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课前热身名句默写1、感时花溅泪，。2、采菊东篱下，。3、谈笑有鸿儒，。4、绿树村边合，。5、，谁言天地宽。恨别鸟惊心悠然见南山往来无白丁青山郭外斜无限河山泪6、，天涯若比邻。7、，病树前头万木春。8、，直挂云帆济沧海。9、，铁马冰河入梦来。10、，各领风骚数百年。江山代有才人出夜阑卧听风吹雨长风破浪会有时乘舟侧畔千帆过海内存知己11、诗有形。那是“烟笼寒水月笼沙，”的轻烟淡月；那“，浅草才能没马蹄”的花态草情。诗有声。“马作的卢飞快”，征伐之声回荡在烟尘滚滚的沙场；“，便引诗情到碧霄”，阵阵鹤鸣洒落于秋日的碧空。12、龚自珍的《己亥杂诗》中诗人以落花为喻，表明自己心志的诗句是，13、《论语》八则》中论述学习与思考之间辩证关系的句子是：，。14、王维的《使至塞上》中表现塞外奇特壮美风光的句子是，。15、《木兰诗》中描写边塞军营夜景的诗句是：，。烟笼寒水月笼沙乱花渐欲迷人眼弓如霹雳弦惊晴空一鹤排云上落红不是无情物，化作春泥更护花学而不思则罔，思而不学则殆大漠孤烟直，长河落日圆朔气传金柝、寒光照铁衣交际能力测试【测试】你是不是一个健谈的人？请你解答下列各题，作出你的选择，判断你的交谈能力【说明】每题有三种答案可供选择：A、肯定；B、有时；C、否定，答题后计分评判自己的交谈能力。1、你是否时常觉得“跟别人多讲几句是没意思的”？2、你是否觉得那些太过于表现自己感受的人是肤浅的和不诚恳的？3、你与一大群人或朋友在一起时，是否时常觉得孤独或失落？4、你是否觉得需要有时间一个人静静地才能清醒一下和整理好思绪？5、你是否只会对一些经过千挑百选的朋友才吐露自己的心事？6在与一群人交谈时，你是否时常发觉自己在胡思乱想一些与交谈话题无关的事情？7你是否时常避免表达自己的感受，因为你认为别人不会理解？8当有人与你交谈或对你讲解一些事情时，你是否时常觉得很难聚精会神地听下去？9当一些你不太熟悉的人对你倾诉他的生平遭遇以求同情时，你是否觉得不自在？（A-3分，B-2分，C-1分）【1】得分22-27分，这表示你只有在极需要的情况下或者对方与你志同道合时，才同别人作较为深入的交谈。【2】得分15-21分，你大概比较热衷跟别人做朋友。如果你与对方不熟识，你开始会显得内向，不大愿意跟对方交谈。但时间久了，你便乐意常常搭话，彼此谈得来。【3】得分9-14分，这表示你与别人交谈不成问题。你非常懂得交际，较易用产生一种热烈气氛鼓励人家多开口，同你谈得拢，彼此十分投机。直面实践，感知交际读语段，感对话、思说话读下列语段，说说对话中的不妥之处【一】新年之前,几位干部带着两个青年工人去看望退休的老师傅,代表大家送温暖。他们来到一位退休20多年的老师傅家，两个青年工人格外热情，见面后便问：“您老好啊，身子骨硬朗？”“硬朗，硬朗。”老人直笑。“您老今年高寿？”“八十多了，快八十三了！”“好啊！人生七十古来稀，您都八十三了，厂里数您最长寿，您是冠军吧？”“哪里，要说冠军得数老宋头，他活了八十六。可是年纪不饶人，他不久前还是去世了……”“呦！这下好了，该轮到您了！”【二】在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？”护士随口答道：“多啦，都是难治的病。”病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？”护士不奈烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。思考【1】材料中对话有哪些不妥之处原因是什么？【2】口语交际应考虑哪些语境因素？解析【1】年轻人说话不看对象，不尊老、敬老，浅薄无知。【2】护士说话也不看对象，漠视病人、缺乏温情，悲剧祸首.口语交际应考虑哪些语境因素？说话要注意对象的特征（身份、年龄、情绪、心理等），还要注意交际情境，说话的方式、目的、用语的得体等。【3】角色：自己在这个语境中充当什么样的角色。【4】对象特征：自己交际的对象的身份、年龄、文化等。