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幼儿园教学活动的设计与实施陕西师范大学教育学院李少梅主要内容幼儿园教学活动的内容选择幼儿园教学活动方案设计三、一、二、幼儿园教学活动案例与评析一、幼儿园教学活动内容的选择（一）内容选择的依据（二）主题活动内容的确定123符合幼儿的年龄特征，配合幼儿的生活经验和认知水平能引发和满足幼儿的兴趣和需要（一）内容选择的依据考虑季节、节日以及周边环境资源等因素选择活动内容的依据（二）主题活动内容的确定选择活动内容的依据选择主题确定具体活动内容二、幼儿园教学活动方案的设计活动过程活动目标活动名称活动准备活动延伸(二)活动目标活动目标表述设计重视幼儿的经验准备3.努力让准备的过程成为幼儿主动发展的过程物质准备要考虑周到、适宜让幼儿参与准备过程做好自身经验和物质准备12（1）（2）(三)活动准备幼儿园常用的教学方法操作法直观法口语游戏法★活动过程中要遵循的原则•科学性思想性原则•积极性原则•活动性原则•直观性原则•发展性原则•巩固性原则•个别对待的原则思考：前面看过的案例中教师的行为分别体现了什么原则？(五)活动延伸延伸到家中：请小朋友回家同父母交流、父母帮助练习相关知识技能下次活动：复习巩固区域活动：在区域中设置相关教具，请幼儿练习三、幼儿园优秀教学案例及评析语言艺术健康社会科学五大领域【镜头回放】镜头一幼儿自由操作，探索陀螺的玩法幼儿分组活动，一组玩陀螺玩具，一组制作陀螺教师由硬币引导幼儿找出其他能像陀螺一样玩的东西镜头二镜头三【镜头回放】镜头一：导入镜头二：讲述绘本的前半部分镜头三：游戏-木头人镜头五：情感交流，升华镜头四：讲述绘本的后半部分谢谢大家！TEL：13572218572EMAIL:shaomei@snnu.edu.cn