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人教部编版九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲复习学案（答案不全）1/2【（教）后反思】课题：第三单元第7-10课封建时代的欧洲课型：新授课学案号：5科目：九年级历史上册主备人：曹文增审核人：孟梅使用日期：2018-9-15【学习目标】1.了解基督教的兴起以及在欧洲中世纪历史发展中的作用，初步认识西欧封建王权与教权的关系。2.了解法兰克王国的建立和发展及分裂的基本史实，认识西欧封建制度的形成，知道封君和封臣的关系，能准确简述西欧封建等级制度的特点。3.了解西欧庄园的情况；了解中世纪城市和大学的兴起情况。4.知道《罗马民法大全》的内容及地位，了解查士丁尼在法制建设方面所采取的措施及取得的成就。5.了解拜占庭帝国衰落的原因及灭亡的过程，认识帝国对于世界文化发展的重大贡献。【学习重点】基督教，西欧封建制度的形成，。【学习难点】西欧封建制度的特点。。【自主导学】（将学习内容在书中画线和标记）知识点1基督教的兴起1.创立时间：世纪。2.创立地区：罗马帝国统治下的地区。3.创始人:(即“救世主”)4.主要教义:教导人们，死后可以升入“天堂”。5.定为国教：4世纪末,皇帝确定基督教为国教,促进了基督教的传播。6.与之有关的节日：圣诞节、复活节、感恩节。纪年和日期：公元纪年、礼拜天。7.在西欧的地位：成为维护西欧封建制度的精神支柱。知识点2法兰克王国1．法兰克王国的建立民族：。建立者：。这是“蛮族王国”中最为强大的王国。克洛维皈依，整个法兰克王国都信仰了。2.封建等级制度的形成——采邑改革（1）时间：:世纪前期（2）内容：对进行改革，不再像以前那样无偿地赏赐。(3)结果：封地的人成为，接受封地的人则成为。(4)影响：世纪，以的封赐为纽带而形成的在西欧已经普遍存在。3.封君与封臣的关系(1)封臣义务：封臣对封君要忠诚，,在封君需要的时候，无偿地为封君、提供金钱等。(2)封君义务：封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供。(3)特点：封君与封臣的关系有着严格的，而且权利、义务交织在一起，有一定的意义。“我的附庸的附庸,不是我的附庸”。4.查理曼帝国1、查理继位：8世纪，成为法兰克王国国王。、查理对外征伐，成为当时西欧最大的王国。支持教会：命令人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“”，教会变得富有起来，势力也越来越大。查理统治时期的法兰克王国,史称“”。3、查理曼帝国分裂：年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国，形成以后、和三个国家的雏形。知识点3西欧庄园1.庄园的出现：从世起开始，一种新的农业经济组织形式一一庄园逐渐流行开来。2.庄园的特点：一个独立的的经济和政治单位。3.庄园的生活成员：和。4.庄园具有司法权，设有，起着维护庄园公共秩序的作用。知识点4中世纪城市和大学的兴起1.从世纪起，西欧城市发展。城市居民争取自由和自治，常用的手段包括和。2.随着城市的发展和工商业的繁荣，阶层形成，随后又出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等。他们成为早期的。3.12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。4.大学课程包括基础课程和专业课程，大学课程设置一方面仍受的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。知识点5拜占庭帝国和《查士丁尼法典》1.西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入了一个“黄金时代”。该帝国又称帝国，地跨、、三洲。2.《罗马民法大全》目的：为了________、保证___________。措施：查士丁尼组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会编制《罗马民法大全》内容：①把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成__________，②同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为__________，③又编成指导学习法律文献的_________。④将查士丁尼执政时期的法令编辑为__________。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。评价：①局限性：《罗马民法大全》仍然承认______，②积极影响：但在一定程度上改善了_______。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。③地位：《罗马民法大全》奠定了________的基础。3.灭亡：1453年，__________攻破君士坦丁堡，改名为_________拜占庭帝国最终灭亡。4.贡献：拜占庭帝国创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的______、_____古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。人教部编版九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲复习学案（答案不全）2/2【（教）后反思】课题：第三单元第7-10课封建时代的欧洲课型：新授课学案号：6科目：九年级历史上册主备人：曹文增审核人：孟梅使用日期：2018-9-17【合作探究】一、看图西周奴隶分封制与西欧封建分封制的异同点1.在西欧曾流传这样一句话“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”如何理解这句话？这句谚语反映了封君封臣制的从属关系：层层分封，依次互为主从。这种从属关系只存在于上下相邻的贵族等级之间，不能越级从属。2.概括西欧封建等级制度的特点。①以土地的封赐为纽带；②层层分封；③等级森严，但在不同等级贵族之间，逐级保护和负责，没有严格的上下级制约关系。二、归纳拜占庭帝国灭亡的原因有哪些？【达标测试】A卷1.“通过封建契约和分封仪式，如行臣服礼、受职礼，封君和封臣形成依附关系。”这段材料体现的制度是（）A、印度种姓制度B、秦朝郡县制C、西欧封建等级制度D、中央集权制2.诞生于巴勒斯坦地区，后来逐渐盛行于欧洲各地，和圣诞节有关的宗教是（）A、基督教B、佛教C、伊斯兰教D、道教3.法兰克王国的建立者是（）A、苏美尔人B、日耳曼人C、土耳其人D、雅利安人3.8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行改革,要求得到封地的人必须()A.信仰基督教B.亲赴麦加朝拜C.提供兵役服务D.提供实物地租4.西欧社会在法兰克王国土地改革的基础上逐渐形成了封建制度,在此基础上形成了()A.封君与封臣B.国王与诸侯C.教皇与教士D.领主与佃户5.在西欧封建庄园中，居民均为领主的细户。下列关于佃户的表述,错误的是（）A、佃户包括自由的农民和缺少自由的农奴B、佃户耕种的士地称为”直领地”，是佃户的生活来源C、佃户一般每周要在领主土地上劳动3天，剩下的时间才属于自已D、佃户取得领主土地耕种的条件是义务耕种领主的土地6.12世纪，兴起于西欧的被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是()A.太学B.私熟C.书院D.大学7.至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔(原名君士坦丁堡)城内的圣索菲亚大教堂，冷眼旁观过政权更迭、宗教斗争与历史的沧桑。它曾见证了下列哪一个国家的兴衰()A．雅典B．亚历山大帝国C．罗马帝国D．拜占庭帝国8.下列关于《罗马民法大全》的说法，错误的是（）A.废除了奴隶制B.对财产、买卖、债务等作出明确规定C.改善了奴隶的地位D.被誉为欧洲民法的基础B卷9.在中世纪的西欧,一个小封建主对他的封主毕恭毕敬,而对另一个更大的封建主却敢于出言不逊。这是由当时西欧实行的什么制度导致()A.查理•马特改革B.人人平等C.封建等级制度D.封建专制制度10.在古代文明冲撞和交融中，最有可能发生的是()A．亚历山大帝国的东征催生了佛教的产生B．罗马帝国的不断扩张孕育了基督教产生C．阿拉伯数字在波斯帝国扩张时传到东方D．佛教传入欧洲后罗马皇帝定为国教11.8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，经过改革形成了封君和封臣的关系，如图：1.封君和封臣相互之间有什么义务？2.“封君和封臣的关系”有什么特点和影响？【课后提升】古代世界史上地跨欧、亚、非三洲的大帝国有哪些？搜集一下资料吧。