物理实验通知单记录单高二下

实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题楞次定律演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品电流表、线圈、条形磁铁、导线实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题楞次定律演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量电流表架1线圈个1条形磁铁个1导线条若干备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题自感现象演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品通电自感与断电自感仪、学生电源、导线实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题自感现象演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量通电自感与断电自感仪台1学生电源台1导线条若干备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题自感现象的应用：日光灯演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品日光灯电路实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题自感现象的应用：日光灯演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量日光灯电路套1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题示波器观察交变电流演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品示波器实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题示波器观察交变电流演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量示波器台1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题磁场对直流电和交变电流的作用演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品灯泡电路、蹄形磁铁实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题磁场对直流电和交变电流的作用演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量灯泡电路套1蹄形磁铁个1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题用交流发电机产生交变电流演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品简易手摇交、直流发电机实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题用交流发电机产生交变电流演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量简易手摇交、直流发电机台1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题观察电容、电感对直流及交流电路的影响演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品电容、电感演示仪；学生电源；导线实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题观察电容、电感对直流及交流电路的影响演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量电容、电感演示仪台1学生电源台1导线条若干备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题观察三相交流发电机发电演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品三相交流发电机实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题观察三相交流发电机发电演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量三相交流发电机台1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题变压器演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品变压器、小灯泡、电源、导线、电压表实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题变压器演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量变压器个1小灯泡个1电源台1导线条若干电压表架1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题描绘简谐运动的图像演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品单摆振动图像演示仪、学生电源、导线实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题描绘简谐运动的图像演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量单摆振动图像演示仪架1学生电源台1导线条若干备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题弹簧振子演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品弹簧振子实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题弹簧振子演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量弹簧振子架1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题单摆的周期与什么因素有关演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品单摆摆球、铁架台、细绳实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题单摆的周期与什么因素有关演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量单摆摆球个4铁架台架1细绳条若干备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题共振（固有周期对振幅的影响）演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品音叉、共振仪实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题共振（固有周期对振幅的影响）演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量音叉套1共振仪个1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题会跳舞的火焰演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品高音喇叭、学生电源、蜡烛、火柴实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题会跳舞的火焰演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量高音喇叭台1学生电源台1蜡烛支1火柴盒1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题波的叠加演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品发波水槽、电源、导线、实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题波的叠加演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量发波水槽台1电源台1法波水槽台1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题模拟多普勒效应演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品声源、电源实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题模拟多普勒效应演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量声源个1电源台1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题消失的硬币演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品烧杯、硬币实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实验课题消失的硬币演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量烧杯个1硬币个1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验课题全反射演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品砝码、烧杯、蜡烛、镊子实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意见A、无B、损坏：处理意见：仪器质量情况及改进意见A、无B、情况及意见：实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科物理实