什么是有趣的管理学研究?若干文献阅读的介绍2013.3.15徐磊Editorial,AcademyofManagementReview33(2)PUBLISHINGTHEORYWHENYOUARENEWTOTHEGAME引言怎么样才能在期刊上发表学术论文?文章有一个理论。怎么样才能在SSCI期刊上发表学术论文?文章具有理论贡献。怎么样才能在顶级期刊上发表学术论文?这是一个有趣的研究。问题什么是理论?什么是理论贡献?什么是有趣的研究?什么是理论什么不是理论?参考文献数据的堆砌变量或概念的罗列图表猜想、假设分类隐喻(metaphor)缺少理论化(Theorizing)什么是理论Astatementofrelationshipsbetweenunitsobservedorapproximatedinempiricalworld观察:variable近似:constructWhy,how,when什么是理论框架、理论和模型框架:确定了一系列变量以及变量之间的相互关系,这些变量被假定能用来解释一系列现象,一般不需要确定各种关系之间的走向。理论:提供了更“密集”、逻辑上更有连贯性关系,说明关系如何会随着重要变量的取值变化而变化。模型:对特定情形的陈述。与既有理论相比,模型通常在假设上更为精细,对一套有限的参数和变量做出精确的假定。什么是理论可证伪构念:效度变量:操作化关系:逻辑充分、实证充分有边界,基于一定假设什么是理论贡献三大标准原创性(originality)实用性(utility)预见性(prescience)什么是理论贡献基本标准原创性增量改进重大改进实用性科学实用性实践实用性什么是理论贡献进阶标准:预见性呼应现实需求,学术与现实不是两个世界。怎样回应现实?找几个中介变量、调节变量?找几个理论空白(gap)?Problem-driven!不要无病呻吟。知识的生产来源于理论和实践的反复对话。苛求方法的严格性可能影响理论洞见和重要性,因为测量等技术问题难而减缓了对现实的迅速响应。更高阶标准不仅预见现实问题与知识需求,甚至还应该塑造未来思考的框架。什么是最好的预测?影响和塑造未来。什么是有趣的研究一个好研究研究问题很重要,结论要可靠一个有趣的研究好研究+吸引读者、促进学习什么是有趣的研究若干准则Qualitymakecomplexlooksimpleandelegantwell-craftandnewtheory/findinggoodfitofdataandtheorysophisticatedbutgoodmethodsgreatsampleGoodwritingPracticalimplicationImpactIntime(媒体文章)Counterintuitive什么是有趣的研究现在学术界的有趣理论越来越少,而且更多地在生产严格而不是有趣或有影响的理论.传统而常见的理论贡献Gapfilling/spotting例句:“Extendtheliterature”“Addressthisgapintheliterature”“fillthegap”“hasnotbeenpaidparticularattentiontothetheme”“callformoreempiricalresearch”实际上加强而不是挑战既有文献理论Under-problematize什么是有趣的研究Over-problematize过度颠覆现有理论建构主义批判理论后现代主义女权主义…什么是有趣的研究Problematization不是”prepackag”一个新奇而既成的视角来看问题,即因为那也只是应用而不是挑战文献。应该对自己和他人既有理论立场的偏离。仔细检视常用的基本假设,而不是彻底地颠覆,即辩证地看问题。什么是有趣的研究反直觉:有趣的理论建构要挑战读者的常识假设,但不能颠覆他们的“三观”。“意料之外、情理之中”论文选题PuzzleTensionConflictionParadoxGap-spotting重要的不是指出gap,而是指出为什么填补gap很重要参考文献Davis,M.S.1971.That'sInteresting!:TowardsaPhenomenologyofSociologyandaSociologyofPhenomenology.PhilosophyoftheSocialSciences,1:309-334.Ostrom,E.1999.Institutionalrationalchoice:Anassessmentoftheinstitutionalanalysisanddevelopmentframework.InP.A.Sabatier(Ed.),TheoriesofthePolicyProcess:WestviewPress.Sabatier,P.A.1999.TheoriesofthePolicyProcess:WestviewPress.Bartunek,J.M.&Rynes,S.L.&Ireland,R.D.2006.Whatmakesmanagementresearchinteresting,andwhydoesitmatter?AcademyofManagementJournal,49(1):9-15.Bacharch,S.B.1989.Organizationaltheories:Somecriteriaforevaluation.AcademyofManagementReview,14(4):496-515.Alvesson,M.&Sandberg,J.2011.GeneratingResearchQuestionsThroughProblematization.AcademyofManagementReview,36(2):247-271.Corley,K.G.&Gioia,D.A.2011.Buildingtheoryabouttheorybuilding:Whatconstitutesatheoreticalcontribution?AcademyofManagementReview,36(1):12-32.Sutton,R.I.&Staw,B.M.1995.WhatTheoryisNot.AdministrativeScienceQuarterly,40(3):371-384.Weick,K.E.1995.WhatTheoryisNot,TheorizingIs.AdministrativeScienceQuarterly,40(3):385-390.Miller,D.2007.Paradigmprison,orinpraiseofatheoreticresearch.StrategicOrganization,5(2):177-184.班门弄斧,请老师同学见谅。谢谢!