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1第4课“围脖”新传课题：“围脖”新传课时：1课时课型：新授课1、教学目标知识技能：1）了解微博的特点、用途，会开通自己的微博。2）会用微博广播，掌握微博广播的书写规范，会收听他人的微博。过程与方法：分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。情感态度与价值观：体验使用微博的过程，感受自己向世界发布信息的心情，关注同伴、同趣者的信息。2、重、难点1）应用微博广播，发布自己的信息；收听他人广播，选择适合自己的微群。2）遵守信息发布的法律、道德。3）管理自己的微博。3、教学过程过程教师活动学生活动备注导入问题引发、激趣。（向学生发问）回忆、讨论举实例，如用过“围脖”吗？微博是什么？想对世界发布自己的信2息吗？范例教学1演示（开通微博，认识微博界面）观察、思考学生练习1提出操作要求，巡视指导自主练习，开通自己的微博，了解微博界面。。范例教学2演示（选择收听微博）观察、思考学生练习2提出要求，巡视指导。自主学习，选择收听个人广播、加入感兴趣的微群。小结1）学生操作中的得失。2）组织学生交流演示等活动。交流、评价、讨论交流感兴趣的微博话题。范例教学3演示（微博发言）观察、思考学生练习3提出要求，巡视指导。自主学习，了解微博广播界面，应用广播工具栏工具发布自己使用微博的感受。注意遵守信息发布的道德规范。小结1）学生操作中的得失。2）组织学生交流演示等活动。交流、评价、讨论交流自己广播的内容，应用多种信息载体进行广播。拓展练习介绍微博应用频道，了解其用途。学生合作学习，选择自己需要的网上应了解应用频道，感受3用为自己服务。在线服务。本课总结1）微博广播的要求。2）选择适合自己的微博群，有节制地使用微博。3）强调操作注意的关键点。4）鼓励探索。自我总结