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•北师大版五年级语文下册第四单元菜园小学水娟教学目标：1、学习本课生字新词，理解”沁人心脾“、”馋涎欲滴“等词语的意思。2、熟读课文，了解课文内容，学习侧面描写的方法。3、使学生了解人与人之间的互相信任是美好的品质，也使学生从文中感受被人信任的喜悦。重难点：理解课文，体会信任与被信任的喜悦，从而感悟信任的含义。重点词语沁人心脾馋涎欲滴根深叶茂跳跃欢吠尽收眼底小心翼翼沁人心脾馋涎欲滴根深叶茂跳跃欢吠重点词语“信任”什么意思？课文主要写了谁信任谁？桃园主人信任客人；客人信任主人，双方互相信任。主人怎样信任客人？阅读课文，找出最能体现主人信任客人的句子。屋前有一张木桌，桌上（）几只竹篮，篮下（）一张纸条，上面（）：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，（）自己采，然后把钱（）箱子里，祝您愉快！”你从这张纸条中获得哪些信息？A．把“我们”当作朋友；B.让“我们”自己采桃子自己付钱；C.信任“我们”。让客人自己采桃子自己付钱“我们”一到桃园就感受到了主人对“我们”的信任，偌大一个果园不见主人踪影，是热情好客的小狗代替主人招呼客人。小狗热情好客•请划出小狗招呼客人的句子。等待到来撒腿领路带回原地热情道别桃园里只有小动物在代替主人招呼客人而忙碌，这是为什么？体现主人充分相信每一位客人，这种“此时无声胜有声”的举动让人感到充满温暖和人情味。“我”为什么禁不住回过头去，久久地注视着那片果林？这时，我心里会想些什么？请你根据提示，联系课文内容展开想象。我禁不住回过头去，久久地注视着那片果林，想：________________________________信任是对人的一种尊重，它是相互的。信任更是建立在诚信的基础上，只有大家都真诚相待，都信守诚信原则，才能体验到信任与被信任的喜悦。总结如果“我”和丈夫回到家，会怎样告诉家人由信任带来的有趣的摘桃经历？