欣赏美丽的教室同学们，这些教室给你什么样的感受呢？同学们，这些教室给你什么样的感受呢？作品区展示同学的才艺作品。植物角为教室增添了生机和美丽。这是教室的什么区域，有什么作用？图书角可以看到很多书。荣誉角展示班集体的荣誉。下面是教室的什么区域，有什么作用？1.学生分组，每组一幅图，学生在小组内讨论。可以从以下方面考虑：教室里放了些什么？教室的角落怎么利用？教室设计的特色在哪里？2.每组选出一个代表，在班内介绍自己看到的这个教室设计好在哪里。我会说同学们看了他们的教室布置，很细心地发现了他们教室设计的优点，你们都有一双善于发现的大眼睛！观察我们的教室，还有哪些区域，有什么作用呢？活动二：我做小小设计师刚才我们看了一些图片，发现了一些好的设计，那些小朋友把自己的家装扮得那么漂亮，你们想不想把我们的家也装扮一下呢？想下面同学的点子好不好？想一想为什么要装扮我们的教室？教室是我们的家，我们要让它能满足同学们的需要，让所有的空间变得更美丽、使用更合理。我们班也可以有个图书角，大家把自己喜欢的书带来放在一起……还需要有个下雨天给大家放伞的地方……认真观察下面同学是怎么讨论的，说一说怎样讨论出小组金点子呢？大胆发言认真倾听共同商量求同存异我们小组来设计植物角……我把我种的太阳花拿来了……我觉得花要放在窗台里侧，放在外面容易被来往的人碰掉，不安全……我觉得花要放在窗台外侧……你们观察得很仔细，谈论得很热烈，发现了他们做得好的地方，那你们想把这些好的想法运用到我们的设计中吗？老师相信，你们一定能设计出更好的方案，把我们的教室装扮得更加美丽！晒晒我们组的金点子我们的教室需要改进的地方是：植物角改进方案每人带一盆小绿植，不要带刺儿的。每个花盆下放一个托盘，防止漏水。整齐地摆在窗台上。值日生定期浇水。…………晒晒我们组的金点子我们的教室需要改进的地方是：改进方案周村区实验学校徐毅然第二单元我们的班级装扮我们的教室8第二课时活动一：装扮我们的教室我们小组应该怎样行动呢？书脊朝外面，才能方便大家找到自己喜欢的书。同一类的书放在一排……我们来布置作品墙。我们美术课上画的画可以贴在这里。习字也可以。可以每周换一次作品。我觉得贴点花边更漂亮。下面同学的做法对吗？说说为什么。要合理分工，人人参与。我一个人干吧，他们什么都干不了。下面同学的做法对吗？说说为什么。要互相帮助，互相欣赏。你画得真难看！下面同学的做法对吗？说说为什么。有了不同意见要商量要放书法作品。不行，要放绘画作品。小组行动步骤第一步：分工，每人承担一项任务。第二步：合作，分别提出行动建议。第三步：行动，完成好自己的任务。快行动起来吧我们以这么快的速度，完成了对教室的布置，你们认为我们取得成功的关键是什么？提前准备。大家一起动手。分工合作。活动二：欣赏新的装扮通过大家的辛勤劳动，我们的教室焕然一新，在这样的环境中生活、学习，一定特别舒服。下面就让我们的小导游，带领大家把我们的新“家”参观一下。我最喜欢区的设计因为感谢的设计与布置。你最喜欢教室的哪个区域？把下面的红花送给装扮它们的同学。儿歌欣赏教室是我家，我们都爱它，合作设计金点子，共同行动装扮它。大家事情大家做，分工配合顶呱呱。小结我们自己动脑，一起动手，把我们的教室布置得这么漂亮。虽然分工不同，但是我们每个人都参与进去了，都对我们的家做出了贡献，相信大家在我们的新家里，一定能够健康快乐地成长！教师小结