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沪江网校Class.YesHJ.com沪江网校内部资料，转载请注明出处。Class.YesHJ.com1沪江日语绿宝书之沪江日语绿宝书之沪江日语绿宝书之沪江日语绿宝书之2010201020102010年年年年12121212月新日本語能力試験３級月新日本語能力試験３級月新日本語能力試験３級月新日本語能力試験３級听力解析听力解析听力解析听力解析問題問題問題問題11111111番番番番大学で男の学生と女の学生が話しています。女の学生は先ず先ず先ず先ず何をしますか。----问题：女学生首先首先首先首先要做什么？男：今年のゼミのスキー旅行だけど……女：うん。男：先生に相談して、来月の十日からに決まったから、そろそろ準備を始めなきゃ。女：私も手伝うよ。何すればいい？----在这一段我们可以知道他们要为旅行做准备。男：じゃあ、先ず先ず先ず先ず人数をはっきりさせないといけないから、悪いんだけど、みんなに聞い人数をはっきりさせないといけないから、悪いんだけど、みんなに聞い人数をはっきりさせないといけないから、悪いんだけど、みんなに聞い人数をはっきりさせないといけないから、悪いんだけど、みんなに聞いてもらえる？てもらえる？てもらえる？てもらえる？僕はホテル調べとくから。----出现了「先ず「先ず「先ず「先ず」」」」。。。。首先必须要弄清楚人数，男生要求女生做的事情就是：去问一下大家，以确定人数。女：うん、いいよ。やっとく。男：大体決まったら、先生にもう一度相談しよう。女：うん、分かった。問い：女の学生は先ず何をしますか。解析解析解析解析：：：：这一题的关键是这一题的关键是这一题的关键是这一题的关键是「「「「先ず先ず先ず先ず」」」」，，，，在对话中这一关键词是直接出现的在对话中这一关键词是直接出现的在对话中这一关键词是直接出现的在对话中这一关键词是直接出现的，，，，所以我们只要抓住所以我们只要抓住所以我们只要抓住所以我们只要抓住「「「「先先先先ず」后面的这句话就可以知道答案。ず」后面的这句话就可以知道答案。ず」后面的这句话就可以知道答案。ず」后面的这句话就可以知道答案。沪江网校Class.YesHJ.com沪江网校内部资料，转载请注明出处。Class.YesHJ.com22222番番番番会社で女の人が男の人と話しています。女の人はこの後すぐすぐすぐすぐ何をしなければなりませんか。----问题：女性在这之后必须立即立即立即立即做什么？女：部長、ただいま出張から戻りました。男：お疲れさま。あっ、さっき東京電気の佐藤さんから電話あったよ。女：あっ、そうですか。ありがとうございます。男：今度の仕事のことで、直接話したいようだったよ。三時ごろ戻ると伝えたら、そのごろまた電話くれるって。----在这一段我们可以听到部长转告女性：刚才有一个人打电话给她，对方说三点左右会再打电话过来。女：はい。男：でも、いまこっちからかけてみてよ。でも、いまこっちからかけてみてよ。でも、いまこっちからかけてみてよ。でも、いまこっちからかけてみてよ。大切な話があるみたいだったから。女：はい、分かりました。はい、分かりました。はい、分かりました。はい、分かりました。多分この前注文いただいた部品のことだと思います。----部长要求女性主动给对方回电话。「こっちからかけて「こっちからかけて「こっちからかけて「こっちからかけて」」」」：：：：“由我们这边打过去”。男：そうか。あ、それから、出張報告は今日中に頼むね。女：はい。----虽然有提到出差的报告，但这个是要在今天之内办的事情，并不是接下来要立即办的事。問い：女の人はこの後すぐ何をしなければなりませんか。解析：这题的关键是抓住女性在这之后首先要做的事情。解析：这题的关键是抓住女性在这之后首先要做的事情。解析：这题的关键是抓住女性在这之后首先要做的事情。解析：这题的关键是抓住女性在这之后首先要做的事情。