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六年级语文复习课修改病句永清镇中心小学：王燕修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。因此，修改前必须读懂句子，明确句子表达的意思，找到病因后修改，修改后还要细致检查，因为有的病句不止一处语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。“会诊”方法①读：读懂句子，明确句子表达的意思。②找：查出病因。③改：对没有表达清楚的部分进行修改。④查：检查句子是否改通顺，看看还有没有其它语病。小组合作“会诊”1、在同学们的帮助下，我改进了错误，学习成绩也提高了。2、我断定江森这次语文考试可能得96分。3、听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。4、放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。5、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。6、每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。7、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。8、妈妈从街上买回了茄子、西红柿、西瓜、苦瓜等蔬菜。9、谢鹏和江涛并肩走着，突然，他拍了他一下，一溜烟地跑了。一、用词不当在同学们的帮助下，我改进了错误，学习成绩也提高了。改：“改进”换成“改正”.二、前后矛盾我断定江森这次语文考试可能得96分。改：“断定”改为猜测，去掉“可能”，或去掉“可能”。三、成分残缺听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。改：在“听说”或“纷纷”前加上“大家”。四、重复啰嗦放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。改：“立刻”“马上”删掉其中一个。五、搭配不当我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。改：把“和”改成“提高”，注意不要忘记在前面加逗号。六、语序不当每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。改：“回想起来”与“过去的事情”调换位置。七、滥用关联词语虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。改：应用关联词“虽然……但是……”，把“所以”换成“但是”。八、分类不当妈妈从街上买回了茄子、西红柿、西瓜、苦瓜等蔬菜。改：把“西瓜”去掉，或者把“西瓜”换成一种蔬菜。九、指代不明谢鹏和江涛并肩走着，突然，他拍了他一下，一溜烟地跑了。改：两个“他”不知指谁，其中一个“他”应写出姓名。病症类型指代不明用词不当语序不当前后矛盾成分残缺搭配不当分类不当重复啰嗦滥用关联词“手术刀”治疗加：删：调：换：1、在文娱晚会上表演了精彩的节目。2、我肯定李琳大概是生病了。3、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。4、读了这篇感人肺腑的文章大家热泪盈眶激动泪流。5、肖晚秋努力学习，老师经常夸耀她。6、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。7、我的课桌上放着钢笔、尺子、水壶、橡皮擦等文具。8、于文博被授予“三好学生”的称号光荣。9、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。“个人会诊”我能行（）居然听见屋外有人大喊:“快收谷子啊!”（）一下午的经过奋战,终于收完了谷子。（）蜀假的一天下午，我在屋里看“水浒传”的时候。（）我急忙赶快放下书，向屋外跑去……（）妈妈回家看见满屋子干干的谷子,激动极了。修改病句的口诀一看成分缺不缺，缺的成分要补全。二看词序倒不倒，词序位置要放好。三看用词当不当，恰当词语要换上。四看意思重复否，重复词语要赶走。五看句子矛盾处，去除矛盾要摆平。六看搭配当不当，不当之处改流畅。七看事理符不符，不符事物要铲除。