大学生创新创业能力培育

现代农业研究农业教育1创新创业整体形势2018年12月20日公布的2018年度经济类十大流行语中，“双创”话题出现在了其中，创新在国家发展过程中早已占据了核心位置。政府各部门为了推动创新创业的发展，举办了各类的创新创业活动，借此推动我国创新创业的发展，使社会创新创业能力得到提高，激发了社会发展潜力，提高了社会发展力，中国创新创业大赛就是其中成功的典范[1]。政府各部门相继出台相关政策及文件刺激和促进创新创业的发展，鼓励在校大学生培养和提升创新创业意识以及能力，以政策扶持等形式帮助大学生进行创业。当代大学生肩负着新时代发展的重任，大学生的创新创业能力培养关乎时代发展和社会走向。当今社会高校毕业生就业问题日益突出，企业对于人才的创新意识要求也逐渐提高，企业对于人才的需求早已从纯技术型人才转变为创新型复合型人才。高校对于大学生创新创业能力的培育，既是社会发展的趋势所向，也是国家政策的导向。2创新创业能力构成要素22..11基础知识深厚的基础知识功底是个人立足于社会、服务于社会之根本。知识体系环环相扣，扎实的基础知识对于个人构建合理的知识结构具有重大意义。专业知识大学生创新创业能力培育大学生创新创业能力培育（西南石油大学610500）【摘要】改革开放以来，随着世界竞争激烈程度的增加，中国对于创新创业能力的要求逐渐提高，创新已经占据我国社会发展的核心位置。伴随着就业竞争压力的增大，大学毕业生就业问题引起了社会高度重视，高等院校作为我国高等教育的平台，大学生创新创业能力的培育已然成为新时代中国高等教育的重心。【关键词】创新创业能力；大学生；就业肖友平CultivationofinnovationandentrepreneurshipabilityCultivationofinnovationandentrepreneurshipabilityofcollegestudentsofcollegestudentsXiaoYouping[Abstract]Sincethereformandopeningup,withtheincreaseoftheintensityofworldcompetition,Chi⁃na'srequirementsforinnovationandentrepreneurshipabilityhasbeengraduallyimproved,innovationhasoccupiedthecorepositionofChina'ssocialdevelopment.Withtheincreasingpressureofemploy⁃mentcompetition,theemploymentofcollegegraduateshasattractedgreatattentionfromthesociety.AstheplatformofhighereducationinChina,thecultivationofcollegestudents'innovationandentrepre⁃neurshipabilityhasbecomethefocusofhighereducationinChinainthenewera.[Keywords]innovationandentrepreneurship;collegestudents;employment(SouthwestPetroleumUniversity610500)**基金项目基金项目：：本文是2017年度四川省大学生思想政治教育研究中心立项课题研究项目：《大学生创新创业能力构成体系研究》（项目编号：CSZ17020)研究成果。作者简介作者简介：：肖友平，四川泸州人，1980年10出生，硕士研究生，现任西南石油大学招生就业处副处长，主要研究方向：大学生职业规划与就业指导、创新创业教育。8080现代农业研究农业教育也是基础知识中较为重要的一部分，从各个高校对于专业基础课的课时安排和学分比重便可看出专业基础课程对于接下来的专业课程学习的重要性。