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编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司全国统一客服电话：400-715-6688《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设选修3-3《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设2第十一章热学《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设3第二讲气体定律物态和物态变化考点知识诊断热点题型探究难点能力突破课后作业《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设4考点知识诊断《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设5知识清单一、气体的状态参量1．温度T.宏观上：表示物体的微观上：是大量分子______________________________□1冷热程度．□2热运动的剧烈程度．《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设62．体积V.体积是指气体分子所能达到的空间，即气体所充满容器的____________3．压强p.(1)定义：器壁__________上受到的压力，就是气体压强．□3容积．□4单位面积《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设7(2)气体压强的产生：它是气体分子_______碰撞器壁而给器壁的一个_________的压力．(3)气体压强的决定因素：宏观上看，压强决定于和_________；微观上看，压强决定于___________________和_____________□5大量□6不断□7持续□8温度□10分子的平均动能□9体积□11分子密度．《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设8(4)单位：帕斯卡(Pa)，1Pa＝1N/m2.一定质量的气体，如果温度、体积和压强这三个量都不变，就说气体处于一定的状态，气体状态变化时，只有一个状态参量改变是，至少两个或三个参量同时改变．□12不可能的《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设9二、气体实验定律1．玻意耳定律．(1)内容：一定质量的气体，在温度保持不变时，它的压强和体积成反比；或者说，压强和体积的乘积保持不变．此即玻意耳定律．(2)数学表达式：pV＝C(常量)，或p1V1＝p2V2.《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设10(3)适用条件：①气体质量不变、温度不变；②气体温度不太低、压强不太大．(4)等温线(p－V图像或p－1V图像，如图①、②所示)想一想等温线的意义是什么？《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设112．查理定律．(1)内容：一定质量的某种气体，在体积不变的情况下，它的压强跟热力学温度成正比，这个规律叫做查理定律．(2)数学表达式：pT＝C.对于一定质量的某种气体，在两个确定的状态Ⅰ(p1、V0、T1)和Ⅱ(p2、V0、T2)下有p1T1＝p2T2或p1p2＝T1T2.《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设12(3)成立条件：①温度不太低(与室温相比)；②压强不太大(与大气压相比)；③气体的质量保持不变；④气体的体积保持不变．(4)等容变化的图像①由函数式p＝CT可知，在p－T坐标系中，等容线是一条通过坐标原点的倾斜的直线，如图所示；②必须明确：质量一定的气体，不同等容线的直线斜率不同，斜率越小，体积越大，如图所示，V2V1.《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设13《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设14三、理想气体1．理想气体．(1)严格遵守气体实验定律的气体叫做理想气体．事实上，玻意耳定律和查理定律等实验定律，都是在压强不太大、温度不太低的条件下总结出来的．当压强很大、温度很低时，由气体实验定律得出的结果与实验测量的结果有很大的差别．《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设15(2)理想气体的分子模型：理想气体是为了研究问题的方便而建立的一种理想化模型．其微观模型是：①分子本身无大小；②分子间除碰撞外不计分子之间的相互作用力，无分子势能，内能只与温度有关；③分子间的碰撞看成弹性碰撞．(3)实际气体在温度不太低、压强不太大时，可近似看作理想气体．《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设162．理想气体状态方程．(1)内容：一定质量的理想气体发生状态变化时，它的压强与体积的乘积跟热力学温度的比值保持不变，这种关系称为理想气体的状态方程．(2)数学表达式：pVT＝恒量，或p1V1T1＝p2V2T2.《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设17四、气体热现象的微观意义1．气体分子运动的特点．(1)由于气体分子间的距离较大(约为分子直径的10倍)，故气体分子可看做质点．(2)气体分子间的碰撞十分频繁．《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设18(3)气体分子运动的统计规律：某任一时刻，气体分子沿各方向运动的机会均等，即沿各个方向运动的分子数目相同；大量分子的无规则运动，其速率按一定规律分布，即“中间多、两头少”的分布规律(“中间多”是指处于中间速率的分子数多；“两头少”是指速率很大的和速率很小的分子数少)．《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设192．分子的平均动能．(1)意义：物质分子由于热运动而具有的动能的平均值，叫分子平均动能．(2)温度是分子平均动能的标志．T＝a·Ek式中a是比例常数．可见物质分子的平均动能取决于温度，与物质机械运动情况无关．《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设203．气体压强的微观解释：气体的压强是由气体中大量做无规则热运动的分子对器壁频繁持续的碰撞产生的．压强就是大量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力．《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设214．