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等高线地形图（一）●考纲原文:海拔（绝对高度）和相对高度。等高（深）线和地形图。地形剖面图。●考纲解读:1、运用地图估算海拔与相对高度。2、识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等，以及五种主要地形。3、能判读地形图和剖面图，并进行应用分析。●命题趋势1、以区域等高线地形图的方式，考查重要区域的地形、气候、河流等自然地理特征，以及人口、城镇、交通线分布、经济发展等人文地理知识。2、以地图或部分文字资料为素材，考查等高线地形图的相关应用知识也是重要趋向。这类题目一般与生产生活实际结合较紧密。3、区域经纬网图与等高线图的有机融合图将会在今后考题中频频出现，借助该融合图综合考查区域综合地理知识是今后命题的主要趋势。●教学目标1、知识与技能目标：（1）掌握地面高度的度量方法。（2）理解等高线的绘制原理和基本特征。（3）学会计算海拔和相对高度。2、过程与方法目标：运用适当的方法和手段，表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会、见解。3、情感态度价值观目标：激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。●教学重点学会计算海拔和相对高度●教学难点学会计算海拔和相对高度复习设计：本部分内容计划用两课时：第一课时，巩固基础知识，构建知识网络。采用讲练结合的方式进行，通过多种变式练习深入理解掌握知识要点。第二课时，综合练习。选取与本部分内容相关的高考真题和高考模拟题，进行题组训练，培养地理高考能力。按一定比例运用符号、颜色、文字注记等描绘显示地球表面的自然地理、行政区域、社会经济状况的图。温故知新:什么是地图？地形图：将地面上的地物和地貌按水平投影的方法(沿铅垂线方向投影到水平面上)，并按一定的比例尺缩绘到图纸上，这种图称为地形图。如图上只有地物，不表示地面起伏的图称为平面图。导入新课:什么是地形图？等高线地形图等高线地形图：表示地表上的地物、地貌平面位置及基本的地理要素且高程用等高线表示的一种普通地图。导入新课:什么是等高线地形图？2011届高三地理高考复习系列----地图一.地面高度的度量1、绝对高度（海拔）：指地面某点高出海平面的垂直距离2、相对高度：指地面某点高出另一点的垂直距离500m1000m500m1500m2011届高三地理高考复习系列----地图500m1000m500m1500m例题1：上图中，A点的海拔是____________，B点的海拔是___________，AB两点的相对高度是_____________，BC两点的相对高度是______________，AC两点的相对高度是________________.。1500米500米1000米1000米2000米地图上海拔相同的相邻各点的连线二.等高线地形图1.等高线：绘制原理绘制原理：把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线垂直投影到一个标准面上，并按比例缩小画在图纸上，就得到等高线。(1)同线等高(2)同图等距：等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。(3)等高线均是闭合曲线(4)等高线决不相交，陡崖处可以重合(5)同一等高线两侧数值变化趋势相反2011届高三地理高考复习系列----地图例题2（福建省上杭县三校2009届高三上学期10月联考）下图是某地实测的海拔高程，读图完成下题。图中地形的大致走向是()A．东西B．南北C．东北—西南D．西北—东南B3、地势高低判读AB①判读海拔高度：2011届高三地理高考复习系列----地图300m＜M＜400m500m＜N＜600m例题3:(1)如图,A、B的海拔高度各是多少?(2)R、Q两地的海拔各在什么范围之内?(3)M、N两点处的等高线数值范围各是多少?A：400米B：900米200m＜Q＜300m,1200m＜R＜1300m。