22..22专业知识专业知识是学生所学专业的相关知识，是学生今后就业的重要筹码，也是学生知识体系构成中及其重要的一部分内容。学生通过系统的专业知识学习，充实自身知识体系，从而了解并熟悉所学专业，为今后的就业实践打下坚实的理论基础。22..33个人品德创业活动进行到一定阶段离不开团队合作，良好的个人品德可以帮助创业者寻找优秀的队友并建立优秀的创业团队，要维持团队活动的正常运行，团队成员间的相互配合相互协调就变得极为重要。良好的个人品德在团队这部巨型机器的正常运转过程中扮演着润滑剂的作用，它既能保护机器不发生锈蚀，又能维持机器的正常运作，保障机器更加有效的运转。良好的个人品德会帮助创业者寻找度过创业瓶颈期的解决方案，为事业的发展提供方向。所以良好的个人品德不仅仅会帮助创业者创建优秀的团队，也会为事业的发展提供源源不断的动力。3创新创业能力培养途径我国政府一直以来都将创新创业作为政府工作的一大重心，李克强总理掀起了“双创”热潮，“双创”一度成为当今社会热度不减的大众话题，“草根创业”浪潮从此被掀起[1]。政府有关部门相继出台政策文件大力支持创新创业活动，有关部门相继举办了各类以创新创业为主题的活动和比赛，有效发挥了政府的统筹引导能力，极大的激发了市场活力。良好、多元的文化氛围，有利于创新创业在青年大学生群体中的发展，多元的环境也不会让初入门者产生枯燥和厌倦，对于创新创业兴趣的培养以及能力的提升只有百利而无一弊。目前，我国青年创新创业发展的制约条件较多，社会对此相关的评论褒贬不一，这就造成了青年创业者对于创新创业产生了很多顾虑，对于创新创业敢想而不敢做。对于青年的创新创业行为，社会上应该首先给予支持以及鼓励，应该创造积极向上的舆论导向，社会的鼓励对于青年创业者具有不可替代的重要作用。对于创业活动的失败，社会应该采取包容的态度，对于创业活动而言，创新创业本身并不是一场游戏，创新创业本就是一项探索活动，而对于创业者本身，他们本身就具备扎实的知识功底以及优秀的个人品德，他们对于创业活动的准备也绝不是凭借一腔热血，所以即便是失败的创业活动也应该能获得社会的理解和肯定。在高等教育方面，高校开设的专业课课程设计专业难度大，学科交叉程度较低、融合度不高，大部分高校对于学生的教育教学培养模式以课堂授课为主，在学生实际操作能力方面培养重视程度不够，对学生自学能力的教学管理方面没有建立有效、系统和科学的教育教学体系缺，教学上总体还在沿袭“填鸭式”的老模式，没有做到对激发学生主动创新能力的足够重视。在大学的教育教学过程中，高校需要将大学生创新创业意识的培养作为学生学业教育的重点。在高等教育过程中，要将思想政治教育和创新创业培训有机结合，以国家相关政策文件为导向，通过开展不同类型的创新创业活动提升大学生对于创新创业的认知，鼓励并有效的组织大学生参加校外社会实践活动，激发学生主动创新的实践技能，加强学生的实践能力，以培养学生的创新创业意识和正确的创业观。高校有关单位也需要及时采取有效措施提升校园创新创业文化氛围，充分利用学生社团等平台建立创新创业团队、举办创新创业相关主题活动，将双创文化更好地融入到大学校园生活，让学生接触到“接地气”的双创文化，切身实际的参加到属于大学生自己的创新创业活动，有效地培养大学生对于创新创业活动的兴趣，提升学生对创新创业的认识程度，为学生创新创业能力的培育工作打下基础[2]。目前大多数高校在校企合作方面做出了巨大努力，通过建立校企合作项目，让学生获得更多的实习实践机会。举办优秀校友分享会，也能够使学生进一步认识创新创业，通过校友这样一个平台，能够消除学生对于创新创业的恐惧感，利用校友交谈拉近创业成功者和初创业者的距离，有利于增强初创业者的信心，因为亲身经历往往比书本中的成功之路更具有魅力和吸引力。创业者的个人品质在创业过程中扮演着及其重要的角色，纵观世界上创业成功者的成功之路，良好的个人品质对于创业的成功都起着至关重要的作用。