【5】目的：自己说话的意图。【2】话题：明白自己是就什么问题发表意见。【1】语境：就是说话的场合和情境。【小结】口语交际关注五境实际生活中，我们会与他人有哪些交际类型呢？中考的口语交际又有哪些题型呢？我们又该怎样面对和解决这些实际问题呢？请让我们来共同探讨这些问题吧！新课教学中考语文专题复习之口语交际【教学目标】【一】认识中考口语交际的题型，把握的解题的思路与方法。【二】掌握口语交际的答题格式并熟练运用。第一课时直面中考、感知题型考点解说【口语交际，考点说明】《中考指南》对口语交际考试要求初中生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”口语交际能力主要是听说能力，具体要求是：（1）听话不仅要听出对方说话的中心、要点，而且要听出话外之音（2）说话要文明得体、表达要简洁明了，条理清晰。命题形式大致有两大类：一类为选择题，另一类为书写题。题面设计为一种或几种对话情景，要求学生依据情景答题，可分为单一型对话题和复合型对话题。单一型对话题指的是设计某一情景，要求考生以自己或以情景中的某个人物的身份对某个人或某件事说一段简明、得体的话。宿迁以书写题为主。4中考常见出题方向1.生活情境类对话（说话得体、言外之意、复述转述、访问邀请、安慰鼓励、劝说阻止、提建议、电话短信、采访、拟广告词等等）2.辩论类：（正方立场、反方立场）3.演讲类：（开场白、结束语、推介（荐）词等等）中考常见口语交际的题型【1】电话交流，慰问师长。【2】模拟采访，劝告（慰）他人。【3】提出建议，请求帮助。【4】导游解说，活动主持。【5】邀请参与，自我介绍。【6】推介（荐）人、物，转述话语。【7】手机短信，网络跟帖、【8】辩论发言、倾听话音,【9】设计宣传标语，撰写广告词、拟写颁奖词、等【中考链接】直面中考，感知题型【2015扬州中考】根据情境，补全对话，做到语意连贯，表达得体波波正在聚精会神地读书，妈妈走过来问：“明天几点开家长会？”波波不耐烦地答道：“我哪知道？难道你没看到老师发的短信通知吗？”意识到自己口气不对，波波忙改口道：“”妈妈笑道：“哦！老妈这就看。”【参考答案】【示例一】我刚才正在看书。老师发短信通知了，你自己去看一下，好吗？【示例二】妈，对不起。我也不清楚，你还是看一下老师发的短信通知吧。【评分要点及说明】要讲明“让妈妈自己去看短信通知”的意思，与妈妈后面的话连贯，1分；语气要委婉，要把反问句改为具有商量口吻的陈述句或祈使句，2分。【2015宿迁中考】5月31曰是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。【活动三：现场劝阻活动。】5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。（3分）【参考答案】“大爷，您都咳嗽成这样了，还是别吸烟了吧，何况这里是公共场所呢？”【解析】此题考査口语交际。要注意说话的对象、说话的语气，还要符合说话时的情境。【2015南通中考】文韬中学将举行“成长的足迹”系列活动，请你以文学社社长的身份给著名女作家秦文君打电话，邀请她于6月20日下午两点到学校礼堂作关于成长的主题报告。请写出你的电话内容。（4分）【参考答案】秦老师，您好。我是本校文学社社长，很冒昧打扰您，想邀请您在百忙之中来我校做一个关于成长的主题报告，（2分）时间初定为6月20日下午两点，地点是学校礼堂。不知道您是否方便？（2分）【2015盐城中考】综合性学习。学校正开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。【活动四：建言献策】。请你就如何更好地传承文化这个话题，向学校李校长提一条建议，你会怎么说呢？（2分）【参考答案】示例：李校长，您好！建议学校开展“传承文化伴我成长”主题征文活动，这对同学们学习传统文化会有促进作用，您看行吗？【2016宿迁中考】【愈辩愈明】学校组织了一次“中学生有没有必要带手机进校园”的辩论赛，正方认为“有必要”，反方认为“没必要”。请你选择立场并简述理由（不少于两点）。