（3）规律：两条相邻等高线间的闭合等高线内部数值为“大于大值、小于小值”（此题根据2007年全国文综Ⅱ3-5题改编）解释：如果闭合曲线取的值是两条相邻等高线中的大值，那么闭合曲线的内部数值就大于那个大值，反之就小于那个小值。例题4.（湖南省岳阳县一中、澧县一中2010届高三第一次联考）读下面的等高线示意图，已知ab，读图回答：（1）有关M、N两处地形的正确叙述是（）①M为山坡上的洼地②N为山坡上的洼地③M为山坡上的小丘④N为山坡上的小丘A、①②B、①③C、②③D、②④（2）若b海拔高度为200m，a海拔高度为300m，则M、N处的海拔高度为（）①200M300②300M400③100N200④200N300A、①②B、①③C、②③D、②④CC（3）若图中闭合等高线的高度同为a或同为b，则P、Q处的地形可能为（）①同为洼地②同为小丘③同为缓坡④一处为洼地，一处为小丘A①②B①③C②③D②④例题4.（湖南省岳阳县一中、澧县一中2010届高三第一次联考）读下面的等高线示意图，已知ab，读图回答：A3、地势高低判读AB②计算相对高度：2011届高三地理高考复习系列----地图500米900m＜R﹣Q＜1100m例题５：（１）AB两地的相对高度是________．（２）RQ两地的相对高度范围是__________________.（３）BQ两地的相对高度范围是___________________600m＜B﹣Q＜700m．规律1：求任意两地的相对高度HA－HB：十字相减法（此题根据2007年全国文综Ⅱ3-5题改编）注意：两不等式的不等号必须同向才能相减。规律2：求任意两地的相对高度：(n-1)d＜HA－HB＜(n+1)d（n—两点间相隔等高线条数，d为等高距）例题6.（安徽省巢湖市泥河中学2009届高三第一次月考）读某地区等高线地形图，据此回答下题。（1）图中断崖的最大高差不超过（）A.200米B.239米C.250米D.300米3、地势高低判读—特例：与陡崖相关的高度计算陡崖最高点和最低点的海拔范围示意图右图中的陡崖最高点和最地低点分别可以有下边两种情况（见右下图）：此陡崖最高点海拔范围为400米≤H最高500米，陡崖最低点海拔范围为100米H最低≤200米，陡崖最高点和最低点的海拔范围示意图一般规律：若地形图中陡崖处重合的等高线中，数值最大的一条为h，数值最小的一条为P,等高距为d，则陡崖最高点海拔范围为h≤H最高h+d陡崖最低点海拔范围为P-dH最低≤P则陡崖的相对高度范围为（n－1)d≤H最高－H最低(n＋1)d例题6.（安徽省巢湖市泥河中学2009届高三第一次月考）读某地区等高线地形图，据此回答下题。（1）图中断崖的最大高差不超过（）A.200米B.239米C.250米D.300米C规律：陡崖的相对高度△H计算公式：（n﹣1）d≤△H＜（n﹢1）d,(n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距)3、地势高低判读—特例：与陡崖相关的高度计算（2）图中断崖的崖顶高度范围为_________________１００米＜H底≤１５０米（3）图中断崖的崖底高度范围为_________________３００米≤H底＜３５０米AB2011届高三地理高考复习系列----地图（2007全国文综Ⅱ3,4,5题，共12分）图中所示区域属于湿润的亚热带季风气候。回答下面问题：3、R、Q两地的相对高度可能为（）A.800米B.900米C.1000米D.1100米4、MNPQ四地中海拔可能相等的两地是（）A.M、NB.M、PC.M、QD.P、Q5、若在Q地建一小型度假村，应特别注意防治的自然灾害是（）A.风沙B.洪涝C.滑坡D.寒潮ACC·N综合练习题（江苏省苏、锡、常、镇四市2010届高三教学情况调查）读等高线地形图（图10),图中等高距为200m，据图中信息回答1一2题。1．图10中箭头正确表示河流集水方向的是（）A．①B．②C．③D．④2．图10中a和b的数值可能是（）A.100250B.100350C.500250D.500350AC练习3.