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《自然界中的水》说课[点击教材]—教材地位及作用本节课选自九年级教科书《化学》（上教版）第二章第四节。本节课涉及到了身边的物质—水，研究了水的组成、应用、污染、及保护等知识，学生对相对比较熟悉，可以很好的激发学生的学习兴趣。本节课内容属于宏观世界章节与微观世界章节的交界处，如何从元素角度去理解水的组成对于第三章学习很有帮助。[点击教材]—重点与难点1.从元素的角度理解水的组成；2.鉴别食盐水和蒸馏水。重点难点1.电解水实验;2.氢气燃烧实验;3.水的净化过程;4.鉴别硬水和软水;5.了解水资源的保护知识。认识水的组成，能从水的分解和水的合成两种变化过程分析水的组成；2.知道天然水、自来水、饮用水、和蒸馏水的区别；3.了解水与人类的关系.过程与方法1.了解水污染的因素和水净化的基本方法；2.知道过滤操作的目的，学习过滤的基本装置和操作方法。情感态度价值观1.认识水是人类不可缺少的宝贵资源，养成节约用水、自觉保护水资源，不受污染的习惯和意识；[点击教材]—教学目标发现教学法互动教学法情景教学法[教法分析][学法指导]合作学习研究性学习本节课在设计上运用了合作学习方式，课前让学生分小组去各地调查水污染的情况，和保护母亲河活动，另外在课上合作完成水的组成实验探究，课后以大组开式开展“给市长的一封信”活动，以培养学生各方面的能力。本节课在教学内容上安排了一些实验探究活动，如水的组成探究、鉴别食盐水和蒸馏水、鉴别硬水和软水等活动，在教师的指导下，学生有组织有计划的进行研究性学习。[教学流程]水与人类1.水与人类关系(录像)2.水的应用(图片)[水与人类][问题情景1]:水对人类有如此重要的作用,那么水到底是由什么组成的呢?[教学流程]水与人类水的组成1.水与人类关系(录像)2.水的应用(图片)1.化学史介绍2.氢气燃烧实验(实验)3.探究水的组成(探究)[水的组成]早在18世纪80年代，英国科学家普利斯特利就在一次氢气和氧气混合爆炸的的实验中发现了玻璃瓶内壁上布满了晶莹的水珠。随后，英国另一位科学家卡文迪许又精确地测出了氢气和氧气化合成拉瓦锡水时的体积比是2：1。但他们由于受当时一些错误思想的束缚，并头像没有得出正确结论。一年后，法国化学家拉瓦锡重复了卡文迪许的实验，并做了水的分解实验，终于得出了水的组成的正确结论。你知道这结论是什么吗？化学史情景[水的组成][实验探究1]:氢气在氧气中燃烧；[实验探究2]:电解水的实验；检验生成的气体。难点突破[教学流程]我们真的认识水了吗?有人说，我们居住的地球表面积的四分之三都是水，所以，我们赖以生存的水资源是取之不尽，用之不竭的。真的是这样吗？[问题情景2]:[教学流程]水与人类水的组成水的净化1.水与人类关系(录像)2.水的应用(图片)1.化学史介绍2.氢气燃烧实验(实验)3.探究水的组成(探究)1.展示黄河水（图片），如何除去泥沙呢？（探究）2.鉴别食盐水和水(探究)3.鉴别硬水和软水(探究)4.自来水的生产过程(录像)[水的净化][问题情景1]:如何除去水中的泥沙呢？[水的净化][实验探究3]:除去水中的泥沙呢？[实验探究4]:如何鉴别食盐水和蒸馏水？难点突破[水的净化][实验探究5]:如何鉴别硬水和软水？[教学流程]水与人类水的组成水的净化水的保护1.水与人类关系(录像)2.水的应用(图片)1.化学史介绍2.氢气燃烧实验(实验)3.探究水的组成(探究)1.展示黄河水（图片），如何除去泥沙呢？（探究）2.鉴别食盐水和水(探究)3.鉴别硬水和软水(探究)4.自来水的生产过程(录像)1.介绍水资源情况(图片)2.介绍水污染状况(录像)3.《水停了》（小品）4.学生介绍保护母亲河活动[水的保护]图片情景[水的保护]图片情景[水的保护]图片情景[教学流程]水与人类水的组成水的净化水的保护1.水与人类关系(录像)2.水的应用(图片)1.