搜索
第1页共148页411412231第2页共148页1.下图为女性生殖系统的一部分。据图回答：第3页共148页(1)精子与卵细胞结合形成受精卵是在图中数字所示的结构内。(2)受精卵不断地进行分裂，形成并且埋入图中数字所示的结构内。(3)胎儿成熟后从图中数字所示的结构排出体外的过程叫。第4页共148页2.下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。(1).填写下列标号的器官名称：①②③④(2).精子和卵细胞结合的场所是。(3).胚胎发育的场所是。第5页共148页(4).器官①的功能是。3、图示女性生殖器官，并表示受精、受精卵发育和埋入子宫内膜的过程。（1）女性的主要性器官是[]________，原因是___________________；（2）男性性器官产生的i和g在[]________处相遇受精完成；受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中，最后植入[]________。（3）h表示________。第6页共148页（A、受精卵B、卵细胞C、胚胎D、精子）（4）胚胎发育成胎儿后，最后通过________________从母体中获得所需的营养物质和氧。4、右图是人体卵细胞示意图，请据图回答下列问题：（1）产生该细胞的部位是___________。（2）若条件具备，该细胞继续发育时，其主要发育场所是在_______，而此时所需营养物质必须通过___________获得。（3）若条件不具备，该细胞停止发育时，将随___从第7页共148页阴道流出，形成_____。413第8页共148页1．(3分)你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期。在青春期，男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，你感受到这些变化了吗？请分析图六并回答下列问第9页共148页题。⑴从图六-A的曲线可知进入青春期后，青少年的身高生长速度⑵从图六-B的曲线可知进入青春期后，男性的和女性的卵巢迅速发育。⑶从图六中可知女性进入青春期的平均年龄比男性来得。2、下图是男女一些生殖器官的发育趋势图，请据图回答问题。第10页共148页（1）从图中可以看出，在童年期，性器官的发育特点是___________几乎处于__________状态。（2）性器官发育的主要时期大约从__________岁到__________岁，这一时期被称为__________期。性器官发育的主要原因是，这一时期内__________分泌的_________，促进性器官的发育。(3)从图中看，女子青春期发育大约开始于________岁；男子青春期发育大约开始于________岁。(4)在性器官发育的同时，人的形态也迅速发育，主要表现在__________第11页共148页和__________的迅速增加。3、认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了……每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢。不管你的节拍如何，你总会长大的！不要意味地羡慕别人，我们需要的是了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过16岁的花季！请你根据所学的知识回答：第12页共148页（1）每个同学生命的起点都是___________，孕育生命的摇篮都是在___________。（2）同学们进入青春期的第一个信号是___________。在这个时期，男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是___________、___________。（3）青春期是同学们一生中___________和___________的重要时期，因此应该集中精力学习。（4）小明进入青春期，有了强烈的独立意识，你认为他下列做法可行的是________。①我已经长大，我的事不用你管；第13页共148页②内心世界复杂，不想跟家长交流；③生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流；④我行我素，不听老师的劝告4141．如图为我国人口的增长曲线图，从1949年开始，我国人口增长的趋势为。计划生育是我国第14页共148页的一项基本国策，具体要求是、晚育、、优生。4211、下表列出了A、B、C、D、E五种食物（各100g）的主要营养成分食物糖类（g）脂肪（g）蛋白质（g）维生素A维生素C维生素DA0.49094745B49.373240100C9.86.26271214D52.30.312.3054第15页共148页E153632300(1)根据上表可知，食物_______有利于防治夜盲症，食物_______能提供较多的能量，食物_______有利于坏血病患者实用，食物_______有利于防治骨质疏松症。(2)长期以食物D作为主食易患______________。(3)表中还没有列出的营养成分有_______、_______和维生素B等。2、植物性食物为主食的人普遍有缺钙的倾向，请据某人的一日食谱回答：第16页共148页食物种类食物重量（克）含钙量（克/100克）日需钙量（克）馒头10000．03青白菜5000．030.8豆腐2000．16牛奶00．10猪肉500．006第17页共148页(1)该人日摄入钙总量为_____克，要达到正常值需增加牛奶______克.（2）如果少年儿童长期缺钙易患_______病。(3)有的孩子虽补了很多的钙制品，但还有明显的缺钙症状，最可能的原因是缺乏________。3.提出问题：根据学过的知识知道常吃水果蔬菜，能够预防坏血病，增强机体免疫力，因为新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C。但是维生素C的性质不够稳定，高温烹调、长时间贮存等容易遭到破坏。作为常吃的蔬第18页共148页菜，黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C呢？做出假设：你的假设是：。制定计划：①称取等量的两份黄瓜，将其中一份煮熟，并分别制成汁液，倒入两个小烧杯中。②取2支洁净干燥的小试管编号1、2，分别注入相同浓度的高锰酸钾溶液2毫升，用滴管吸取生黄瓜汁液，逐滴滴入1号试管，边滴边振荡边观察，直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止，记录所用汁液的滴数n。