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《“是…的”句式》教案教学对象：初级班教学目标：1、了解“是…的”句式的基本用法2、学会在日常交流中熟练应用该句型教学重点：1、“是…的”句型的结构2、“是…的”句型的运用教学课时：两课时教学过程引言：同学们，大家好。今天，我们来学习一个新句式——“是…的”。我们以前学过“是的”，它和我们今天要学习的新句式很相像，只是少了中间那三个小圆点，但是它们是有很大区别的。“是的”是对别人提问作出的肯定回答，而“是…的”是用来强调已经发生的动作的时间、地点、方式等。“是”放在被强调说明的部分之前，有时可以省略，“的”常常放在句尾，这种句子的回答经常是“什么时候、在哪儿、从哪儿、怎么、跟谁一起”等。它的否定形式为“不是…的”，这时“是”是不能省略的。下面，我们就结合具体的例子来学习这个结构的用法。我们先来看一下它的基本格式：主语+是+时间/地点/方式+动词+的下面，我给出几个例子，大家要仔细的看哦。（1）小李的钢笔是在文具店买的。（2）小李的钢笔是中午买的。（3）小李的钢笔是妈妈买的。（4）小李的钢笔是妈妈中午在文具店给他买的。通过以上四个例子，结合基本格式我们不难看出，这四个句子的主语都是“小李的钢笔”，动词都是“买”，唯一不同的就是“时间/地点/方式”。接下来我们看一看容易出错的几个地方。1、（1）我是昨天到。（×）（2）我是昨天到的。（√）强调过去发生的动作的时间时，一定要用“是…的”句式，其中“是”可以省略，“的”不能省略。因此，“我是昨天到的”这句话可以说成“我昨天到的”。2、（1）我是在餐厅吃饭的。（×）（2）我是在餐厅吃的饭。（√）在“是…的”句式中，如果动词有宾语，除了地点名词外，宾语一般要放在“的”的后面。例：我是在校门口坐的车。我是在黑板上写的字。3、（1）我是七点到教室的。（√）（2）我是七点到的教室。（√）“是…的”句式中，动词的宾语一般要放在“的”的后面，只有地点名词可以放在“的”的前面。例：“我是八点到的宿舍”也可以说成“我是八点回宿舍的”。4、（1）她是没坐车来的学校。（×）（2）她不是坐车来的学校。（√）“是…的”句式的否定形式是“不是…的”，不能用“没”或“没有”。例：小李的钢笔不是妈妈买的。小李的钢笔不是在文具店买的。好了，通过以上的学习，我相信聪明的你们一定会对这个句式有所掌握。请大家在课后试着用今天所学的知识举例练习，有不太懂的地方可以课下找我。今天的课到此结束，咱们下次课再见。下课！