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第11课时力和运动第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例考点1二力平衡1.力的平衡和平衡状态物体受几个力的作用时，保持静止或匀速直线运动状态，则这几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力，我们就说这几个力________，这时物体处于平衡状态．平衡第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例[说明]物体受平衡力和不受力是有区别的．从运动状态来看，物体受到平衡力和不受力的运动效果是等效的，此时物体都处于静止状态或匀速直线运动状态．从物体的形状来看，物体不受外力，则不产生形变；物体受到平衡力的作用，会产生形变．第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例2.二力平衡定义物体在受到两个力的作用时，如果能保持________状态或________________状态，称为二力平衡条件两个力作用在________物体上，大小________，方向相反，且作用在____________上，即“同体、等大、反向、共线”同一条直线静止匀速直线运动同一相等第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例判断方法四个条件缺一不可，必须同时满足应用①已知一个力的大小和方向，根据二力平衡的条件确定另一个力的大小和方向．②根据二力平衡的条件和物体受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平衡状态的方法[注意]物体处于平衡状态可能是受到平衡力的作用，也可能是因为没有受到力的作用．第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例考点2牛顿第一定律1．牛顿第一定律建立过程观点备注亚里士多德认为力是维持物体运动的原因通过想象思考伽利略认为物体的运动不需要力来维持通过实验(实验方法)进一步推理牛顿一切物体在没有受到力的作用时，总保持________状态或________________状态实验→假想→推理→牛顿第一定律静止匀速直线运动第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例2．探究阻力对物体运动的影响(1)三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是保证小车开始沿着平面运动时的__________相同．(2)实验结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进得越远．这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________．(3)伽利略的推论：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去．[注意]伽利略的推论使用了独特的方法——在实验的基础上，进行理想化推理．初速度慢第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例3.牛顿第一定律：________________________________________________________________________.[点拨](1)牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一．但是我们周围不存在不受力的情况，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律．一切物体，在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例(2)牛顿第一定律的内容简析①“一切”是指对于所有物体都普遍适用．②“没有受到力的作用”是指定律成立的条件，包含两层含义：一是理想情况，即物体确实没有受到力的作用；二是物体所受到的“合力”为零．第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例③“或”指两种状态居其一，不能同时存在．在不受力之前的一瞬间，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将按照那一瞬间的运动速度做匀速直线运动．(3)牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，所以力不是维持物体运动的原因．第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例考点3惯性定义物体具有保持____________不变的性质理解①惯性是物体的物理属性，一切物体在任何情况下都有惯性，同一物体在不同的运动状态下惯性的表现形式不同．如运动时，物体的惯性表现为保持运动，静止时，物体的惯性表现为保持静止．②惯性不是力，力有三要素，惯性只有大小；在惯性前加“产生”“出现”“受到”“克服”等词语都是错误的．③惯性大小只与物体的________有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度大小等皆无关系运动状态质量第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例考点4力与运动的关系物体受力条件物体运动状态说明力不是产生(维持)运动的原因受非平衡力合力不为0力是改变物体运动状态的原因运动方向改变静止匀速直线运动运动快慢改变第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例[说明]物体的运动状态改变了，一定是受到了力的作用；但是，物体在受到力的作用时，运动状态不一定改变(如受到的力是平衡力)．第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例类型一二力平衡例1[2014·常州]学校趣味运动会上，体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是()A．等于600N，竖直向下B．等于600N，竖直向上C．大于600N，竖直向下D．大于600N，竖直向上图11－1B第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例[解析]由题意知：张老师沿竖直的木杆匀速上爬，那么他在竖直方向上受到一对平衡力的作用：重力和摩擦力；由二力平衡的条件知：他所受的重力和摩擦力，大小相等，方向相反，且在同一条直线上．因此，他受到的摩擦力f＝G＝600N，方向竖直向上．第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例(1)分析物体的运动状态．(2)分析物体的受力情况．(3)根据二力平衡条件进行判断．三步法判断二力平衡问题第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例类型二牛顿第一定律例2[2014·南京]在探究阻力对物体运动的影响时，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图11－2所示．图11－2第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例(1)每次要让小车从斜面的同一位置开始下滑，使小车每次进入水平部分时________大小相等．(2)下面是记录实验情况的表格，请将其中(a)、(b)两项内容补充完整．实验序号水平部分材料(a)______________________(b)______________________①②③初速度小车所受阻力的情况小车运动的路程第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例(3)牛顿第一定律是由此实验直接得来的吗？______________．不是第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例[解析]本题考查探究阻力对物体运动的影响．(1)让小车每次从斜面上的同一位置开始下滑，目的是使小车进入水平部分时的初速度大小相等．(2)表格中应填的内容为：(a)小车所受阻力的情况；(b)小车运动的路程．(3)牛顿第一定律是在实验的基础上，通过科学推理得出的，无法用实验直接验证，因此，牛顿第一定律不是由此实验直接得来的．第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例牛顿第一定律是在大量实验的基础上，通过科学推理得出的，是无法直接用实验进行验证的．根据牛顿第一定律，只要物体做匀速直线运动或保持静止，则它一定受平衡力的作用，满足平衡力的所有条件，而与其运动速度无关，这正是易错点．第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例类型三惯性例3[2014·淮安]正常行驶的汽车，遇到紧急情况突然刹车，导致乘车的人向前倾的原因是()A．乘车人受到向前的力B．没有动力汽车就停止运动C．乘车的人具有惯性D．汽车具有惯性C第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例[解析]水平路上行驶的汽车突然刹车，车上的人下半身随车停止运动，而上半身由于惯性要保持原来的状态继续向前运动，所以人会向前倾．因此，发生这一现象是因为乘车的人具有惯性．第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例此题通过常见的现象考查了对惯性的理解和应用．在解释时，要将物体按运动状态分成两部分：发生改变的和不变的．第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例类型四力与运动的关系例4[2014·南通]如图11－3所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是()图11－3A．一直加速B．一直匀速C．先加速后匀速D．先加速后减速C第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例[解析]物体A压缩弹簧后，物体受到向右的推力，由于水平面是光滑的，没有摩擦力，所以水平方向只受推力，物块向右做加速运动；当物体离开弹簧后，物体在水平方向上不受力，所以做匀速直线运动．第11课时┃力和运动考点聚焦归类示例物体不受力或受平衡力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；物体受非平衡力的作用时，其运动状态是变化的，包括速度大小的变化和运动方向的变化．