短文三篇

短文三篇DUANWENSANPIAN（思想随笔）文体常识随笔1、散文中特殊的一种，形式可以不受体裁的限制灵活多样，不拘一格；2、随笔也不受字数的限制，篇幅长短皆由内容而定。3、写随笔最重要的是要表达出写作的意图。或是一种快乐的心情，或者是一点小感悟，或是一个新观点……散文与随笔的区别1、随笔主“理”，重“讲谈”色彩，较为冷静；散文主“情”，重“自白”色彩，较为热烈。2、随笔面向人生，重哲理感悟；散文面向内心，重生命体验。3、随笔讲求“文化”品位；散文崇尚“人性”深度。随笔与杂文的区别随笔与杂文都重说理、讲个性、富理趣，但是也有区别：1、表现在取材上，杂文取材多为抨击时政、针砭时弊，往往“小中见大”；随笔在取材上比杂文要“软”“淡”一些，往往是“小中见趣”。2、表现在笔调上的区别，杂文“犀利”；随笔较为“闲适”。3、在语言色彩上，杂文多用“讽刺”，比较辛辣；随笔推崇“幽默”，较为惬意。（引自刘锡庆《“笔”随谈》）目标定位1．了解蒙田的思想及所处的时代背景，理解作者对生命的领悟及热爱，从中领会文章的主旨；把握《人是一根能思想的苇草》的主旨；理清《信条》的思路，把握主旨。2．培养热爱生命、热爱生活、积极向上的人生观；领会思想的内涵，丰富自己的思想。3．联系自己对生活的认识，考虑应该怎样生活、做事和为人。人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说:“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”人，应当赶快生活。——奥斯特洛夫斯基7热爱生命——蒙田（法国）第一篇热爱生命蒙田，M．de（1533年2月28日～1592年9月13日），一译蒙泰涅。法国思想家、散文家，欧洲文艺复兴后法国重要的人文主义文学家。16世纪的作家中，很少有人像蒙田那样受到现代人的崇敬和接受。他是启蒙运动以前法国的一位知识权威和批评家，是一位人类感情的冷峻的观察家，也是对各民族文化特别是西方文化进行冷静研究的学者。作者简介蒙田10整体把握阅读课文，划分层次，概括内容：第一段：从“度日”谈起，阐释了对生命的认识，表达了对生命的热爱之情。第二段：糊涂人对生命的态度。（过渡，导出第三段）第三段：揭示生的本质即死，表达更加热爱生活的思想感情。11研读第一段1.作者觉得热爱生命就要如何对待生活？2.作者对生命的理解和一般人的有什么不同？(1)一般人认为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。(2)我却认为生命受到自然的恩赐，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们。要热爱生活，“坏日子”要飞快地过，好日子要慢慢赏玩，领略美好的时光。附：问题设计12研读第一段3.作者要谈“热爱生命”，为什么开头却从“度日”说起？从这入手，会使人感觉：浅显、熟悉、亲切，其后就会自然的一步步的接受作者的观点。13研读第二段作者引用了古罗马哲学家塞涅卡的格言：“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。”作者对这句话没有作任何评论，他引用这句话的意图是什么？说明随便打发时光的人实际上是真正的“糊涂人”。真正的希望在于生命本身。①坏日子：天色不佳令人不快态度：看做“消磨光阴”飞快地“度”②好日子：风和日丽态度：慢慢赏玩领略停下细细品尝对度日赋予的含义（态度）①“哲人”：打发消磨回避无视仿佛是苦事贱物②我：称颂富有乐趣厚赐优越无比不堪之重压白白虚度只能怪己③糊涂人：枯燥无味躁动不安寄托来世对生命的认识对比说明：生命是否可爱有意义，取决于其对生命的认识和态度。15研读第三段1.面对“死亡”，作者的态度是怎样的？不要害怕死亡，只有乐于生，才能不感到死之苦恼。剩下的生命愈是短暂，“我”愈要使它过得丰盈饱满。