第19页共148页③接着用同一滴管，吸取熟黄瓜汁液，逐滴滴入2号试管，振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色，直到颜色褪去，记录所用汁液的滴数m。讨论完善计划：该计划确有不合理之处，请你指出两处：（1）。（2）。实施计划：按修改完善后的计划进行实验，统计并分析实验现象。分析得出结论：请你预测3种实验结果，并得出相应结论第20页共148页（1）。（2）。（3）。422第21页共148页第22页共148页第23页共148页1.图1--5为淀粉的消化实验过程,请据图解回答下列问题:第24页共148页(1).图(一)向1和2两试管注入的淀粉糊的量应当;(2).图(二)表示向2号试管滴入2毫升唾液,向1号试管滴入;(3)图(三)表示将两个试管放在相当于人体体温的℃的温水中保持约10分钟,然后同时取出两个试管;(4).图(四)表示分别往冷却后的两个试管里各滴入2滴碘液,这时可以第25页共148页看到:1号试管内;2号试管内。(2分)(5).试分析原因:。(1分)2.如图5是《观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用》的实验步骤的部分示意图，请观察思考后回答问题。第26页共148页(1)在该实验步骤中未用图示表示出来的一个步骤是[F]。(2)请你整理出正确的实验操作顺序，从先到后依次是(填字母)。(3)该实验中，号试管是用作对比的。(4)实验结果：2号试管里的浆糊不变成蓝色，这说明了唾液中的已经将淀粉转变成了麦芽糖。第27页共148页3．将一段新鲜的猪小肠翻转过来，使内表面朝外，浸入盛有清水的小烧杯中，认真观察，如图6所示，可看到小肠内壁上有许多由黏膜折成的。若再用放大镜仔细观察，还可发现其上有很多。4．(4分)图3表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题：(1)曲线乙代表的是的化学性消化。曲线丙代表的是的化学性第28页共148页消化。(2)图中字母C代表器官的名称是。(3)胰腺分泌的胰液从处(用字母表示)进入消化道内。5．(4分)李明午饭只吃了馒头、白菜、豆腐，请各位考生用自己所学的知识，分析下列问题：(1)这顿午饭，能为他提供的几类营养物质是(2)李明咀嚼馒头时感觉到有甜味，这是因为________________缘故。(3)午饭中可被直接吸收的营养物质是(4)含有多种消化酶的消化液存在于第29页共148页消化道的器官。6、右图是人体消化系统的模式图，请据图回答：（在[]内填序号，横线上填文字）⑴小明早餐吃了一个馒头，馒头中营养物质淀粉在[①]口腔开始被消化。⑵小华得了胃炎，图中表示“胃”的是③（填序号）⑶人体内最大的消化腺是[⑥]肝，它能分泌胆汁，促进脂肪的消化。⑷消化道中最长的部分是[⑤]小肠，它是消化食物和吸收营养物质第30页共148页的主要场所。7．下图是小肠绒毛的结构模式图，据图分析作答：(1)小肠绒毛是小肠内表面皱襞上的绒毛状突起，这种突起大大地增加了和吸收的面积。(2)图中数字6所示结构是，它的主要功能是(3)小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，它们都仅由一层细胞构成。(4)营养物质中的葡萄糖、氨基酸成第31页共148页分由图中数字所示结构吸收。8.小明研究唾液淀粉酶的消化作用时，设计如下图所示的实验：甲乙丙丁他把上述四支试管放在盛有37℃温水的烧杯内保温10分钟，取出冷却后，向每支试管滴入两滴碘液。(1)乙试管中的液体没有变蓝色，这是因为；(2)比较两支试管，可知唾第32页共148页液淀粉酶的催化作用受温度影响。9、在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。试问：（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取___________两组作对照。（2）以“唾液”为变量时，应选取___________两组作对照。（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10分钟后取出，_______号试管中的物质遇碘后不变蓝。由此第33页共148页你会联想到___________________________________。（4）我们在制定这项探究计划时，有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”。你认为这第四种处理_____必要（填“有”或“不”）10、下图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，请分析并回答：（l）曲线甲表示________的消化。第34页共148页（2）曲线丙表示________消化。（3）曲线乙的消化从______开始。（4）这三种营养物质在[]________中都可以被消化，(5)C中含有的消化液有________，D中含有的消化液有________________11.在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与物质A放入2号试管中充分搅拌；③将物质B与唾液放入3号试管中不搅拌。如图所示，试问：（1）在这个实验中，探究两组变量，要使①和②以“唾液”为变量形成对照实验，2号试管放入的物质A为第35页共148页______________；要使①和③以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量形成对照实验，3号试管放入的物质B为____________________。（2）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10min后取出，滴加碘液，________号试管中的物质遇碘后不变蓝，原因是。12．（10分）小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请你帮他回答问题：试管加入物质控制条件检验方法1号馒头碎屑＋2mL唾液37℃水溶10分钟加两滴碘液2号馒头碎屑＋237℃水溶10分钟加两滴碘液第36页共148页mL清水（1）该实验的实验试管和对照试管分别是试管。（2）1号、2号试管经过充分振荡后，出现的现象分别是。（3）发生该现象的原因分别是：1号，2号。第37页共1