气体实验定律的微观解释．(1)一定质量的气体，分子的总数是一定的，在温度保持不变时，分子的平均动能保持不变，气体的体积减小到原来的几分之一，气体的密度就增大到原来的几倍，因此压强就增大到原来的几倍，反之亦然，所以气体压强与体积成反比，这就是玻意耳定律．《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设22(2)一定质量的气体，体积保持不变而温度升高时，分子的平均动能增大，因而气体压强增大，温度降低，情况相反，这就是查理定律所表达的内容．(3)一定质量的气体，温度升高时要保持压强不变，只有增大气体体积，减小分子的分布密度才行，这就是盖·吕萨克定律所表达的内容．《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设23五、固体1．固体可以分为和两类．晶体又分为单晶体和多晶体．2．晶体和非晶体的区别．(1)在外形上，晶体具有规则的，而非晶体则没有．□13晶体□14非晶体□15几何外形《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设24(2)在物理性质上，晶体具有各向异性，而非晶体则是各向同性．(3)晶体具有一定的熔点，而非晶体则没有一定的熔点．3．晶体和非晶体可以互相转化，许多物质既可以以晶体形式存在，又可以以非晶体的形式存在．《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设254．晶体微观结构．(1)微观结构理论的内容：组成晶体的物质微粒，依照一定的规律在空间中整齐地排列．晶体中物质微粒的相互作用，微粒的热运动不足以克服它们的相互作用而远离，微粒的热运动表现为在一定的平衡位置附近不停地做的振动．□16很强□17微小《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设26(2)假说的根据是晶体外形的规则性和物理性质和各向异性．(3)实验证实：人们用X射线和电子显微镜对晶体的内部结构研究，证实了假说的正确性．《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设27六、液体1．液体分子间距离介于气体分子间距离和固体分子间距离之间，这种微观结构决定了液体的性质介于气体和固体之间，它一方面像固体具有一定的体积．另一方面又像气体没有一定的形状，液体表现出各向同性．《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设282．在温度相同的情况下，液体扩散速度要比固体扩散速度3．液体与气体接触的表面存在的一个薄层叫□18快．□19表面层．《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设294．液体各部分间相互吸引的力叫因为表面层内分子间距离比液体内分子间距离大，而液体内部分子引力和斥力在通常情况下可认为等于零，所以表面层内分子之间表现为引力，从而一部分液面与另一部分液面有相互作用力，液面的表面张力使液面具有收缩的趋势．□20表面张力．《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设305．一种液体会润湿某种固体并附着在固体的表面上，这种现象叫，相反叫做6．浸润液体在细管中上升的现象，以及不浸润液体在细管中下降的现象称为现象．对于一定的液体和一定材质的管壁，管的内径越细．液体所能达到的高度越高．□21浸润□22不浸润．□23毛细《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设31七、液晶1．液晶态的分子排列．组成晶体的物质微粒(分子、原子或离子)依照一定的规律在空间有序排列，构成空间点阵，所以表现为各向异性．液体却表现为分子排列无序性和流动性．液晶呢？分子既保持排列有序性，保持各向，又可以自由移动，位置无序，因此也保持了流动性．□24异性《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设322．液晶的特点．液晶分子的位置无序使它像液体，排列有序使它像晶体．《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设333．液晶的光学性质对外界条件的变化反应敏捷．液晶分子的排列是不稳定的，外界条件的微小变动都会引起液晶分子排列的变化，因而改变液晶的某些性质，例如温度、压力、摩擦、电磁作用、容器表面的差异等，都可以改变液晶的光学性质．如计算器的显示屏，外加电压使液晶由透明状态变为混浊状态．《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设344．液晶的外形特征．液晶物质都具有较大的分子，分子形状通常是棒状分子、碟状分子、平板状分子．《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设35八、饱和汽和饱和气压1．汽化是指物质液态变气态的过程，它有两种方式和二者的区别是蒸发只发生在液体的表面，任何温度下都能发生，沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象．沸腾只在一定温度下才会发生．□25蒸发□26沸腾．《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设362．饱和汽是指处于动态平衡的蒸汽；饱和汽所具有的压强叫饱和气压．3．绝对湿度是指空气中水蒸气的压强；相对湿度＝水蒸气的实际压强同温下水的饱和气压.《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设37考点诊断1.如图，一绝热容器被隔板K隔开成a、b两部分．已知a内有一定量的稀薄气体，b内为真空．抽开隔板K后，a内气体进入b，最终达到平衡状态．在此过程中()《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设38A．气体对外界做功，内能减少B．气体不做功，内能不变C．气体压强变小，温度降低D．气体压强变小，温度不变《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设39解析由于b内为真空，容器绝热，所以a内气体进入b时不做功，且内能不变，温度不变，选项B正确，A、C错误；根据气体压强微观解释可知，气体等温膨胀，则压强变小，选项D正确．答案BD《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设402．下列说法正确的是()A．气体对器壁的压强就是大量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力B．气体对器壁的压强就是大量气体分子单位时间作用在器壁上的平均冲量C．气体分子热运动的平均动能减小，气体的