化学史介绍2.氢气燃烧实验(实验)3.探究水的组成(探究)1.展示黄河水（图片），如何除去泥沙呢？（探究）2.鉴别食盐水和水(探究)3.鉴别硬水和软水(探究)4.自来水的生产过程(录像)1.介绍水资源情况(图片)2.介绍水污染状况(录像)3.《水停了》（小品）4.学生介绍保护母亲河活动[板书设计]自然界中的水水的保护水的净化水与人类水的组成《食品包装设计》主要是对食品类包装设计进行了非常细致的分类介绍，比如：水、茶、果汁、酒类……结合水与酒的不同特性明确了包装设计不同的设计要求，体现了同是液态的商品，由于性质不同，其包装形式的差异也是非常明确的。糖果糕点类，对于其不同的风格和形式也以对比的手法总结了其中的规律和特点。书名食品包装设计目录1简介2无菌包装3绿色包装4功能包装5智能包装6方便化包装7个性化包装；所有的产品都要被包装，随着经济的迅速发展和生活质量的不断提高，我国食品工业发展迅猛，人们的生活理念和消费模式正在发生重大变化，包装在人们生活中也越来越重要，对食品包装也提出了新的要求，本世纪食品市场的竞争在很大程度上取决于包装质量的竞争。科学技术突飞猛进，食品包装日新月异，而食品包装理念也显现出新特色，食品包装要以多样化满足现代人不同层次的消费需求；无菌、方便、智能、个性化是食品包装发展的新时尚；拓展食品包装的功能、减轻包装废弃物对环境污染的绿色包装已成为新世纪食品包装的发展趋势。她的大头觉。老太太已经彻底对明蕙失望，所以倒不急了，得好好想想，明天怎么处置她，她毕竟不是丫头，不能一沓黄表纸打发了。怎样才能既干净了眼前地界，又不至动静太大惹出流言来？还得好好想个法子。二老爷不在乎老太太怎么处置明蕙，他在乎的是宝音还能不能进宫去？只有宝音再次得老太太首肯进宫，二房跟大房争竞还有希望。可宝音怎么就昏迷了呢！宝音虽然昏迷，其实神智还在。她目不能视物，但知道自己倒下，也知道老婆子把她抱回房中，洛月坐在旁边哭，后来，医生来给她把脉。这把脉的不是刘晨寂。尽管目不能视物，宝音还是可以分辨。刘晨寂的手指按上来，清凉、润和。即使没有药，单凭他的手指触碰，仿佛都能让人安定似的。这一只把脉的手，却宽大、暖和，皮肤略有些粗糙。就是常给老太太诊视的那位老大夫的手。他按着宝音的脉，没觉什么异样，只道体虚，开了些吃不死人的温补方子。宝音听在耳里，自己疑惑：哪有体虚成这样的？神智无碍，也没觉得什么不舒服，就是张不开眼、动不得四肢？电光火石间她明白了：这一定是那撮药粉的功劳！所以刘晨寂嘱咐，回家之前，药粉必须入腹。因她回家之后，立刻就要挨罚，只有药粉已在腹中，才能及时发挥作用，让她发场假病，逃过漫漫长夜的罚跪，不至于受到实质伤害。可刘晨寂怎么知道宝音回府之后，就会挨罚？宝音只觉这人身上，疑团越来越多，恨不能病好之后，即刻能寻到他，问个清楚。七王爷还不知出什么妖蛾子……唉，走一步算一步罢！天有阴晴，月有圆缺，谁能算定百年的基业？她方念及此，嘉颜气吁吁跑来，又把那老大夫请走了：老太太在二老爷那儿，休息了一会儿，胸闷的毛病老是顺不过来，非得快些看看不可。老大夫过去，看了老太太气色、问了症候、把了脉。年纪大了，四肢百骸、五脏六腑机能都下降，病灶丛生，药饵重不得、轻不得，大夫正斟酌，二老爷院子里又有诸人上气不接下气跑来报告：尤五姨娘捧着肚子叫疼，要生了！这一晚上，苏府沸沸扬扬，没个清净的地方，连明蕙也被娘亲摇醒，听了几句话，脸色煞白，差点没晕死过去。嘉颜一晚，头未沾枕，直至天快亮，老太太病势见缓和了，她才略眠了眠。那时候宝音也醒了。对于别人来说，宝音是在昏迷中醒来。对于宝音来说，她在那奇怪的“昏迷”状态中，只能听、不能看，只能想、不能说，躺着无比憋闷，闷着闷着睡了过去，似又见朱楼琼庭，持笔的仙人并不在案边，却有一兽，白首赤尾，马形虎纹，警惕而又温顺，过来拱她，一拱，她就醒了，见到趴在自己床边睡觉的，是洛月，心中感念，手微抬了抬：“洛……”“醒了！”洛月惊喜。宝音问：“外面什么喧哗？”“尤五姨奶奶临盆了。”“五