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“以书为友，快乐成长”演讲比赛活动方案为了营造浓厚的读书氛围，深入推进我校学生读书活动，为了引导小学生多读书，读好书，让他们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，为学生终生发展奠定较好的人文知识基础，为课程改革提供有效服务，根据上级有关文件精神，决定开展小学生读书演讲比赛活动。一、活动主题：以书为友，快乐成长二、参加对象：学校五、六年级各班两名选手。三、比赛要求：1、演讲过程要求脱稿，每位选手的演讲限时5分钟左右（超时或时间太短酌情扣分）2、演讲内容要求围绕“以书为友，快乐成长”的主题展开。3、学生可在演讲的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。4、演讲要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、动作自然、仪表得体大方具有感染力。四、内容要求：演讲内容，要求主题明确，围绕“以书为友，快乐成长”这一主题，结合书目的阅读，有感而发，切入点小，联系实际，阐述读书明理、启智的思想。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。五、比赛程序：1、初赛：先以班级为单位，由各班语文科和班主任自行组织，每班选出优秀代表2名参加全校的决赛。再各班上送决赛学生名单、演讲题目并进行抽签。2、决赛：按抽签的先后顺序进行决赛。时间：十五周。地点：学校电教室六、奖项设置：设一等奖3名，二等奖5名，其余参加决赛学生都获得三等奖（8名）。七、评选方法：评委由小语组组织，当场亮分，取评委的平均分为该选手的最终得分。八、“以书为友，快乐成长”演讲比赛评分标准评价项目评价要点演讲内容1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，内容充实具体，生动感人。（1分）（4分）2、事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。（1分）3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。（1分）4、上交演讲稿电子文稿。（1分）语言表达（1分）演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。形象风度（1分）演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情、表达对演讲稿的理解。综合印象（1分）演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。会场效果（1分）演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情整合融合在一起，营造良好的演讲效果。时间控制（2分）能较好地把握演讲时间。演讲时间控制在3-4分。