因为乐于生的人好好地享受了生活，对于死亡就不会感到遗憾。而“我”热爱生活，“比别人多享受到一倍的生活”，当需要告别人生的时候，“我”会毫不惋惜。2.“我”热爱生命，但为什么“对随时告别人生，毫不惋惜”？16研读第三段3.“生之本质在于死。”这句话怎么解？有生就有死，没有死也就没有生。死亡是生命的另一种形式。抓紧时间和有效的利用时间。只有正确认识生命，以乐观的态度去看待生活，关心生活，才能感受生活的美好，才能享受生活。4.“享受生活要讲究方法”，文中谈到了哪些方法？17内容总结两段内容各有什么侧重点？第一段分析不同的生活态度，表明为什么要热爱生活。第三段着重从生与死，生命的短暂谈怎样热爱生命──抓紧时间、有效利用时间、使生命过得丰盈充实。热爱生命，正确面对死亡，珍惜生命，珍惜时间，热爱生活，努力使生活过的充实，善于享受生活，使生活充满乐趣。文章主旨再见！20人是一根能思想的苇草——帕斯卡尔（法国）节选自《思想录》第二篇21作者简介布莱兹·帕斯卡尔（1623-1662)是法国17世纪最具天才的数学家、物理学家、哲学家。他在理论科学和实验科学两方面都做出了巨大贡献。几何学上的帕斯卡尔六边形定理、帕斯卡尔三角形，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献。他还创制了世界上第一台计算机，制作了水银气压计。他同时还是概率论的创立人之一。他的以《真空论》为代表的一系列科学著作基本上是唯物主义的并充满战斗风格。帕斯卡尔的思想理论集中的表现在《思想录》一书中。帕斯卡尔在学者以及后人心中的地位如果整个法国文学只能让我选择一部书留下，我还是会毫不犹豫地选择留下《思想录》，它是一个崇高的纯粹法国天才的标本。——维克多·吉罗他之于法兰西、犹如柏拉图之于希腊，但丁之于意大利，塞万提斯之于西班牙，莎士比亚之于英格兰。——谢瓦里埃23整体把握第一部分（第1段）：一、人区别于自然界万物的主要标志是人能够思想。第二部分（第2-4段）：二、提出“思想形成人的伟大”的观点。第三部分（第5段）：三、指出人追求自己的尊严，应求之于思想的规定。阅读课文，概括课文内容：24重点研读1.为什么说“人是一根能思想的苇草”？人是自然界最脆弱的东西，因而说他是“苇草”，但人又是“思想的苇草”，这是别的力量所无法摧毁的。人渺小、脆弱的特点，在大自然面前不堪一击。2.“人是能思想的苇草”概括了人什么样的特点？25重点研读3.怎样理解帕斯卡尔把人比作“一根能思想的苇草”？（1）以“苇草”为喻，形象地写出人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。这样比喻又是为了衬托出思想的力量：思想使渺小的人变得高贵和有尊严。（2）宇宙空间的浩大，时间的浩渺悠远，能毁灭脆弱渺小的人；人却因为思想，可以囊括宇宙，这就是人在宇宙中的全部尊严。26重点研读4.《人是一根能思想的苇草》中，作者为什么说“我们全部的尊严就在于思想”？作者把思想看做是人之所以为人以及人超出其他万物的标志。因为人在自然界中，有着绝对的优势，他的优势表现在他的精神、思想上。思想可以超越自然，超越物质，可以通向无限，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力。27重点研读5、作者说“我们要努力好好地想。这就是道德的原则”,怎样理解“这就是道德的原则”？因为我们全部的尊严就在于思想，这就是我们存在于世界的意义，这就是人在自然中的崇高使命。作者把这一使命上升到道德层面，人若不努力思想，就不是一个有道德的人，即丧失了人之为人的起码条件。28文章小结内容总结：文章的核心观点：思想形成人的伟大。即：人之伟大源于他拥有思想。文章主旨：人很脆弱，但也很伟大。伟大之处在于人能思想，思想形成人的伟大,人应该努力提高自己，“好好地思想”。