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试讲教案大家好，我叫，这个学期由我和大家一起来学习设计素描。今天我们主要讲述设计素描的相关概念1.什么是素描2.什么是设计素描，设计素描与素描的区别3.设计素描的特点设计素描是在传统素描的基础上逐渐发展起来的，因此，在解释什么是设计素描之前，我们必须先了解传统素描的概念。那什么是传统素描哪？素描，起初专指绘画的素材和草图。后来素描被定义为以单色线条或块面来塑造形体的一种绘画形式。初学者通过系统的素描训练过程，获得对自然形态明确的视觉体验，并协调观察和表现的一致性，也就是眼和手的一致性，从而形成对形态的初步认识。掌握一定的造型能力，最终能熟练的在二维平面上再现三维幻觉。随着现代科学以及数字化电脑技术、新材料与新技术的发展，以及人类思想意识的转变，素描的概念也发生了变化，即是造型艺术的基础，同时又是一种艺术表现形式。偏重造型基础的素描就是研究性素描，偏重艺术表现形式的素描是表现性素描。设计素描就是偏重于表现性的素描。设计素描的提出并不是完全拒绝已有的素描教学的有益经验，而另起炉灶，其实上是对传统艺术素描教学的延续，属于老树新枝，进行了有益的补充。设计素描是包括平面、立体、空间的造型创造而进行的对事物的观察与表现的训练，在设计课程中更加注意安排即能训练基础造型能力又能充分发挥学上想象力的课题练习。训练学生的发散性思维，以及空间想象能力。其实设计是智慧与创新的融合，要想前人之未想，敢为天下之不能为、不愿为、不敢为，把不可能变为可能，把可能变为完美。设计素描的特点：1）设计素描强调创意表现。设计，以为计划、构想、意图等。因此设计素描的概念就有了新的含义，不再是单纯的再现，而是表现，也就是创新，特别是创新对过程的注重。绘画从原始社会发展到今天，是从传统到现代——从模仿走向创意的过程。尤其是对于设计专业来说，更需要我们有好的想法，而不再仅仅是好的表现技法。十九世纪以前，西方艺术家通过对人体结构和绘画技法的研究，一直在追求如何能真实地再现自然，到19世纪罗丹的雕塑，艺术家的写实能力已经达到一种的巅峰状态。艺术和科学不一样，科学是大家在爬一座山峰，后人在前人开辟的道路上继续前进，大家离真理越来越近。但以艺术是一马平川，平川中有很多小的山丘，你可以登上一个山丘看看风景，然后下来为自己堆起一个山丘。在罗丹高超写实技术下，要想超越他很难，因此后来的艺术家，开始寻找新的方式。就在这个时期，科技的发展，诞生了照相机。这是一种更加快捷、准确的成像方式，一时间，让艺术家不知所措。危机让画家开始重新思考自身的艺术价值，以及今后要走的路。从此西方艺术不再单一地把目光投向外在自然、模仿自然，反过来却向艺术自身存在的形式与存在的方式进行种种冒险的探索和试验。在现代艺术中，素描作为一种表现形式已经从绘画的内容和题材背后走出来，甚至与内容和题材处于平等位置。哥德就曾经说过：“题材人人都看得见，内容只有费过一番力的人才能寻到，而形式对于大多数人是个秘密。——形势比内容更难消化。”清华美院的一位教授在讲课时也曾说过，形势比内容更重要，当然他说得未必全都对，但是也足以见得形式的重要性。我们开得着设计素描课，也主要是为了训练同学对形式语言的应用能力。设计素描中把素描包含的线条、空间、明暗、肌理结构等要素，从绘画的内容中剥离出来，成为不同的工具，来体现设计师的想法。因此设计素描不是简单的写生与模仿，而是一种创造性的思维活动，要将设计构思带入到素描写生中，反映人的新思维、新观念。2）设计素描讲究严禁绘画满足于人的视觉需求，属于人的精神产物；而设计属于应用范畴，不仅是满足视觉需求，更主要的是直接为人的生活服务。设计素描稿要符合产品、室内、建筑、服装等剪裁、生产工艺、营运的使用功能的需要。因此，设计素描在表现时，除了要求设计素描的“准确”、“生动”之外，还要强调“严谨”、，要有尺度的概念，这些对设计师来说都是十分重要的。3）设计素描强调功能表现绘画素描注重表象，而设计素描注重表意。这个“意”既设计的功能性，如广告要准确地传递信息，产品要符合使用功能，建筑外部也要有准确的视觉导向，内部要符合人的居住和工作要求等。4）设计素描强调快速与记忆表现绘画素描课以不计时间长期作业，设计素描是面对客户，而客户似乎重视缺少耐性，对时间的限制很紧。因此，“短、平、快”是设计素描在速度上的一大特点，也是我要在下面课程中需要锻炼学生的一项技能。例如，我们去参加展会，在展会上看到很多值得我们借鉴或能激发我们灵感的东西，你看到一个、两个、三个能记住，看到十个的时候还能记住吗？因此，对素描概念的认识不能只停留在传统的、狭义的认识上。在这种社会背景下，对于这样一种里程碑式的转变，我们学习艺术设计的学生必须清楚地认识到。我认为设计是个一充满挑战的行业。需要用激情去坚持的。要求我们的课程安排主要是第一周是静物写生、结构素描第二周是线的应用、空间的应用第三周是明暗、结构第四周综合应用训练设计素描训练的目的：1.培养视觉的敏锐观察能力，即眼睛对自然物体敏锐地感受能力。2.培养分析、东西、理解以及记忆的心智能力。3.培养熟练表达视觉信息的处理能力。4.培养较高的艺术鉴赏能力与审美判断能力。