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1.软尺（或别的尺子）：测量范围0~500厘米2.粉笔或记号笔。3.秒表（家长手机上有上课前学会使用）。4.活动手册。准备材料：如果不同物体的运动时间是相同的，该怎样比较它们的快慢？一、聚焦二、探索将6种交通工具，按照快慢排列名次。在活动手册中排列名次，说明理由。探索1我们发现：6种交通工具都运动1小时（相同时间），运动距离（长或短），运动的。（快或慢）二、探索探索2注意：脚跟紧接着脚尖。用软尺测量运动的距离，记录在活动手册中，并进行比较。二、探索探索2实验记录：相同时间（秒）运动的距离（厘米）同学相同同学甲乙200220从不同地点同时沿直线出发，相同时间内，运动距离（长或短），运动的。（快或慢）实验结论：二、探索探索3用软尺测量运动的距离，记录在活动手册中，并进行比较。都运动10秒，测量距离，并比较。二、探索探索3不同地点，不同时出发，运动时间相同时，运动距离（长或短），运动得。（快或慢）相同时间（秒）运动的距离（厘米）同学10同学实验记录：甲乙250300实验结论：三、研讨怎样比较在相同时间内物体运动的快慢？运动相同的时间，比较运动的距离：•距离长，运动快。•距离短，运动慢。我们的发现四、拓展1玩一玩，说一说：“追及跑”游戏。拓展11.听口令，同时起跑和停止，游戏结果会出现几种情况？2.不同的情况下，如何进行比较，判断运动快慢？谁能解释？约5米/小时约1.1米/秒约5米/秒约20米/秒约250米/秒约100米/秒拓展2拓展2比较生活中常见的物体运动。1.运动相同的时间，比较运动的距离：•距离长，运动快。•距离短，运动慢。2.物体运动的快慢就是物体速度的大小。五、小结一、填一填1.运动相同的时间，可以用比较运动的方法比较运动快慢。2.运动相同的距离，可以用比较运动的方法比较运动快慢。3.物体运动的快慢就是物体运动的大小。4.客机运动的速度是每秒约米，高速列车运动的速度是每秒约米。距离时间速度250100二、判断题1.从不同地点，不同时间出发，无法比较运动的快慢。（）2.飞机1小时900千米比自行车1小时15千米快。（）3.比较物体运动的快慢，离不开时间和距离两个因素。（）4.猎豹能捕到羚羊是因为猎豹的速度比羚羊快。（）5.体育比赛时，观众和裁判所用的比较快慢的方法相同。（）××√√√三、选一选1.用软尺测量行走的距离，测量方法正确的是（）。A、从开始脚尖对着的零刻度到停止时脚尖对着的刻度B、从开始脚跟对着的零刻度到停止时脚尖对着的刻度C、从开始脚尖对着的零刻度到停止时脚跟对着的刻度2.物体运动的快慢可以用（）来衡量。A、时间B、距离C、速度AC3.轮船、汽车、自行车三种交通工具1小时通过的距离分别是45千米、120千米、15千米，则这三种交通工具的运动速度从大到小排序是（）。A、汽车轮船自行车B、自行车轮船汽车C、轮船汽车自行车4.从不同地点，不同时出发，可以使用（）确保时间相同。A.口令B.秒表C.估计5.下列那个成语包含了时间和距离两个因素。（）A.姗姗来迟B.一日千里C.离弦之箭ABB