视听注意力训练

之视听注意力训练学习能力，胜利之匙课堂展望•通过找个体“U”，找不同来测试和训练学生的视觉注意力能力，对关键信息的敏感程度。•“看看谁的反应快”不仅考验学生的听觉注意力，而且当学生听到关键字要迅速判断并双手做出动作，这也涉及到了反应协调能力。•“你说我写”类似于英语听力，对于注意力必须高度集中，才能完成。•本堂课想通过四个小游戏，来考察学生的视听学习中注意力是否集中。并想以这种形式让学生意思到这方面的能力重要性，学习不仅仅是背诵记忆。注意力小测试（视觉）•训练目的:提高学习注意力，减少粗心现象。•训练方法:在下面字母行中找出字母”u”,并用圆圈圈起来•旁白：•老师:今天来和大家做一个小游戏，咱们假装“U”是藏在其他英文字母中的坏蛋，我邀请大家做我们的小警察，咱们一起把“U”这个坏蛋揪出来，好不好？•学生：好！c•寻找坏蛋“U”•wrtyutyhtuexvIygsxIumoreucvtrsaIurtucwyytuecsxnwdtteytwcbnxyuetcvunmItiowbquyetxcIjkertuncreeugeryuzeutncIlpqudunvwutuyeouegusxIouertzprsauyrbcuenodpoutrtuoIuyertvbtmgexsweaIuetbtuerkduIoeytuIpoert旁白：好，大家集中注意力，咱们大家一起来，找到一个坏蛋，咱们就把“他”圈出来。找出以下图片的不同之处，共有五处不同的地方游戏规则：每念一个词语，孩子认真听，当听到地名就马上举起右手，当听到动物就马上举起左手。•主要考验学生听觉注意力以及肢体反应协调性看看谁的反应快（听觉注意力）旁白：好，大家十分的聪明，咱们把坏蛋一个个的都揪出来了，都是优秀的小警察，但是现在呢，又有新的问题需要我们解决，大家看这里。（示范游戏规则）长沙北京青蛙猴子广州狮子兔子株洲老虎乌龟小狗上海（以上词语先念测试学生后，再一个一个呈现出来）游戏规则：一名同学用英文报出自己QQ号码，另一名同学则在黑板上写出阿拉伯数字。旁白：点两位同学，一个用英文报自己QQ号，另一个在黑板上写下来。在测试进行之前，带同学们回忆一下0~9的英文发音。你说我写（听觉注意力）训练目的：训练听觉注意力，考察口语能力。谢谢大家！