（09年全国卷文综Ⅱ第6题）下图中H地恰与某高压天气系统中心吻合，该天气系统以每天约200千米的速度东移H地与甲聚落的相对高差约为（）A.800米B.1500米C.1800米D.2100米B（湖北省仙桃一中2010年高考冲刺训练）下图中，两条相邻等高线海拔相差50米。读图，回答4～6题。4.图示区域内，最高处与最低处的相对高度可能为（）A.360米B.390米C.480米D.520米5.图示区域位于（）A.北半球B.南半球C.热带D.温带6.a、b两地的温差约为（）A.0.3℃B.1℃C.2℃D.3℃CAB（四川成都一诊）右图为某地等高线图，读图回答7～9题。7．图幅范围内的最大高差H可能为（）A．1500H2000B．1000H1100C．1400H1500D．1950H2000A（四川成都一诊）右图为某地等高线图，读图回答7～9题。8．下面四图中，能正确表示上图中沿30°纬线从106.5°至107°的地形剖面的是（）A．①B．②C．③D．④c（四川成都一诊）右图为某地等高线图，读图回答7～9题。9．关于该区域自然地理特征的叙述正确的是（）A．地带性土壤为红壤和水稻土B．河流以雨水和积雪融水补给为主C．西部为平原，东部为山地，地势南高北低D．气温年较差和日较差都小于同纬度东部地区C10．（2010海淀区高三查漏补缺题）图2示意某地区地形，根据图2信息，可以判断读（）A．a河的总体流向为自东向西流B．a河的落差比b河大C．P点到山顶的相对高度可能为300mD．陡崖顶部的海拔高度可能为450mD练习3.（09年全国卷文综Ⅱ第6题）下图中H地恰与某高压天气系统中心吻合，该天气系统以每天约200千米的速度东移H地与甲聚落的相对高差约为（）A.800米B.1500米C.1800米D.2100米B（09年全国卷文综Ⅱ第6题）7.上午10时，H地气温为12℃，甲聚落气温为17℃。到15时甲聚落的气温最接近A.15℃B.18℃C.21℃D.24℃【解析】该题考查考生的分析、计算能力、推理能力，以及对气温垂直变化的理解。上午10时，当甲地气温是17摄氏度时，根据气温垂直减率（海拔上升100m，气温下降0.6摄氏度），可算出H地气温应为8摄氏度（因为H地比甲地高1500m，气温应该低9摄氏度：17-9=8），而H地的实际温度是12摄氏度，高了4度，显然H地是由于受到“某高压天气系统中心”的影响温度才会升高。“某高压天气系统中心”会使温度升高，因而得出影响H地的天气系统是“暖高压”。副热带高气压就是属于暖高压，像热带沙漠地区就是常年受到副热带高压的影响才炎热干燥。从图中的比例尺可以算出H地到甲聚落应该大约是50KM左右，从题干中交代：该天气系统以每天约200千米的速度东移，可以算出“该天气系统”每小时移动8.3KM，上午10时到15时，相差5个小时，大约东移50KM左右刚好移到甲聚落，所以15时该天气系统影响到甲聚落，此时甲聚落的气温就应该是上午10时的17℃，和10点到15点所升高的温度，以及受到暖高压影响所增加的温度（17+4=21℃）之和，因此应该是24℃。答案：D8.甲聚落第二天的天气状况为A.晴天转阴雨B.大风有浮尘C.晴暖有微风D.阵风间暴雨【解析】该题考查高一上册天气系统对天气的影响。第二天，由于高压系统中心的东移，甲聚落区域就处于该系统的边缘地区，由于在高压中心边缘，不会有雨也不会有大风，所以只有C答案符合条件。答案：C（09年全国卷文综Ⅱ第6题）【解析】本题考察地图部分的利用等高线计算两地之间的距离。从听中可以看出H地到甲聚落之间相隔着8条等高线，因此根据两点间相对高度公式:(N—1)MH（N+1)M（N是两地相间隔的等高线的条数，M为等高距）可以得到：(8-1)200H(8+1)200，即两地间的相对高度在1400m到1800m之间，故选1500米。答案：B7.上午10时，H地气温为12℃，甲聚落气温为17℃。到15时甲聚落的气温最接近A.15℃B.18℃C.21℃D.24℃【解析】该题考查考生的分析、计算能力、推理能力，以及对气温垂直变化的理解。上午10时，当甲地气温是17摄氏度时，根据气温垂直减率（海拔上升10