对话中要注意表示转折的关键词对话中要注意表示转折的关键词对话中要注意表示转折的关键词对话中要注意表示转折的关键词：：：：「でも「でも「でも「でも」」」」。。。。3333番番番番男の学生がダンスの発表会の準備について話しています。このグループの学生は今日今日今日今日何をしますか。----问题：这个团体的学生今天今天今天今天要做什么？男：来月の発表会で私たちはダンスをすることになっていますが、当日までにやることをこれから説明します。ええと、今日今日今日今日はこれから宣伝用のポスターをみんなで作りたいと思はこれから宣伝用のポスターをみんなで作りたいと思はこれから宣伝用のポスターをみんなで作りたいと思はこれから宣伝用のポスターをみんなで作りたいと思いますいますいますいます（今天想要大家一起制作宣传用的海报）。ダンスのほうは音楽も決まったし、後は練沪江网校Class.YesHJ.com沪江网校内部资料，转载请注明出处。Class.YesHJ.com3習するだけなので、来週から毎日練習することになります。それから、当日の服装もみんなで考えて用意するので、明日話しましょう。いいアイディアがあったら、出してください。問い：このグループの学生は今日何をしますか。解析：这一题中我们可以听到好几件事情，但是问题的关键是解析：这一题中我们可以听到好几件事情，但是问题的关键是解析：这一题中我们可以听到好几件事情，但是问题的关键是解析：这一题中我们可以听到好几件事情，但是问题的关键是““““今日今日今日今日““““，所以只要我们听到，所以只要我们听到，所以只要我们听到，所以只要我们听到今天要做的事情就可以了。也就是「今日」之后提到的事情。今天要做的事情就可以了。也就是「今日」之后提到的事情。今天要做的事情就可以了。也就是「今日」之后提到的事情。今天要做的事情就可以了。也就是「今日」之后提到的事情。4444番番番番会社で女の人が男の人と話しています。男の人はこの後すぐすぐすぐすぐ何をしなければなりませんか。----问题：男性在这之后必须立即立即立即立即做什么？女：木村さん、明日の午後三時ごろ、仕事入ってる？男：ええと、大丈夫ですけど。女：実はね、急に出張に行くことになって。男：そうですか。女：それで、明日の会議ちょっと出られそうにないから、悪いんだけど、かわりに出てくれる？男：わかりました。----在这一段我们可以听到女性对男性提出了一个要求：明天代替女性出席会议。但这是明天的事情，不是这之后要立即办的事。女：会議の時間と場所は後でメールで送るから。男：はい。女：それから、この前の会議の記録、それから、この前の会議の記録、それから、この前の会議の記録、それから、この前の会議の記録、今今今今持ってくれない？持ってくれない？持ってくれない？持ってくれない？分からないことがあったら、聞いて。----这里我们又听到女性对男性提出了一个要求：现在将前几天的会议记录拿过来。男：はい。わかりました。女：出席者が変わることは私から電話しとくから。男：はい。沪江网校Class.YesHJ.com沪江网校内部资料，转载请注明出处。Class.YesHJ.com4問い：男の人はこの後すぐ何をしなければなりませんか。解析解析解析解析：：：：这题考的是典型的提出要求的表达形式这题考的是典型的提出要求的表达形式这题考的是典型的提出要求的表达形式这题考的是典型的提出要求的表达形式：：：：「「「「～てくれる？～てくれる？～てくれる？～てくれる？」」」」「「「「～てくれない？～てくれない？～てくれない？～てくれない？」」」」，，，，在听到在听到在听到在听到这样的表达形式时，应该知道这句话说的就是说话人要求听话人去做的事情。这样的表达形式时，应该知道这句话说的就是说话人要求听话人去做的事情。这样的表达形式时，应该知道这句话说的就是说话人要求听话人去做的事情。这样的表达形式时，应该知道这句话说的就是说话人要求听话人去做的事情。