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LOGO基于GIS的中学选址适宜性分析——以福州仓山区为例指导老师：黄万里学生：谢进贤YOURSITEHERE研究的目的、意义和内容福州市仓山区中学布局概况福州市仓山区基本概况仓山区中学布局现状介绍和存在的问题中学选址规划方法介绍中学选址规划的传统方法基于GIS的中学选址规划方法介绍基于GIS的仓山区中学选址分析结果分析总结与建议论文提纲YOURSITEHERE研究的目的城市公共设施是满足公共服务功能的载体，是城市的重要组成部分，也是对城市发展目标的重要支撑。学校作为城市公共设施必不可少的一部分，其区位的选择不仅关系到学生上下学的方便与安全，更影响到教育资源的均衡分布和地区公平教育。YOURSITEHERE研究的目的YOURSITEHERE传统的中学选址规划方法，就是根据规划标准、规范进行设计，它只能提供校区所需的各种设备数据和规模，而不能确定学校的具体位置，难以寻找校区的最佳选址位置。研究的目的YOURSITEHERE而用GIS空间分析方法，可以有效、方便地解决这一问题，其基本思路是将空间分析与GIS数据处理、地图显示的功能结合起来，将获取的数据派生处理成可直接分析数据，通过分析叠加让运算结果清晰地在一张图纸上显示出来。研究的目的YOURSITEHERE研究的意义本文以福州市仓山区中学为例，利用GIS空间分析方法对仓山区中学选址的适宜性进行研究，为中学的选址规划提供一种科学合理又直观的参考依据，本文中讨论的中学是指普通中学即初中。YOURSITEHERE利用GIS空间分析技术，对影响中学选址的三大影响因素：人口密度、土地利用类型和距现有中学距离的距离根据建校适宜性程度进行重分类，并设置评定指标，叠加分析仓山区中学现状布局和规划的差异，提出调整建议。研究的内容YOURSITEHERE福州市仓山区概况仓山区位于福建省福州市区南部南台岛上，属于典型的河口盆地，总面积约146平方千米。总人口约762746人，占福州总人口的10.7%，在五区中总人口数仅次于晋安区。仓山区人口数量的不断增加，也使促进教育发展的这一问题走向白热化，亟须建立功能完善、高质量的教育体系。YOURSITEHERE仓山区全区辖8个街道、5个镇，分别为仓前街道、东升街道、对湖街道、临江街道、三叉街街道、上渡街道、下渡街道、金山街道、仓山镇、城门镇、盖山镇、螺洲镇；全区共有普通中学20所，其中公办学校18所，民办学校2所。福州市仓山区中学布局概况YOURSITEHERE仓山区中学布局不均衡。从每平方公里中学数来看，差距相当明显，如仓前街道达到1.68个，而对湖街道只有0.37,从每万人中学数来看，金山街道多大2.14，而三叉街街道只有0.43,东升街道更少，一所学校都没有，可见仓山区中学布局存在较大的不平衡。福州市仓山区中学布局概况YOURSITEHERE仓山区中学建筑面积波动范围较大，最小的校舍面积（螺洲中学）只有1850km2，最大的（三中金山校区）达到50000km2，最大校舍面积是最小校舍面积的27倍之多。而生均占地最小的英才中学只有4.4km2/人，而最大的第二十一中却达到了58.7km2/人。可见仓山区中学建筑面积波动范围较大、教育资源分布不均福州市仓山区中学布局概况YOURSITEHERE中学布局规划的传统方法明确需要建的中学的数量计算学校的规模对传统布局规划方法的思考无法具体确定学校在空间上的最佳位置难以对多种影响因素进行定量地综合分析中学选址规划方法介绍YOURSITEHERE规划设计科学合理化规划布局的可视化实现数据的动态显示有利于资源共享和成果发布GIS在中学选址规划中带来的优势YOURSITEHERE中学选址分析中运用的GIS技术空间信息重分类中学选址分析中运用的GIS技术缓冲区分析叠加分析YOURSITEHERE中学选址人口密度土地利用类型距现有中学距离对中学选址的主要影响因素YOURSITEHERE基于GIS中学选址规划的选址准则YOURSITEHERE技术路线仓山区中学分布图距现有中学距离缓冲区图重分类仓山区土地利用类型图仓山区行政区划图仓山区人口统计数据仓山区社区自然村面积仓山区道路网络图土地类型重分类图人口密度图人口密度重分类图综合评价结果图重分类重分类人口密度=人口/面积*10000矢量化YOURSITEHERE仓山区土地利用类型重分类图YOURSITEHERE仓山区人口密度重分类图YOURSITEHERE仓山区距现有中学距离缓冲区图YOURSITEHERE叠加分析YOURSITEHERE仓山区现有中学在空间布局上存在较大的不均衡结果分析YOURSITEHERE仓前街道附近的四所学校中迁移两所学校分别到图中的1和2区域，并在图中区域3新建一所中学。规划改进方案YOURSITEHEREStrengths•空间定位•空间数据重分类•叠加分析Opportunities•对其他的公共服务设施都具有一定的参考价值Threats•功能强大但不普及•GIS人员不足•GIS概念不够普及Weaknesses•数据完整性不足•定位误差•重分类偏差•其他相关因素总结YOURSITEHERE参考文献[1]彭巧瑜，徐海峰，卢方．GIS地理信息系统在绍兴市排水管网中的应用[J]．中国给水排水，2010(18)：6-9．[2]陈莹．基于GIS的基础教育资源空间布局研究[D]．首都师范大学，2008．2-7．[3]宋小冬．地理信息系统在城市规划中应用的若干问题及探讨[J]．城市规划汇刊，1995(2)：5-8．[4]张霄兵．基于GIS的中小学布局选址规划研究[D]．同济大学，2008．46-47．[5]Toppen，F.anddejong，T．(1991)．InsearchofsuitablenlocationforMercedes-BenzTruckCenters．《ProceedingsGISinBusinessandCommerce》：127-137．[6]RitsemavanEck，J．R(1990)．Analysisofparkingbolem；AnapplicationofNetworks．ProceedingsofthefirstEuropeanGISconference(EGIS)：920-928[7]余明，艾廷华．地理信息系统导论[M]．北京：清华大学出版社，2009：177-180．[8]汤国安，杨昕．ArcGIS地理信息系统空间分析［Ｍ］．北京：科学出版社，2006：285-290．[9]陈斐，杜道生．空间统计分析与GIS在区域经济分析中的应用[J]．武汉大学学报(信息科学版)，2002(4)．1-6．参考文献LOGOThankYou!LOGO2010地理信息系统指导老师：黄万里学生：谢进贤