《信》

信1、朗读诗歌，自学生字词。2、自由读诗歌:读准字音、读通句子。3、读了以后想想诗歌主要写了什么内容？自主读识cháomìfēng回巢蜜蜂风平浪静chàzǐyānhóngchú姹紫嫣红航海雏鸟mián绵绵春雨写信黄昏读读词语诗歌主要写了“我”替不同的对象写信。诗歌主要内容:学习诗歌2---6小节，说说“我”都替谁给谁写信？信中说些什么?学法提示：自读诗歌找出重点词句，先在小组内交流，再在班上汇报。替雏鸟给妈妈写，让妈妈快回巢，天已经黄昏。雏鸟替花朵给蜜蜂写，赶快来采蜜，花已姹紫嫣红。姹紫嫣红形容各种花儿竞相开放，娇艳美丽•你发现了吗？第二、三节诗歌中，“我”写信给雏鸟和蜜蜂，它们俩都是有生命的。我爱生命自学小提示：1.读诗歌4、5节。2.找到关键词：谁给谁写信？3.它们来自哪里？4.“我”的情感是什么？替大海给小船写，快去航海吧，海上风平浪静。指海面上没有风浪，十分平静。也比喻事情得以平息，恢复沉静。替云给云写，愿变成绵绵春雨；替树给树写，愿连成无边的森林。我发现咯！在3、4节诗歌中，“我”写信给了。它们来自大自然，写信给它们，表示了。“我”爱大自然小船、云朵、树木给自己，我也要写一封封信；让自己的心，和别人的心，贴得紧紧，紧紧……别人人与人之间的相处要……我学会了写信，用笔和纸，用手和心。我多么想写啊，写许多许多的信——“我”用自己真诚的心，替不同的对象写下了许多许多的信，表达了“我”关爱生命、关爱自然、关爱他人的思想感情。诗歌表达的思想你愿意给谁写信呢？为什么？读练提升替小鸟给人类写，（），（）。仿写（仿照诗歌2---4小节）替花朵给蝴蝶写，（），（）。谢谢！