而题目问的是而题目问的是而题目问的是而题目问的是这之后要这之后要这之后要这之后要““““立即立即立即立即””””办的事。所以关键是后半段中女性要求男性「今」要做的事情。办的事。所以关键是后半段中女性要求男性「今」要做的事情。办的事。所以关键是后半段中女性要求男性「今」要做的事情。办的事。所以关键是后半段中女性要求男性「今」要做的事情。5555番番番番先生が留学生に話しています。留学生は小学校に何を持っていかなければなりませんか。----问题：留学生必须必须必须必须把什么带到那个小学去？男：来週、小学校に行くことになっていますね。小学校では、みんなさんの国を子供たちに紹介します。紹介する時に、紹介する時に、紹介する時に、紹介する時に、国の写真国の写真国の写真国の写真を使いますから、を使いますから、を使いますから、を使いますから、忘れないで持ってきてください忘れないで持ってきてください忘れないで持ってきてください忘れないで持ってきてください（祖国的照片别忘了带来）。。。。食べ物の紹介をしたい人はいますか。食べ物は子供たちにあげられませんから、持ってこないでください（食物不要带）。。。。何か質問はありますか。ええ、では、今から今から今から今から名札名札名札名札を配りますので、を配りますので、を配りますので、を配りますので、当日必ず持ってきてください当日必ず持ってきてください当日必ず持ってきてください当日必ず持ってきてください（现在开始分发名牌，当天请务必带来）。問い：留学生は小学校に何を持っていかなければなりませんか。解析解析解析解析：：：：关键是要听到提出要求的关键是要听到提出要求的关键是要听到提出要求的关键是要听到提出要求的「「「「～てください～てください～てください～てください」」」」，，，，以及其前面的以及其前面的以及其前面的以及其前面的「「「「忘れないで持ってきて忘れないで持ってきて忘れないで持ってきて忘れないで持ってきて」」」」、、、、「持ってこないで「持ってこないで「持ってこないで「持ってこないで」」」」、、、、「当日必ず持ってきて「当日必ず持ってきて「当日必ず持ってきて「当日必ず持ってきて」」」」，注意辨别哪些是要带的，哪些是不要带的。，注意辨别哪些是要带的，哪些是不要带的。，注意辨别哪些是要带的，哪些是不要带的。，注意辨别哪些是要带的，哪些是不要带的。像这样有多件事物的题目，往往像这样有多件事物的题目，往往像这样有多件事物的题目，往往像这样有多件事物的题目，往往事物先出现，要求在后面；因此在听的过程中可以在事物出事物先出现，要求在后面；因此在听的过程中可以在事物出事物先出现，要求在后面；因此在听的过程中可以在事物出事物先出现，要求在后面；因此在听的过程中可以在事物出现的时候，在其对应的选项上做下笔记，必须带去的东西后面打上勾，不能带去的东西后面现的时候，在其对应的选项上做下笔记，必须带去的东西后面打上勾，不能带去的东西后面现的时候，在其对应的选项上做下笔记，必须带去的东西后面打上勾，不能带去的东西后面现的时候，在其对应的选项上做下笔记，必须带去的东西后面打上勾，不能带去的东西后面打上叉。打上叉。打上叉。打上叉。6666番番番番男の学生と女の学生が話しています。男の学生がパーティーで何をしますか。----问题：男学生在聚会上要做什么？男：来月、留学生のパーティーがあるよね。みんなの前で、歌か何かやってほしいって頼まれたんだけど……沪江网校Class.YesHJ.com沪江网校内部资料，转载请注明出处。Class.YesHJ.com5女：うん。男：僕、歌は自信がないんだけど、何かない？女：じゃあ、ダンスとか、どう？男：ダンスか……----在这里我们听到男生对唱歌和跳舞没什么自信。女：それから、この前のパーティーでは、バイオリンを弾いてた人がいたけど、あういうのもいいよね。男：うん。----女生提出不是有人拉小提琴吗？像那样（也就是演奏乐器）也不错。女：そういえば、ギターギターギターギターできたんじゃない？できたんじゃない？できたんじゃない？できたんじゃない