多媒体教学考核办法

多媒体教学考核办法为了调动教师使用多媒体设备的积极性，进一步提高课堂教学质量和效益，同时，为了充分发挥我校多媒体设备的作用，经学校研究，特制订本考核办法。一、多媒体教学是指使用班级或学校活动室的多媒体设备（包括使用微机或视频展台）进行教学，从而调动学生的学习积极性，提高课堂教学效益和质量的活动。二、参加多媒体教学考核的人员为全体任课教师。三、学校多媒体室使用情况由管理员负责统计，有多媒体教学设备的各班级，由班主任推荐一名负责任的学生担任电教课代表，负责统计班级多媒体设备使用情况，使用情况由学校分管电教工作的领导签字，每周上报一次。教科室负责统计，并每月公布一次统计情况，学期末对教师使用情况进行汇总，作为评价教师多媒体教学的主要依据。四、课堂教学应用（50分）教师上课时使用多媒体进行教学，每节课记2分；教师上课使用的课件、视频、教案、试卷等资料，可打包压缩后保存到学校指定电脑的文件夹中，经学校教务处审核，符合要求的，存入学校教学资源库，记2分；在全校范围的公开课、观摩课、比赛课等教学活动中，使用多媒体进行教学的，并将课件上传学校资源库的，记5分。任课教师在所用的多媒体上建立一个以自己姓名命名的文件夹，记1分。1、每位任课教师每周必须上一节多媒体课，每学期必须上一节多媒体公开课。凡是教室有多媒体的班，任课教师每周利用多媒体上课不少于周课时总数的三分之一，每学期至少要上一节多媒体公开课。使用多媒体上课要有使用记录，上课时间、课题名称、授课班级、多媒体运行情况等内容均要记录在册。教师在多媒体上讲过的课或应用到的内容，均要以电子文件形式保存在以自己姓名命名的文件夹中，并以该课的名称作为文件名备查。2、上多媒体课前需将课件和同步电子教学设计按要求于课前及时上传或下载至多媒体教学资源服务平台相应栏目，以系统记录时间为准。并提前到教室做好准备。应做到课件、教学设计、上课、使用记录相统一。教学设计应体现多媒体如何使用，有实用价值。计分办法：核对统计电子备课资源数量，兼顾质量计分，满分20分。该项积分累加，最后以50分折算。五、网络教研（30分）积极使用国家、省、市、县、乡网络教研平台参加网络教研活动，展示个人教学才华，发布自己制作的资源，本学期至少精选两课时个人电子备课（课件资源、电子教学设计）上传网络教研平台；个人应用方面在学校博客和建立个人栏目，并经常撰写教学日志，每学期发表教育教学相关原创日志不少于5篇，其中每学期结束前在博客上至少发表1篇运用多媒体教学情况总结方面的日志，内容充实、有实用价值；同时对其他教师发表的精彩博文，必须进行健康的评价或回复；对我校教育信息网发布的相关的信息必须积极阅读并跟帖。计分办法：查看教研平台资源和博客，兼看访问量。达到要求计30分，其中资源占15分，日志占10分。跟帖等占5分。六、学生评议（20分）学期末，采用学生问卷等方式对教师使用多媒体设备熟练程度、使用次数、使用效果进行整体评价，根据评议计分，满分20分。七、几点说明1、班级多媒体使用统计要实事求是，如发现弄虚作假，除扣掉相应得分外，还要在任课教师的多媒体管理考核中扣除相应的分数。2、教师学期使用多媒体课时数，占本人学期课时总节数30%以上的教师，多媒体教学得分可记10分；不足30%的，按其所占比例进行折算，计算公式为：教师多媒体教学得分=使用课时数÷教师学期总课时数÷30%×10。3、多媒体教学考核满分100分，按一定比例折实计入教师考核。4、参加考核的女年满45周岁，男年满50周岁教师根据实际情况降低要求，但必须会熟练使用投影仪和播放光盘。考核以平均分计算，视情况在平均分基础上予以加分。5、电教教材、器材要严格按照学校的规定借、还、用，期末考试前按时归还，超期每催缴一次扣实分1分；人为损坏或丢失每件扣实分2分并照价赔偿。