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初中数学七年级下册（苏科版）12.2统计图的选用(2)小小的统计表使长长的文字信息变得一目了然155813570133961111463611第五次2000年30138370572334480391422第四次1990年3947735237178926779615第三次1982年652552833046801319416第二次1964年其他小学初中高中大学受教育程度人数普查讲一讲每10万人中受教育程度的人数统计表统计表是整理数据的方法之一.155813570133961111463611第五次2000年30138370572334480391422第四次1990年3947735237178926779615第三次1982年652552833046801319416第二次1964年其他小学初中高中大学受教育程度人数普查讲一讲每10万人中受教育程度的人数统计表统计表是整理数据的方法之一.为了突显数据的特征,我们还有哪些整理数据的方法?155813570133961111463611第五次2000年30138370572334480391422第四次1990年3947735237178926779615第三次1982年652552833046801319416第二次1964年其他小学初中高中大学受教育程度人数普查讲一讲每10万人中受教育程度的人数统计表.要制作P139-P140的这三幅统计图,应分别选取哪几组数据?2000年每10万人中受教育程度人数分布统计图4%11%34%35%16%大学高中初中小学其他每10万人中具有大学教育程度人数统计图36111422615416050010001500200025003000350040001964年1982年1990年2000年数据来源:中国国家统计局2000年每10万人中受教育程度人数统计图3611111463396135701155810500010000150002000025000300003500040000大学高中初中小学其他数据来源:第五次人口普查P140议一议你认为三种统计图在突显数据的特征方面各自的优势是什么?能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比折线统计图：能清楚地反映事物(随时间等)的变化情况条形统计图：能清楚地表现每个项目的具体数目反过来说,要了解哪方面的信息应分别选择哪种图?扇形统计图：反过来说,要了解下列方面的信息应如何选择统计图?了解每个项目的具体数目:条形或折线反映事物的变化情况:折线或条形表示各个项目在总体中所占的百分比:扇形统计图*例1:下表给出的是中国历年来正式参加奥运会时获得的奖牌的数据.请先提出问题,然后根据问题选择数据,再选择合适反映数据特征的统计图.历届中国奥运奖牌表届数金牌银牌铜牌总数23158932245111228251622165426162212502728161559283217146329512128100历届中国奥运奖牌表届数金牌银牌铜牌总数23158932245111228251622165426162212502728161559283217146329512128100中国奥运奖牌条形统计图15516162832518112222161721912161215142801020304050601234567第23届第24届第25届第26届第27届第28届第29届金牌银牌铜牌历届中国奥运奖牌折线统计图050100第23、24、25、26、27、28、29届奖牌块数金牌银牌铜牌金牌1551616283251银牌8112222161721铜牌91216121514281234567历届中国奥运奖牌表届数金牌银牌铜牌总数23158932245111228251622165426162212502728161559283217146329512128100第29届(北京2008)中国奥运奖牌扇形统计图51,51%21,21%28,28%123历届中国奥运奖牌表届数金牌银牌铜牌总数23158932245111228251622165426162212502728161559283217146329512128100历届中国奥运奖牌表届数金牌银牌铜牌总数23158932245111228251622165426162212502728161559283217146329512128100历届中国奥运金牌统计折线图15516162832510102030405060123456723届24届25届26届27届28届29届金牌*例2.某报社为了了解读者对一报纸四个版面的喜欢程度,进行了一次问卷调查,要求读者选出自己最喜欢的一个版面,并将结果绘成了如下统计图,请说出你从条形图中读出的信息,并补全扇形统计图.(要求第二版与第三版相邻)15005002000100005001000150020002500一版二版三版四版系列120%第四版40%第三版10%第二版30%第一版食品40%衣着12%家庭设备用品及服务7%医疗保健6%交通和通讯9%娱乐、教育、文化服务13%居住9%杂项商品4%P140练一练.课堂教学小结三种统计图在突显数据的特征方面各自的优势是:能清楚地表现每个项目的具体数目条形统计图：能清楚地反映事物(随时间等)的变化情况折线统计图：扇形统计图：能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比作业:P143习题:1.(仿P137~138“做一做”步骤)44.其中(1)要写出求圆心角的过程.(2)(3)可直接画图,写完整标题.评价：12.2-2