人之喻—思想的苇草XIEXIE30信条——富尔格姆（美国）选自《我需要知道的一切》第三篇导入1988年，巴黎的一个聚会上，有位记者问一位诺贝尔获奖者:“您在哪所大学，哪个实验室获得了人生中最重要的东西?”那位诺贝尔获奖者微微一笑说：“在幼儿园。”我想那位诺贝尔获奖者，并不是哗众取宠，他只是想告诉我们要返朴归真。美国当代作家富尔格姆也是这样告诉我们的。32作者简介罗伯特.富尔格姆，美国当代作家、哲学家。他当过牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师。他和妻子住在西雅图的一座船屋里。主要著作有《我一躺倒，身下就起火》。《信条》选自他的散文随笔集《我需要知道的一切》，这部散文随笔集极富哲理性，曾成为美国年度第一号畅销书。插图作者介绍韦尔乔韦尔乔（1964–2007），1964年生于哈尔滨，在这里上小学和中学，后去外地念了五年大学，学医，毕业后，分配在哈工大医院，工作已有14年，心脏内科副主任医师。因患肺癌于2007年8月29日医治无效不幸辞世。•包括皮皮的《圣爱》《所谓先生》《全世界都8岁》《出卖阳光》，周国平的《妞妞——一个父亲的札记》，陈染的《离异的人》，海因的《爱情聊斋》，马原的《悬疑地带》，刘原的《丧家犬也有乡愁》，范学宜的《童年河》，松梅的《情鬼》，人邻的《闲情偶拾》以及许多外国作品等，另有独立作品千余幅。•韦尔乔的画作大致分成两部分——一部分是“命题作文”，为人家的文字而作，余下的基本上都是信马由缰，发乎一已性情的。他自言“鼓捣”出了这么几个形象：中国旧时文人，也就是那些“长衫”；古希腊哲学家；娃娃，以及后来的小男孩。韦尔乔唯一自配文图的作品是他的《梦游手记》，其实是他的处女作。包括250余幅画，文字近4万，大都是在值夜班的空闲时间里，表现其所思所感的作品。高岩写到:“有人说，韦尔乔的画‘一出手就有自己的母题’，而不少人画了一辈子也没能找到。如果说，他的‘大画’大致不离梦魇般的阴暗与压抑、死亡的涂鸦，只有在美院读书的哥哥说过“行，就这样画”，他就在废纸片上，利用处方单背面信笔而画，却成了全国很有影响力的画家。不少人一直以为韦尔乔是个外国人，因为他的名字，和他经常在画作上写些拉丁文。更因为他的画风对一般读者来说是陌生的。韦尔乔在家里《梦游手记》37信条：信守的准则。文中指可以勉励人的名言警句。①自读这篇课文，画出那些对你感触比较深的信条。②哪一条信条或者哪几条信条对你感触比较深，有怎样的感悟？整体把握阅读课文，思考下列问题：Page?20吃东西之前要洗手，便后要冲洗。对这一条你有何感受？——幼儿园就学过一生有用“当你们出门，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧挨一起。”——小时候的信条可以告诉你怎样生活做事为人401.本文的主要观点是什么？作者强调了什么？重点研读观点：“我真正需要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学过。”接着，文章列出了十六条理念。作者特别强调十六条中的一条：“当你们出门，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧挨一起。”即强调人与人之间要团结，要互相关爱，要有集体精神。41重点研读2.富尔格姆列出这些最基本的信条有什么意义？真理是朴素的，作者却把复杂问题简单化，而且讲得机智、幽默，充满温情，容易为人们所接受。这些信条“贴近真实，清晰明了并且坚实可靠”，便于大家信心十足地去实践，并获得成功。罗伯特·富尔格姆美国当代作家、哲学家。当人们问他，“你是干什么的？”他通常都回答说他是个哲学家。然后他解释说，他喜欢干的事，是多多地想些平常琐事，再把他所想到的表达出来。琐事里蕴涵着卓识，这是他告诉大家的。请同学们联系自己经历的生活琐事用一则“信条”加以说明。思考？43坚守信条开创未来热爱生命努力思想再见