第10课-鸟的纹样(2课时)

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第10课鸟的纹样第一课时教学内容:此课是在认识《鸟与家禽》的基础上的一堂图案课,通过夸张、简化、添加、装饰等手段使鸟的形象比现实生活中的鸟更加美丽、可爱,成为学生理想中、想像中的鸟,也通过变化、装饰使学生对鸟的外形特征有更多的了解。在写生或记忆画上,或夸张鸟的嘴,或简化鸟的羽毛,或变化鸟的外形,或重新用纹样装饰鸟的身体等,使之适合于一种几何形状。教师在提供多种鸟的图案的欣赏图片下,进行一定的示范引领,使学生学会鸟的图案变化。教学目标:(1)认知目标:学习图案画的基础知识,并学会装饰、变化鸟的形象。(2)操作目标:学会用绘画或手工制作的方法表现鸟的图案。(3)情感目标:通过学习,感受现实中的鸟在变化、装饰后的图案美,体验创造的乐趣。教学重难点:教学重点:学会用图案知识绘制岛或利用废旧材料拼贴、创作鸟的图案。教学难点:抓住鸟的外形特征,变化、装饰,创作出更美的鸟的图案。教学准备:师生共同准备:基础图案知识及资料、图片、绘画工具、剪刀、胶水、废旧材料(偏于纸制材料)、教学挂图、学生的图案画作品。教学过程:一、导入出示鸟的照片。引导学生观察其外形特征。二、探究出示一幅鸟的写生图片。教师在此基础上进行变化。1.整体勾勒鸟的外形轮廓。2.用纹样填充鸟的身体等。3.夸张其嘴巴的特征,略微缩小其眼睛以突出嘴巴的大。•对比原有的写生鸟与变化的鸟之间的区别。让学生分析解说图案鸟和写生鸟的不同之处?还有什么地方可以变一变?拿出写生鸟图对比观察,变化后的鸟,你还能认出来吗,基本特征改变没有?•连线练习,把图案鸟与写生鸟分类贴在黑板上。问:1.这只鸟是在哪只鸟的基础上变化而来的?2.你又是抓住什么特征,快速找到了鸟的写生图?3.找出写生鸟、图案鸟的共同点与不同点。4.欣赏各种形状各异,表现形式各异的鸟的图案,引领学生从夸张、变化等装饰手法分析。三、学生作业学生用绘画工具或剪贴方法做一个鸟的图案作业。创作鸟的纹样,不要受真鸟的外形、颜色的束缚。大胆夸张变形,并注意点、线、面的巧妙运用。四、作业评价评价时用所学图案知识进行分析。五、课题拓展:用鸟的纹样美化班级环境。第二课时教学目标:(1)认知目标:学习图案画的基础知识,并学会装饰、变化鸟的形象。(2)操作目标:学会用绘画或手工制作的方法表现鸟的图案。(3)情感目标:通过学习,感受现实中的鸟在变化、装饰后的图案美,体验创造的乐趣。教学重难点:教学重点:学会用图案知识绘制岛或利用废旧材料拼贴、创作鸟的图案。教学难点:抓住鸟的外形特征,变化、装饰,创作出更美的鸟的图案。教学准备:师生共同准备:基础图案知识及资料、图片、绘画工具、剪刀、胶水、废旧材料(偏于纸制材料)、教学挂图、学生的图案画作品。教学过程:一、导入揭题1.小朋友,你听这是什么声音!(鸟叫声)生:小鸟2.最近小鸟们可忙坏了。他们都在忙着参加舞会呢!因此,它们托我来招聘些造型师,好把自己打扮得更加美丽。小朋友们,你们愿意当它们的造型师吗?今天我们继续来学习《鸟的纹样》。二、教师示范1.第一位模特——猫头鹰老师非常幸运的成了猫头鹰小姐的造型师。(课件出示猫头鹰的图片)2.做造型的第一步就是先要分析模特的身材?小朋友你们说说,猫头鹰的身材怎么样?学生说。瞧,这是小朋友们画的猫头鹰。出示学生在第一课时完成的作品今天老师要给它重新做个造型!猫头鹰体型较胖,我要让它变的更胖,显得更加的可爱;耳朵尖尖的要让它变得更尖;眼睛接近圆形,我就让它变得更圆(教师在实物投影上进行示范)小结:小朋友们,思考一下,我是用什么方法给猫头鹰做了这个造型。对了用夸张,变形的方法,让它的外形变得更加的简洁。(板书:夸张、变形)3.猫头鹰小妹的外形确定好了,接下来,我们就要进行美丽大变身了。怎样让她更美丽,请小朋友们来出出主意?生:色彩,用点、线、面作装饰(板书:点、线、面)4.要让她变的美丽,我们就要请老朋友,点,线,面来帮忙了。小朋友们,你知道,点线面有哪些形式吗?生:学生说。(课件出示)5.点线面真的能让猫头鹰小姐变得美丽,我们一起来试试看!(教师示范)6.好的,现在看起来怎么样?漂亮多了吧!最后,我们再给上上颜色!好了,猫头鹰小姐的造型就这样做好了。7.我们一起来比较一下,这只猫头鹰和我们现实中的猫头鹰,有什么区别?教师小结:像这种以现实生活中的事物为原型,通过夸张、变形等手法设计的,并起装饰作用的图形,就叫做纹样。(板书:纹样)三、欣赏感知老师这儿还搜集了一些鸟的纹样,小朋友们,想看吗?课件出示鸟的纹样。欣赏要求:1他们的原型是谁?2这些造型师是如何给它们作造型的?用到了哪些方法和元素?四、学生操作告诉大家,还有很多小鸟正等着它们的造型师呢,小朋友,你们愿意试试吗?操作要求:1.用夸张、变形的方法画好小鸟的外形,外形简洁。2.用点、线、面的元素为小鸟作装饰,排列富有节奏感。3.色彩鲜艳,对比鲜明。4.构图饱满。五、交流评价请各位造型师来展示你的杰作。将你的作品贴在这块展板上。六、拓展小朋友们,小鸟看到由你们为它们做得造型,一定非常的开心。可是,小朋友们,你们知道我们为什么要学习《鸟的纹样》吗?课件展示《鸟的纹样》在现实生活中的运用。教师小结,为的就是能够装饰美化我们的生活。希望小朋友们,能够利用自己设计的纹样去装饰我们的教室和房间,美化我们的生活。板书设计:第10课鸟的纹样夸张、变形点、线、面

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