如何选择合适教材

如何选择合适教材朱旋炜•I.选择著名的出版社•II.选择著名的编者•III.仔细阅读版权页•（1）印刷版次，印刷次数•(2)印刷日期•（3）印刷数量•IV.专家书评与读者评议在外语教学与研究出版社出版：1.《大学英语基本功训练》（主编，40万字，2006年12月出版。）2.《大学英语四级模拟试题》（主编，40万字，2007年1月出版。）3.《大学英语四级考试阅读理解》（主编，40万字，2007年2月出版。）4.《大学英语四级考试快速阅读》（主编，40万字，2007年4月出版。）5.《大学英语六级模拟试题》（主编，40万字，2007年4月出版。）6.《大学英语四级考试听力理解》（主编，40万字，2007年7月出版。）7.《大学英语四级考试写作与翻译》（主编，40万字，2008年1月出版。）8.《大学英语四级考试词汇手册》（主编，40万字，2009年12月出版。）•在南开大学出版社出版：1.《英语快速阅读》（主编，40万字，1985年出版，1990年修订再版，1988年被南开大学授予“畅销书奖”。）2.《英语快速阅读辅导》（主编，40万字，2000年7月出版。）3.《科普英语快速阅读》（主编，40万字，1992年出版。）4.《高级英语快速阅读》（合作者：HelenJorstad，79万字，2000年出版。）•在天津科技翻译出版公司出版：1.《最新大学英语四六级考试指南》，(主编，40万字，2006年出版。)2.《新编大学英语语法及训练》（主编，40万字，1995年出版。）专家书评与读者评议•推荐一本好的课外读物张成祎••这是一封学生的来信，全文抄录如下：•尊敬的汪老师：•当别人称我是“俄语四级(90年10月)和英语六级(92年6月)的唯一双料”时，我说,这功劳不是我的,而是汪老师的。•本科四年,又忙于俄语,没有意识到英语的重要,只学了个英语二外班,可以说英语还没入门。研究生这一年,我才认真起来。不过,我学英语做过的所有题就是您编的《英语基本功训练》•(上下册)和《大学英语六级模拟试题集》以及今年上学期您的化学系辅导班材料。几乎所有的语法知识都是从您这一期的辅导课中学到的。这次参加六级考试,奇迹般地通过了。我对您的书和讲课的效果惊叹不已。无怪乎南大的四、六级通过率要在全国名列前茅了。值此六级通过之际,赠此卡以表示我对汪老师渊博精深的知识的深深敬意及我对您给我的大力帮助的衷心感谢。•您的额外学生：李小平(原化学系87级学生今南大91级研究生)92.8.24•下面是江西农业大学99级潘双萍同学的来信摘录：•尊敬的汪老师：•您好!当您收到这封信时,一定会感到奇怪。应该说,是对您的仰慕和对英语的浓厚兴趣,使我最终鼓足勇气与您交流。•我有幸拜读您的著作,得知您是英语专家,在英语教学方面有独到的研究。我从您的著作中受益匪浅,我能成功地一次性通过英语四、六级考试,是与您的教学方法分不开的。在此,请允许我说一声：谢谢您,汪老师。……••应该说,我是上大学后才慢慢找到学习英语的方法的。体会最深的是：最普通的方法是最好的方法,却是最为人所忽视的方法。拿背单词来讲,通过阅读扩充词汇量最省时高效,而背枯燥的词汇手册则事倍功半。(当然,作为考前突击,背一下词汇手册还是必要的)……而真正好的教材、教学方法和参考书却太不普遍,像在我们学校,真正受惠于《英语快速阅读》等书的同学,绝对是少数。……•我曾对同学说,英语是我的至爱；我也曾私语,英语是我生命的一部分。那么,就让英语成为我们交流的信使吧!……•一个仰慕您并希望得到您的帮助的学生：潘双萍2002年1月14日•下面是吉林省四平市的读者赵明的来信：•汪教授：•您好!我是您的一名读者,曾经给您打过电话请教关于英语的问题。幸运的是,今年6月23日的英语六级全国考试,我已通过了。现写信通报您一声,感谢您的指导和帮助。特别值得一提的是,您出的书我大部分都买过,而且也通读了。我觉得您的书非常好,因为它们是循序渐进的,而不是很突兀地呈现出一大堆难度很大的文章来,这样的书很近似于教材,我觉得很有必要在一些大专院校推广,让更多的有志于英语的学子们能够接触到好的教材,以指导他们更好地学习和提高。••我是2000年下岗的,单位效益不好,只能下岗待业。