（2分）【示例一】正方。手机现在已经成为人们生活必不可少的交流工具，有了手机，人与人之间的交流更加便捷有效。通过手机进行交流，已经成为人们日常生活的重要组成部分，带手机进校园无可厚非。【示例二】反方。现在大多数同学已经成为“低头族”，缺乏对手机的控制力，带手机进校园，使得学生上课玩手机，分散学习的注意力，导致学生成绩的下降。【2016泰州中考】【“微”公益】3月5日，学校组织团员志愿者到敬老院慰问，陪老人聊天，帮老人打扫卫生，为他们表演节目。小华参加活动后写下了自己的感言：“这次‘微’公益活动既给老人带去了温暖，又弘扬了志愿者精神，将社会主义核心价值观日益具体化。”王老师觉得，小华的感言前后分句有递进关系，关联词用的不妥，于是针对修改方法向他解说：“”（3分）【答案】小华，【称呼】给老人带去温暖是志愿者精神的具体表现，‘弘扬了志愿者精神，将社会主义核心价值观日益具体化’更进了一层，是‘给老人送温暖’的提升。‘既……又……’表示并列关系的关联词，我觉得用在这里不妥，【理由】应该改为表示递进关系的关联词“不仅……而且……”，【要求】你认为呢？【解析】此题是本质是“要求型”说话题。答题格式为“称呼+（‘自我介绍’有时要加，比如打电话时、采访时）+理由（‘理由’最好不少于2个，情感品质方面及事理方面或知识能力方面等）+要求+好吗（你认为呢）？”另外，要结合关联词相关知识解析。【2017泰州中考】近日，全市各地正在开展“关爱留守学生”行动，你们学校也在行动。【你也在行动】暑假中，妈妈准备让你用“泰微课”资源自学高中课程，你想邀请留守学生小华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说？【答案示例】妈妈【称呼】，我想邀请小华来我家一起学习“泰微课”。【要求】俗话说得好，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，我们一起学习，有问题可以互相讨论。【理由一】再说小华是个留守学生，到我家来免得他孤独寂寞。【理由二】所以，我想邀请小华来我家，好吗？【解析】本题属于“要求型”说话题，答题格式为“称呼+（‘自我介绍’有时要加，比如打电话时、采访时）+理由（‘理由’最好不少于2个，情感品质方面及事理方面或知识能力方面等）+要求+好吗（你认为呢）？”【2017盐城中考】崇文中学文学社团开展“你多彩盐城，关注身边语文”综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。【活动二】星期天上午，社团成员按照计划来到中国海盐博物馆门前，准备参观。作为本次活动的组织者，你要先去和工作人员联系导游讲解的事，你该如何说？（3分）【参考答案】你好！我是崇文中学文学社的学生，我们社团正在开展“走进多彩盐城，关注身边语文”综合实践活动，准备进盐城博物馆参观，想请你安排一位导游帮我们讲解下，您看方便吗？教学总结口语交际你我他，中考内容亦考它。说好话语别人夸，中考成绩也不差。怎样答好口语题，让咱给你拉一拉。读懂语境好回答，领会意图话不岔。男女老幼亲敌友，明确对象称呼他。喜怒哀乐褒与贬，热情庄重敬和谦。分清场合话中话，把握分寸说好话。设身处地多思考，口语交际别害怕。关注五境与六则，准确书写来表达。课后练习【一】请你完成中考模拟试题（一、三、四、五、六、七、九、十）中“综合性学习”题目中的相关“口语交际”练习。【二】《江苏中考指南》中相关“口语交际”练习。第二课时有的放矢、示例探究分类解析，解说方法【手机短信】【1】用手机发短信送祝福已成时尚，在教师节到来时给你的老师，或在中秋节时给你的朋友发一条短信，表达你对他们的祝福。要求：①简明得体，有文采，有创意；②40字以内。【示例】【1】辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐！幸福永远！【2】清风带去我的祝福，明月捎走我的问候，送你一丝风儿，赠你一轮月儿——人间有情，中秋快乐！•【1】医院王医生怀疑奶奶颅内病变，可能有生命危险，建议奶奶住院，作进一