浅谈对职业建筑师的认识

建筑师业务基础课程作业浅谈对职业建筑师的认识11建筑师业务基础课程作业浅谈对职业建筑师的认识摘要：对建筑师职业工作范畴，职业要求及社会责任进行初步阐述，并提出对自身职业发展的要求及展望。关键词：建筑师职业发展建筑设计师的激情可以从顽石中创造出奇迹。－－柯布西耶建筑是一门科学，但并不是一门“纯科学”，它和社会、经济、政治、生活紧密地联系在一起。时代背景、社会意识对建筑的主宰和影响是巨大的。在某种意义上讲，建筑需要跟随潮流，需要服务政治，这个大的框架可能无法改变。这个客观背景也决定了每一个时代的建筑师的平台。当然一些有思想有个性的建筑师可以在时代潮流的风口浪尖上有所作为，但建筑作为一种社会集体的产品，有作为的建筑师，有影响的作品也一定是建筑师的力量和社会力量合成的产物。关于建筑师的工作建筑师的概念应是从事设计工作的建筑工作者，概括的说建筑师应具备以下素质:做出正确决策的判断能力及将其贯彻下去的宏观控制能力;具备足够的专业知识积累;对城市空间度、建筑群空间尺度的把握;审美素养和造型能力;对建筑构件在空间和形象表现上的预知力;对建筑功能的综合解决能力;对建筑物使用者的关注和了解;表达和沟通能力;组织协调能力。其实，建筑师是一种职业。建筑师通过与工程投资方(即通常所说的甲方)和施工方合作，在技术、经济、功能和造型上实现建筑物的营造。在逐步复杂的建筑营造领域，建筑师越来越多的扮演一种在建筑投资方和专业施工方(比如建筑设备，结构设计等)之间的沟通色。建筑师通常为建筑投资者所雇佣并对其负责而不是建筑施工者。一般认为建筑师是一种艺家而不是工程师，他的作品需要工程师从力学角度计算，选取合适的工程材料才能实现，有的建筑师的设计过于超出现有的材料能力限制，则无法实现为真实的建筑。建筑师的设计也必须能说服投资方的赞成，才能付诸实现。历史上有许多非常有才华的设计，因为不能完全满足上述两个条件而没有能成为真正的建筑。一个建筑生产的过程可以简单划分为：企画-设计-招投标-建设施工-运营。其中设计包含了方案设计。扩初设计和施工图设计。我国建筑师得职业范围只覆盖了设计这一部分。而国外建筑师的业务则涵盖了设计到施工的全过程，而且企画中的建筑条件的确认和分析等内容也包含到了建筑师的职能范围内。在我国，设计以外的内容均由业主来承担协调，控制的工作，建筑师只是不问设计条件，不知材料和造价，无权控制施工的绘图匠。因为建筑开发过程的暗箱操作及不规范，业主实际上多以自己的开发部，建筑部，工程部来全程管理建筑生产的过程。业主的职能扩大和建筑师职能的缩小实际使业余操作代替专业化，造成整个社会成本的上升。业主从非职业的权利角度，以透视图来指挥建筑师的作业，先看透视效果再定方案，建筑设计变成图面效果的平面设计。同时，业主的非专业介入，也打破了建筑性和整体性。使建筑师失去了对建筑实体控制的责任和权利。加之施工现场的建筑师监控地位的不在，使建筑的设计的实现大打折扣，反过来只会22建筑师业务基础课程作业随坏业主的利益。同时，由于割裂了建筑与技术，社会的纽带，扭曲了建筑师得知识结构和技术修养，使建筑成为表现图上的形式盛餐和纸上谈兵。这种设计制度的缺憾使中国建筑不能精品化，更不用说原创了。建筑师职业要求1.做出正确决策的判断能力及将其贯彻下去的宏观控制能力。建筑设计的过程是从分析问题开始的。周边环境的建筑约束和文化约束、使用者的需求、项目的市场定位、建筑的性质和特征，都是建筑师必须纳入分析判断体系的影响因素，并形成最初的设计构想。这是对建筑师综合分析和判断能力的考验。而最初构想在设计全过程中的逐步落实，则取决于建筑师的宏观控制能力。从构想到施工图的完成，众多具体问题需要判断取舍、不断追溯和贯彻最初决策，将宏观决策转化为微观的解决方案，避免出现因为战术而改变战略的错误。2.具备足够的专业知识积累。积累是建筑师必不可少的过程，这其中包括建筑技术方面知识的积累、建筑法规规范知识的积累、对国内外建筑作品的了解以及长期实践经验的积累。