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1梁桥小学教研活动记录表教研组长：李修志科目语文年级全周次1日期2013、9、8参加人李修志凌翔宇杨素娟高丽丽张伟田文秋曹博中心发言人凌翔宇教研主要内容记录、学习内容、教研决议、建议等一、李修志传达教委会议精神——全面总结、盘点收获、展望未来（一）本学期要求：1、加强课堂实践的反思交流。2、加强对课堂教学的研究。★备课方面：要提前一周分析教材，研究教材，把握教材；★上课方面：推门听课提前一天，借助团队力量完成；★轮流课方面：实行公示制，先说课，再集体创作，最后执教。3、加强对教学质量的把关，重点关注毕业班，提早制订复习计划。二、讨论：如何增强教研的凝聚力？1、充分发挥教师的特长，教师之间互相学习，取长补短，共同进步。2、针对教学，参考每个单元提出的研究问题进行有效讨论。3、轮流课是体现凝聚力的最好表现形式，如何上好轮流课？先说课，再集体创作，最后执教。2梁桥小学教研活动记录表教研组长：李修志科目数学年级六周次日期2013、9、18参加人凌翔宇杨素娟蔡道管刘贝中心发言人李修志教研主要内容记录、学习内容、教研决议、建议等一、全组教师到多媒体教室现场观摩——“梁小第八届青年教师赛教课”第一节：刘贝——《锐角和钝角》第二节：凌翔宇——《除法的初步认识——平均分》3教研组长：李修志科目数学年级六周次3日期2013、9、27参加人凌翔宇杨素娟蔡道管刘贝中心发言人李修志教研主要内容记录、学习内容、教研决议、建议等一、李修志传达学校关于“对六（年级数学学习调查情况分析”反馈（一）、教研组任务：1、全组教师齐动员，出谋划策，互帮互助，共同提高。2、以教研组长为龙头，每天要用20分钟左右的时间进行教学研究和教材分析。3、教研组成员发挥自己的长处，定出帮扶小专题，及时解决六（1）班出现的问题。（二）、任课教师的任务1、首抓班级教学常规的习惯训练。（课前准备、上课、作业的书写）2、加强课堂教学纪律的组织，及时调控课堂的学习纪律，发挥学生间的互相监督、互相帮助的作用。3、教师要适当的进行课堂视，及时对个别学生进行指导或纠正。4、当天的教学任务和学生对知识的掌握当大清，教师要及时进行补缺补差，特别关注家庭作业质量。5、课前认真备课，李老师每节课要有详案，课前给教研组长审阅。6、李老师要主动向组内教师请教，多听组内教师的课。7、密切农校联系，及时与家长沟通，争取得到家长的配合。二、传达教导处对本学期的教学要求（一）、教研活动的要求：1、每周二上午下班前要把本周教学的活动计划和内容上传到教师博客上，特别强调上传要有读书学习内容，内容不限。2、教研活动要有中心发言人，组长提前两周与中心发言人沟通，确立研讨主题，每位老师都要有主人翁参与意识。2、有浓郁的教研气氛，随时互相交流、探讨，。3、轮流课要在集体讨论的基础上进行，提高轮流课的教学质量。4、注重反思的撰写，提倡及时4梁桥小学教研活动记录表教研组长：李修志科目数学年级六周次日期2013、10、13参加人凌翔宇杨素娟蔡道管刘贝中心发言人李修志教研主要内容记录、学习内容、教研决议、建议等二、再次对蔡道管执教的《圆锥的体积》进行了研讨●关于开课有什么建议：●关于实验有什么建议：●关于练习有什么建议：三、继续研讨第二单元《正比例和反比例》（一）关注教学目标（二）关注概念教学两个量能否成正比例的量要满足三个条件：是否是两种相关联的量；是否一种量变化，另一种量也随之变化；是否相对应的数的比值（或商）一定。如果满足三个条件，两种量就成正比例的量，它们的关系就是正比例关系。5梁桥小学教研活动记录表教研组长：李修志科目语文年级全周次日期2013、10、22参加人李修志凌翔宇杨素娟高丽丽张伟田文秋曹博中心发言人杨素娟教研主要内容记录、学习内容、教研决议、建议等●总结第一、二单元教学情况。☆综合各班情况，总结考查中学生掌握比较好的知识点。☆对学生在考查中反映出来的问题，查找原因，对症下药。