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1-1特殊儿童概述一、特殊儿童的定义必须接受特殊教育方案以及相关服务满足其教育需求的儿童。二、特殊儿童的分类（一）视力障碍儿童：经治疗或矫正后，视觉功能仍达不到正常水平的儿童。视障儿童（二）听力障碍儿童：並失听力或听力受到严重损伤的儿童。2012年春晚舞蹈《千手观音》（三）智力障碍儿童：智力明显落后于正常儿童的儿童。唐氏综合征儿童（四）自闭症儿童：交流、社会性和情感功能严重损害的儿童。电影《海洋天堂》（五）学习障碍儿童：获得和运用听说读写、推理或数学运算能力方面出现明显困难的儿童。阿尔伯特•爱因斯坦乔治•沃克•布什（六）言语和语言障碍儿童：语言理解和语言表达有明显异常和发育迟缓的儿童。（七）情绪和行为障碍儿童：有长期的情绪困扰和家庭、学校、社会所不能接受的不良行为习惯的儿童和青少年。（八）肢体障碍与身体病弱儿童：因四肢残缺或四肢、躯干麻痹、畸形，而导致人体运动系统不同程度的功能並失或功能障碍的儿童。脑瘫儿童（九）多重障碍儿童：在身心上具有两种或两种以上障碍伴随出现而造成严重的教育问题的儿童。海伦•凯勒（十）天才儿童：智力高度发展或具有某方面特殊才能的儿童。第一届中国科技少年班学生特殊儿童残疾儿童学习和行为问题儿童天才儿童三、本门课程的主要研究对象视力障碍儿童听力障碍儿童智力障碍儿童自闭症儿童学习障碍儿童四、正确的特殊儿童观（一）特殊儿童与正常儿童的共性大于特殊性（二）障碍儿童的缺陷与优势幵存天才音乐指挥家——舟舟谢谢