正是由于足够的积累对时间的要求，建筑设计被不太准确地称为“老年人的行业”。一般来说，建筑师的成熟期都在四五十岁以后，而50岁以下的建筑师都属于“青年建筑师”之列。现代主义大师柯布西耶设计最著名的朗香教堂时是63岁。建筑师需要充分积累，才能寻求到知识和创造力的平衡点。3.对城市空间尺度、建筑群空间尺度的把握。创造良好的城市、建筑空间，始终是建筑设计的首要责任。空间尺度是建筑的基本问题，也是当前一些建筑师在追求建筑理念时容易忽略的问题。城市和建筑群的空间尺度存在着基本规律，只有掌握了这一规律，才不会导致建筑创作时的方向性失误。4.审美素养和造型能力。“坚固、实用、美观”是维特鲁威提出的最早判断建筑优劣的标准。审美素养是成为一个优秀建筑师的必要前提。人创造了建筑，建筑也改变着生活其间的人们。建筑的外观会潜移默化地影响使用者的审美和情绪。建筑的美观有不同的表现形式，文化建筑的美表现在温文尔雅，商业建筑的美表现在生机勃勃，建筑的审美取向一定程度上代表了一个城市和国家的特征，也是当地社会人文的重要组成。缺乏审美素养的设计人员与其说是建筑师不如说是工程师。而在审美素养中尤为重要的是宏观造型能力。悉尼歌剧院、艾菲尔铁塔等流传百世的著名建筑均可简练到用一根线条来表达，其宏观造型是震撼世界的重要原因。5.对建筑构件在空间和形象表现上的预知力；6.对建筑功能的综合解决能力。7.对使用者的关注和了解。不同地区、不同民族、不同行业、不同年龄的人对同类建筑会有不同的需求。建筑师必须关注其差异，提出有针对性地设计方案。这就需要建筑师有丰富准确的生活体验，对各种社会现象进行积极的思考，善于和使用者沟通，这往往比设计本身更重要。8.表达和沟通能力。表达和沟通合称“交流”，是说明自身意图，进行讨论，并接受反馈意见的过程。包括建筑和思想两方面内容。建筑师的建筑表达能力，即将自己对空间和形态的设想用图的形式反映为具体的形象，这是建筑师的基本功。首先是徒手绘图的能力，也就是我们常说的“手头功夫”。徒手绘图可以迅速而概括地表达设33建筑师业务基础课程作业计意图，也可以用来记录，很适合于面对面的交流。其次是电脑绘图。电脑绘图可以精确的绘制图纸，易于修改，也可以很真实的表达建筑形象和空间氛围，能够缩短图纸和现实的距离，在专业人士和非专业人士的交流中必不可少。9.组织协调能力。对于我国建筑师的未来发展期望就是能扩大建筑师的权利，并不只单单覆盖建筑设计这一块，与业主更好的沟通，缩小业主的职能范围。加大建筑师的职能范围。涵盖设计到施工的全过程。这样才能使中国建筑精品化，有自己的特色建筑，原创建筑。建筑师的道德修养建筑师要有高尚的道德修养与精神境界,要学会做人,把整个社会作为最高的业主,要本着为国家、为社会负责的态度去进行建筑创作,离开社会与历史责任感,将设计工作视为出图收费的纯赚钱行为,是创作不出好作品的。目前,我们国家正处在一个经济建设大发展的时期,对每一名建筑师来说,正遇上一个建筑创作的芦金时代,我们应当十分珍惜这一来之不易的创作环境,博采众长,不断探索,努力工作,并可以根据自身的经历和所处环境,寻找出适合自己从事建筑创作和发展的工作模式,只有这样,才能创作出更多更好的具有中国特色的现代建筑作品。自身职业发展要求提高社会责任意识梁思成先生曾说过，建筑师应该具有深厚的人文修养。主张建筑师应该深刻地了解人和人社会，从人的生建筑学区别于其他艺术的重要属性是社会性，即社会意义。社会意义体现在建筑学同所处社会的政治、经济、文化及周边学科的广泛联系，以及对社会的责任。在中国社会高速发展变化的现阶段，明确建筑学的社会意义，对于教育与实践都具有深远的指导作用。文艺复兴建筑师阿尔伯蒂说过：“建筑师必须在财富和德行之间做出选择。”大学的建筑教育不仅仅是专业技术或者“空间感”之类的教学，应该很鲜明地提出建筑师的人格教育。我们国家存在着大量的社会问题，而建筑学是一门根植于所在环境的学科，应关注社会中的现实问题，并以恰当的设计方案加以改善或解决。