☆根据学生的问题，调整自己的教学方式，改变学生的学习方式，争取下一阶段有所改善。●反馈家长会有关数学教学的信息：其他一些相关的信息。●学习内容：《教师培训读本》第二部分：教育法规6梁桥小学教研活动记录表教研组长：李修志科目数学年级六周次日期2013、11、6参加人全组数学老师中心发言人李修志教研主要内容记录、学习内容、教研决议、建议等一、组织老师对蔡老师即将执教的轮流课——《比例尺》进行研讨：1、蔡老师对她设计的《比例尺》进行阐述。2、各位老师结合自己执教的经历谈谈自己的看法。二、组织老师对我们承担的市级复习课进行选题。三、凌翔宇承担执教复习课的任务，请他谈谈自己的选项题和初步的设想及做法7梁桥小学教研活动记录表教研组长：杨燕娥科目数学年级四周次日期2013、11、25参加人全体数学教师中心发言人凌翔宇教研主要内容记录、学习内容、教研决议、建议等一、李修志汇报总复习计划。☆指导思想新的数学课程标准指出：“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”所以数学复习要面向全体学生，尽量使各层次的学生对小学数学基础知识、基本技能和基本思想方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维品德、较强的综合能力、创新意识和实践能力。☆教学目标1、梳理知识，使知识系统化、结构化。2、熟练技能，形成能力，提高正确率。3、发展思维，在复习过程中体会数学知识的生成。☆方法与措施1、认真学习《课标》，统一认识。2、循序渐进，系统复习第一阶段：知识的系统复习、帮助学生形成知识网络第二阶段：专题复习，进一步提高学生分析问题、解决问题能力。第三阶段：综合训练，解题能力的实际检验与强化提高。☆时间安排：第一阶段：4月15日～5月30日第二阶段：6月1日～6月24日第三阶段：6月25日～7月1日二、班校长主持毕业班工作会议。三、协助学校做好市级数学赛课的备课工作，备好四年级的《游戏公平》、五年级的《百分数的认识》。教研结束时将详案传给罗静。8梁桥小学教研活动记录表教研组长：李修志科目数学年级六周次日期2014、2、23参加人全组教师中心发言人各位老师教研主要内容记录、学习内容、教研决议、建议等一、观摩蔡老师第三次试教复习课——《平面图形的面积》二、全组老师对试教的课例进行研讨、修改。9梁桥小学教研活动记录表教研组长：李修志科目数学年级四周次日期2014、3、13参加人全校数学教师中心发言人凌翔宇蔡道管教研主要内容记录、学习内容、教研决议、建议等一、梁桥小学数学主题教研暨校本教研基地调研活动——六年级数学教研组承担●观摩六年级数学组蔡老师执教的复习课——《平面图形的面积》●全体老师进行评议：全体听课老师对我们的课高度评价。●杨素娟作《一花一世界，一叶一菩提——浅谈怎样撰写小论文》专题讲座。二、陈进等中心组专家作点评。●小数中心组成员蔡道管、凌翔宇刘贝，还是兄弟学校、本校的教师，甚至是本组的老师对活动，特别是这节课给予了高度的评价。●张老师作最后的发言，三个排比句式地追问，让我惶恐不安：★设计求真了吗？★研究求实了吗？★能力求高了吗？当我们正沉浸在赞美声时，听到了来自你的不同声音，让我对这节课进行反思与回顾。10梁桥小学教研活动记录表教研组长：李修志科目数学年级六周次日期2014、4、2参加人全组数学老师中心发言人各位老师教研主要内容记录、学习内容、教研决议、建议等一、凌翔宇主持毕业工作会议。☆综合各班情况，小结从试卷中反映出来的问题。☆结合第一阶段复习情况，对学生在作业或课堂中反映出来的问题，查找原因，对症下药。☆根据学生的问题，调整自己的教学方式，改变学生的学习方式，让学生在复习中学有所得，学有所乐。●讨论：如何看待下面的复习教学？☆各位老师是如何看待这个问题的？在课堂教学中如何规范学生的语言？☆教学时应把握到什么程度？●学习内容：有关“用字母表示数”、“方程”、“正比例和反比例”、“探索规律”。●讨论：哪些试卷进行统计测试？