通过英语学习,不仅锻炼了意志,当然也希望有实际用处——再就业,更重要的是,在重学英语的过程中找到了乐趣。•再次感谢您,感谢您出的书给了我很大帮助。英语的学习是终生的,我想,以后我还会继续英语的学习的。此致•敬礼!•吉林省四平市赵明敬上•2001.12.20•以下是本市原天大冶金分校张陆同学的来信摘抄：•尊敬的汪教授：•我叫张陆,去年9月至12月我参加了您主讲的大英四级辅导班,12月27日参加了CET－4考试……两个月后,学校来了通知,结果是我通过了,成绩是67.5分,虽然很低,但较92年6月份的考试已提高近30分!当我得知这一消息后,非常兴奋,但我首先想到的便是您。在我的成绩中,包含了您很多很多的心血和汗水。知识不是金钱。再多的金钱,也总有花光的时候,到头来一无所有；而您所给予我的知识将使我终生受益。••……我佩服您的教学方法和能力,以至于感到有些神奇。记得第一次上课时,您告诉我们,只要与您配合好,80%的同学会通过。……您也曾说,分数提高10－20分是完全可能的,结果我真真是提高了30分!……记得有句话说：“一名优秀的导师会改变一个学生的一生，会带领他永远走一条光明的路。”真的,虽然我不是南大的学生,但您永远是我的好导师。……•我现在才有生以来第一次体会到——教书育人是阳光下最灿烂的事业。冶金分校张陆93年2月24日我们“思”“飞”的路贾雪飞汪思冰•1999年，我们从不同的地方，为了同一个目标相聚在这里——南开大学。我们在中考之后选择了读中专，英语只有初中的功底。读了自考大专之后，要想顺利完成本科的课程，攻克英语这一关就是刻不容缓的当务之急了。在我们四处奔走想要寻找一条适合我们的英语学习之路的时候，我们有幸遇到了南开大学外语学院公英教学部的汪士彬教授。是他给我们指引了一条成功之路，是他带我们穿越了坎坷、艰辛与快乐并存的英语学习的广漠。借用汪老师的一句话：授人以鱼，不如授人以渔。我们衷心地感谢汪老师，感谢他辛勤的培育和诲人不倦的学风，感谢他教授给我们•的一切知识，更感谢他教授给我们的治学方法，这在我们今后的路上尤其起到了不可取代的作用。•从初中英语水平到英语六级的距离有多远？这恐怕只有我们这些有亲身经历的人才有体会。当你面对一篇90％的单词都不认识的英语文章时，你还会有继续学习英语的勇气吗？当你费掉一天的时间，精疲力竭地查出所有的单词后，发现你还是不知道文章的每句话在说什幺的时候，你不会•感到沮丧吗？——这些，都是我们曾经的、每天的经历！相信现在还有很多人在重复我们曾经的这段历程。回首往事，历历在目，好生感慨啊。希望借此机会能把我们跟从汪老师学习外语的体会和大家交流一下，希望会对后学者有所启发和裨益，分享成功的经验。•在一个偶然的机会里，我们在南开主楼遇上了和蔼可亲的汪老师。我•们不失时机地向汪老师请教了学习外语的方法，并被他循循善诱的教学思路所吸引。随后不久，就参加了汪老师主持的英语培训班。汪老师向我们介绍了他针对学生的基本功训练而自编的一系列教材，内容涵盖了词汇、语法、阅读等方面。•词汇，是学习外语的基础。掌握丰富的词汇量，不仅是做好阅读和听力，还是写好作文的关键。当然，选•择一本好的词汇书也是至关重要的。仅有汉语解释的词汇书不是一本好的词汇书，词汇应该在句中去理解和运用，所谓词不离句。在汪老师主编的四、六级词汇手册中，都配有大量的例句，有举一反三的同义词、反义词，有联想式记忆的相关词汇，还有检查学习效果的针对性很强的练习。•语法是构建句子的骨架。语法知识既复杂，而且需要记忆的东西也很多。《大学英语统考准备指南》是一本非•常实用的工具用书。书中归纳了词汇词语搭配、语法词语搭配、英语时态、语态等等。•《初级英语快速阅读》、《科普英语快速阅读》、《高级英语快速阅读》是循序渐进帮助我们提高阅读能力的阅读教材。通过课上汪老师的指点和课后广泛阅读，经过几个月的不懈坚持，我们的阅读能力有了显著的提高。随后，相继通过了英语四、六级考试。•现在，我们都顺利地考取了研究生，而且研究生考试英语都在60分以上。回首以前走过的路，我们衷心感谢汪士彬老师给与我们的指引，是他将我们从英语学习的泥泞中带到了坦途上，为我们今后的学习奠定了良好的基础。•让信念坚持下去，梦想总会实现！2004/7/12