作为建筑学的学生应当去思考，建筑师真正的业主是谁？政府、地产商还是普通民众。提高自身的社会责任意识，关注社会问题。“向生活学习”体验教育生活是最好的老师，这也是安藤没有经过科班训练而能成为世界级大师的重要原因。对于我们来说，最缺乏的是对生活的体验，进而影响对建筑的理解，试想一个从没有体验过村生活的建筑师是很难做好农村住宅设计的。我们需要通过感知体验深化对建筑的全面理解，明确学习目的、目标及建筑环境的内涵和意义。感知强调对建筑各构成要素的理解，包括行为模式、建筑形态、建筑材料、构造做法、建筑环境、生态与节能技术等方面。生态建筑理念生态建筑的出现正是国际建筑界对人类面对的生态危机做出的积极反应。可持续发展设计原则的提出对我们的职业素质与执业能力提出了更高的要求。可持44建筑师业务基础课程作业续发展建筑不仅要考虑现实状况下建筑体与自然环境发生的关系，能耗与污染等情况，而且还要考虑在建造过程中所消耗的能量和对环境的影响，考虑在建筑废弃后材料的回收、处理和再生。其次，可持续发展建筑注重节能的同时，强调可再生能源的利用。第三，它不再局限于技术问题范围内，而涉及到了社会文化问题。它提倡使用适宜的技术而不一味追求高技术；它完善建筑空间的灵活性，增加建筑空间的使用频率，而不一味追求增加房间，扩大面积；它研究设计地段的独特文化脉络，表现了对文化延续的关注，把文化也作为一种可持续的发展元素来考虑。可持续发展建筑对简约、朴素的生活方式的倡导，对社会文化可持续发展的关注是经历了盲目追求发展，物质丰富的现代社会之后的冷静分析、理性思考。生态建筑的多科性和综合性特征就要求我们必须注重合作。我们要通过参设计并亲自建造的方式来获得对生态概念的最直观认识。团队协作教育随着社会的发展，建筑设计项目内容日趋复杂，从生产方式上说，建筑设计是团队协作和集体劳动。这种协作既包括建筑师团队的内部分工，相关专业人员的合作，还包括与设计委托方及施工单位之间的交流合作。所以必须要培养自己的合作交流与思想沟通能力。结语——建筑师的二十岁你们不要低估你们曾经拥有并可深度挖掘的个人经验的重要性，因为这是你们每个人的成历史，也就是维系你们自己的根脉。你们必须具有旺盛的求知欲。我的意思是，当你们成长壮大时应该如此。当你们30，40乃至50岁时也是如此。等到你们60岁时就不需要了。因为你已经真正成为具有旺盛的求知欲的人了。——伦佐·皮亚诺在设计时我们要判断的是，当建筑建成的时候，这栋建筑究竟在现实环境中具有什么样的意义。与周围建立了什么样的关系。我最重视“特征”，也就是囊括所有事物的下一维空间。我的设计的基本点就是找出这个特征。在分析阶段，我把特征抽象出来，然后再深入进行方案设计。知道最后我都在处理这种与特征相关的形态问题。建筑师存在的意义，在于能够对我们所处的这个状态进行深入的分析，提出一个明确的方案。——让·努维尔那些让你感觉很棒的地方，如果将这些感觉运用到建筑上，我们就会知道自己喜欢怎样一种空间。这些地方对你来说就是和重要、需要去探访的地方。世界正在以这样的方式敞开它的大门，而我们可以走出自己的国家去工作。所以我们必须接受挑战，去理解其他的文化，同时又要立足自己的国家，强调自己的个性。我们的专业使我们有幸拥有了成为英雄式人物的一点可能。——理卡多·雷可瑞塔对于建筑师来说，重要的是地点。场所是地理环境的一种重要记号。他有自己的观点和方向。他们应该了解这个场地，了解他的历史，它的根，而这种根是很难发觉的。但是一名建筑师如果要想有所创造，就必须对此有所发现。因为如果你对此无所作为，你的建筑就会枯萎你不会感到兴奋，你也不会有太大的成就。我在旅行中获得的知识，要远比在学校中的所得到的要多。但是要从旅行中获益，就必须先学好历史。因此我们每天都能够看到历史的重要性。当每次我们在看那些建筑的时候，我想我们有时候没有必要去设计建筑。但是一定要去学习。你们必须了解历史，比起那些建筑杂志，我看的更多的是历史书籍。是的，要自己学习。——贝聿铭55建筑师业务基础课程作业现代