二、蔡老师作“数与代数（二）”——《用字母表示数》、《方程》、《正比例和反比例》和《探索规律》复习分析，全组教师进行研讨。三、关于轮流课事情，提醒大家抓紧时间完成。梁桥小学教研活动记录表11教研组长：李修志科目数学年级六周次日期2014、4、12参加人全组教师中心发言人李修志教研主要内容记录、学习内容、教研决议、建议等一、李修志传达5月22日参加蚌埠市教科所主持——《例谈小学数学命题改革》会议精神。（一）、关于小学数学命题的性质与原则●重新定位小学数学考试评价的性质：1、从数学教育的高度重新审视考试的功能；2、从过程管理角度切实规范命题考试的监管行为；3、数学命题的指导思想也应与时俱进，向课程标准●小学数学命题的原则：1、全面性原则：基础知识考查；能力的考查；学习习惯的考查；2、科学性原则：不严谨题目不会出现。3、导向性原则：4、人文性原则：5、灵活性、多样性、层次性原则（侧重应用知识解决实际问题的能力）；（二）合理把握基础与能力的考查比例。命题比例：7：2：1=基础题：开放题：难题（开放题与难题蕴含综合题→又蕴含串题→应引起重视）（三）把握基础的同时，适当增加综合能力的考查。1、能力题应尽量避免考查具体知识的记忆和模仿，如例1、2。2、能力题要设计与该能力密切相关的不同的内容维度，并且同一内容维度要体现出现的难度要示，如例3、4、5、6、7。3、能力题应充分鼓励学生构建自己的答案，如例8、9、10。4、适当增加现实生活中素材的题型和解题策略的考查。例11～26。二、关于蚌埠市教科所下达出一份综合试卷的通知及分工情况。梁桥小学教研活动记录表12教研组长：李修志科目数学年级六周次日期2014、4、20参加人全体数学教师中心发言人李修志教研主要内容记录、学习内容、教研决议、建议等一、以蚌埠市教科所主持《例谈小学数学命题改革》会议精神作为指导思想，认真，高效的完成复习试卷的撰写工作：曹老师：第一页；李老师：第二页；刘老师：第三页；刘老师：第四页；蔡老师：第五页；杨老师：第六页；张老师：第七页；田老师：第八页（负责排版）二、杨老师对《平面图形》与《立体图形》教材进行分析，大家共同研讨：●主要特点：1、重视沟通知识之间的内在联系；2、注重学习方法的渗透；3、注意整理与应用相结合；●关键之处；1、在交流中复习；2、在活动中复习；3、在应用中复习；4、在开放中复习；5、在整合中复习；●思考与讨论：1、如何进行空间与图形教学的总复习？大家进行经验交流。2、在整理与复习过程中，如何利用错误例题进行复习？三、各位老师进行编写工作。梁桥小学教研活动记录表13教研组长：李修志科目数学年级六周次日期2014、5、5参加人全校数学老师中心发言人李修志教研主要内容记录、学习内容、教研决议、建议等一、多媒体观摩市级选拔课。二、李修志传达上周参加教研组长会议精神。（一）总结前段时间的工作情况1、青赛课教研组长功不可没，大家齐心协力，献计献策，体现了公小团结一致的团队精神。2、在基地的调研活动中，六年级数学教研组付出了艰辛的劳动，无论是研讨课还是小论文专题讲座都获得了专家与老师的高度评价。3、在基地的调研活动中，陈老师提出来的三个问题应怎样看待？4、关于反思评星问题，大家谈谈怎样操作才更规范化，人性化？5、关于各年级期末测试的要求：任何测试内容不经过市教科所的批准，不允许更改；作图需要用铅笔作图；卷面在整洁等等。6、期末工作安排：★复习计划；★出好本年级试卷，6月19日结束，上传到“学习资料交流”栏目。（二）教研组总结：★第一部分：关于老师们的学习情况（读书、出差、学习、听课）；★第二部分：关于教研情况（常态教研、大组教研、本年级特色教研）；★第三部分：课堂教学（青赛课，轮流课、推门听课）；★第四部分：取得的成绩；★第五部分：分析存在的问题：来自学生、老师、教研的困惑等；★第六部分；团队发展计划；（三）质量分析要求1、本学期期末测试抽查年级最后一个班级，我们抽查六（9）班；梁桥小学教研活动记录表14教研组长：李修志科目数学年级六周次日期2014、5、12参加人