搜索
苏教版六年级上册教学目标•1.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能较熟练地写出一个数的倒数。•2.会求倒数，培养同学们阅读理解的能力，提高同学们观察、比较、抽象、概括以及合作学习、口头表达的能力。•3.培养同学们观察、概括的能力，激发同学们的学习兴趣。1.把下面的数化成分数8__32=__()()0.5=___()()213=___1()32632.观察，找规律。吞——吴杏——呆士——干3.谈话：老师和同学们相互成为好朋友。请朋友们写出积是1的算式：看算式，找特点，给这些数起一个你喜欢的名字。提出问题乘积是1的两个数叫做互为倒数。1.什么叫倒数?—3—83×8=1__83和__38互为倒数__38__83的倒数是__38__83是的倒数和是1的两个数互为倒数。（）差是1的两个数互为倒数。（）商是1的两个数互为倒数。（）得数是1的两个数互为倒数。（）乘积是1的几个数互为倒数。()乘积是1的两个数是倒数。（）××××××求一个数的倒数，可以把这个数的分子、分母调换位置。2.怎样求一个数的倒数?—76分子、分母调换位置—67—35—53的倒数是__76__67的倒数是__53__351的倒数是1。1×()=110×()=10没有倒数。求一个数（）的倒数，可以把这个数的分子、分母调换位置。0除外延伸：1.怎样求整数（0除外）的倒数？6先化成分母是1分数—16再调换分子、分母的位置__616的倒数是__61延伸：2.怎样求带分数的倒数？先化成假分数再调换分子、分母的位置__283的倒数是__283__819__819__198延伸：3.怎样求小数的倒数？0.75先化成分数再调换分子、分母的位置__430.75的倒数是__34__341.游戏：（找朋友）规则：（1）请同学拿卡片站前面。（2）他的朋友很快的跑到他面前。2.请你填一填：（1）乘积是（）的（）个数（）倒数。（2）a和b互为倒数，那a的倒数是（），b的倒数是（）。1两互为ba533.小法官：1.是倒数。（）2.因为×=1，所以是倒数。（）34131343.整数a的倒数是。()1a4.得数是1的两个数互为倒数。（）5.任何一个数的倒数都小于它本身。（）4.谜语：五四三二一（打一数学名词）（四）总结：今天我们学习了什么知识？你有什么收获？还有什么问题吗？拓展：（作业做的快的同学，自由结合讨论，有困难的请教老师。）1.填空：×（）=×（）=×（）=3×（）=1。2.一个数和它倒数的和是2，这个数是（）。3.最小的质数的倒数是多少？__87__56__41