这就意味着大学生的德育工作也是高校创业能力培育工作中的重点。目前大多数大学生都有兼职经历，兼职是创业的基础，通过兼职可以积累丰富的创业经验，但是这种创业属于被动创业，对于当代大学生，更重要的是需要发挥自身的主观能动性，并结合自身的优势以及兴趣进行有效的主动创业[3]。万丈高楼平地起，大学生在校期间需要注重自身的知识积累，提升自我学习能力，对于各项专业课程需要以积极向上的态度进行学习，熟练掌握自身所学专业的专业知识，课后之余可以结合自身兴趣参加相关的开放性实验和课题，以理论联系实际的态度将所学书本知识在实际操作过程中融会贯通，与此同时，对于新知识应该及时进行学习更新，只有不断地自我学习才能使自己随时保持一个具有竞争力的状态。创业过程所接触的环境是多元的，不仅仅8181现代农业研究农业教育局限于大学所学专业和自身感兴趣的领域，就业亦是如此，这意味着大学生要想以更大的把握去迎接挑战，就必须提升自我的学习能力。在不断的学习过程中，大学生还需要重视自我创业意识的培养，创业和就业是相辅相成的，良好的创业意识对于大学生自我提高和高质量就业具有重大的影响和意义[4]。大学生在创业意识培养过程中，能够清楚认识自身存在的不足之处，这对于激发个人学习热情和动力具有不可或缺的重要作用，从而影响自身学习目标。大学生在大学期间，除了学习专业知识，还需要学习创业知识，在创业学习过程中，对于具有创业意愿的学生来说，可以获得有针对性的创业学习、锻炼和实践。一直以来大部分大学生在面对“就业难”的问题时都是被动适应，为了完成就业，被动以就业门槛为标准提高自身竞争力[4]。大学生需要在创业实践活动中调节自身心理，结合自身兴趣主动提升自身能力，重视自身创业意识和创业精神的培养，调整b就业心态。每一位在校大学生应注重自身的个人品质培养和提升。社会性是人的本质属性，真诚和爱心是拉近人与人交往的一道桥梁，创业活动的成功依靠的是优秀的团队合作，真诚和爱心也必然是维持团队正常运作的重要因素。4大学生创新创业能力培育与职业发展的关系创业和就业两者具有相辅相成的关系，对于大学生的职业发展来说，高校的创新创业能力培育对于大学生的职业规划极为重要，学生经过系统、专业的创新创业培训，能够对今后的个人职业发展做出正确的规划，建立正确的就业观。当今社会大学生就业竞争日益激烈，就业高门槛和高要求，造成了目前大学生就业恐慌的紧张局面，其中一部分大学生为了完成就业，放弃所学专业被迫转行；一部分大学生选择放弃所学专业参加各类公招考试；一部分大学生为了缓解就业压力而选择考研，这就导致考研考公人数年年递增，由于选拔性考试本身就具有录取录用比例，所以落榜人数较多，这样的怪圈已经在大学生人群中逐渐成型。所以高校必须重视大学生的职业发展，增强大学生创新创业能力培育，树立大学生正确的就业观，以改善大学生就业困境，破除大学生就业的怪圈。为了打破就业怪圈，有序推动大学生职业发展，创业创新能力培育迫在眉睫。大学生在进行创新创业能力培训的学习过程中，能够主动对自身情况进行调整，消除自身对于就业的恐惧。通过创新创业能力培育，学生能够接触到课堂教育以外的实践，提前面对就业问题，这样能够让学生做好面对就业充分的心理准备，并对自身职业规划作出及时主动有效的调整，提升学生就业竞争实力，推动大学生就业的良性发展。5结语大学生创新创业培训对于高校而言，不仅仅是一门课程和一场活动，它对于学生的职业发展和个人素质的培养具有不可替代的重要意义。在创新型社会的今天，社会对于人才的要求早已不是旧观念中的知识分子，大学生创新创业能力早已成为企业的对于人才能力的需求。对于在校大学生而言，对于创新创业教育的主要学习途径就是高校的创新创业相关课程以及活动，这不仅仅要求学生发挥对于创新创业能力学习的主观能动性，高校也应该充分应发挥引路者的角色作用。“双创”不仅仅是当今社会的一个热门话题，它代表了当今世界的发展大趋势，只有创新才能推动社会发展，这也就要求新时代大学生对于创新创业能力的重视，也对当今高等教育提出了更高的要求。参