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青岛版五年制四年级数学下册教学目标1.理解三角形面积公式的推导过程，正确运用三角形面积计算公式进行计算。2.培养大家观察能力、动手操作能力和类推迁移的能力。3.培养大家勤于思考，积极探索的学习精神。底高长宽长底宽高•单机游戏•英雄无敌6：请你们用三角形拼一拼、剪一剪！观察：用几个什么三角形拼成了一个什么图形？展示你们的成果吧！底高底高高÷2平行四边形平行四边形长方形正方形一块三角形纸板的底是5cm，高是4cm。求三角形纸板的面积。5×4÷2=10（cm）2答：三角形纸板的面积是10cm。2我会解决问题！轻松一练：30dm20dm计算下列图形的面积。30×20÷2=300（dm）240×15÷2=300（dm）2我来当当裁判员：（1）两个直角三角形一定能拼成一个长方形。（）（2）三角形的面积一定比平行四边形的面积小。（）(3)两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（）（4）两个形状一样、大小相等的三角形，一定能拼成一个平行四边形。（）请选用你们手中的任意一个三角形,算出它的面积吧!你们真棒!高底底高平行四边形的面积底×高高两个三角形的面积底＝×三角形的面积=底×高÷2＝返回长底高宽长方形的面积长×宽高两个三角形的面积底＝×＝三角形的面积=底×高÷2边长底高正方形的面积边长×边长高两个三角形的面积底＝×＝三角形的面积=底×高÷2底高底高÷2平行四边形的面积底×高高三角形的面积底＝×÷2＝挑战自我：一个三角形的面积是6平方厘米，请你帮忙设计一下它的底和高分别可能是几厘米？底×高：6×2=12（平方厘米）底(cm)1234612高(cm)1264321面积(cm)62你能画出面积是6平方厘米的三角形吗?本课小结理解三角形面积公式的推导过程，正确运用三角形面积计算公式进行计算。