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八年级英语下册HaveyoureadTreasureIslandyet?知识点整理八年级英语下册HaveyoureadTreasureIslandyet?知识点整理Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?WhenSarahwasateenagusedtofightoveralmosteverythingwamily.当萨拉还是一个青少年的时候，她常常几乎所有事情都和她的家人争吵。【解析】fightover为……争吵ghtfor+抽象名词（事业、自由、权利）等“为......而斗争”haveafightwith和......打了一架Butfiveyearsago,whileshewasstudyingabroadinEnglandardasongfulloffeelingsaboutreturningadio.但是五年前，当她在英国留学时，她在收音机上听到一首充满思乡之情的歌曲。【解析1】abroadadv在国外；到国外Myfagoesabroad.abroad用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。goabroad出国liveabroad住在国外athomeandabroad在国内外【解析2】retu/goback返回=givesthback归还Retu把.......归还给Don’tforgulibra【解析3】adio在收音机里；通过无线广播介词on表示“以......方式”I通过因特网；在网上lephone通过电话onTV通过电视aalizehowmuchsheactuallymissedall她开始意识到事实上她是多么想念他们。【解析】actually真实地，事实上actually和infact用法的区别actuallyadv.①(无比较级、最高级)实际上,事实上,实际Helooksunpleasant,butactuallverykind.他看起来板着面孔,但事实上很和蔼。infact相当于really,trulyNoonebelievedit,butinfact,Marydidpaxam.尽管没有人相信，但实际上玛丽确实考试及格了。前者通常作状语，用于书面语，修饰副词不可单独使用。后者可作状语或表语，可单独使用，既可用于书面也可用于口语中。()________theearthisactuallyabitneaunduringourwA.actuallyB.infactC.realD./EvasbeenafanofAmericancountrymusic.从那以后，她成了一名美国乡村音乐爱好者。【解析】ev自从……以来ev作连词时ver起强调作用,主句常用现在完成时.Ihaven’theardlastyear.=Ihaven’theardvlastyear.【2013浙江丽水】ImetLualandwehavebeenclds_____.A.asusualB.againandagalaterD.evanysongdaysarejustaboutmodernlUS,suchaaandsuccess,butnotaboutbelongingtoagroup.现在的很多歌曲是关于美国现代生活的，例如：金钱和成功的重要性，但它们不属于一种类型。【解析1】modernadj.现代的，当代的suchas“例如，诸如此类的，像……那样的”，相当于like或forexampluchas后不可列出前面所提过的所有东西。Iknowfourlanguages,suchasJapaneseandEnglish.我懂四种语言，如日语、英语xample/suchas辨析：xample“例如”，一般只以同类事物或人中的“一个”为例，作插入语，用逗号隔开，可置于句首、句中或句末。【析】forexample意为用来举例说明，有时可作为独立语，插在句中，不影响句子其他部分的语法关系。He，forexample，isagoodstudent.例如，他就是个好学生。suchas“例如”，用来列举同类人或事物中的几个例子。【析】suchas用来列举事物，插在被列举事物与前面的名词之间，as后不可以有逗号，可以与andsoon连用。BoyssuchasJohnandJamesarevdl像约翰和詹姆斯这样的男孩都很友好。【解析3】success成功succeedv成功，达到→su成功→successfuladj成功的→successfullyadv成功地◆succeedindoingsthmakeasuccess取得成功()Sheworksveryhardwill____in____theexam.A.successful;passB.success;passingC.succeed;passingD.successful;passing【解析4】belong属于；归属【详解】belongv属于=beownedbbelongto+人名（不能用所有格）+代词宾格（不能用物主代词）属于【注】：belongto不能用于进行时态或被动形式，其主语常常是物。belongstosbb’sTheyellowcarbelongTheyellowca’s.【甘肃兰州2】—Abooks______?—NaTheybelongto_____.A.your;herB.yours;u;hersD.yours;【2013黄冈】TheFrenchbookmustbeLiYing’s.She’lyonewho’sstudyingFA.belongtoliYing’sB.belongtoLiYingC.belongLiYing’sD.belongLiYing【2013哈尔滨】MoYan,afamouwriter,wontheNobelPliteratureadar2012.Welearnthatsuccess______withanever-give–upattitudA.drivesoutB.takesoverC.belongHowever，countrymusicbringsusba“goodolddays“wlewerekindtoeaandtrustedonea然而，乡村音乐把我们带回人们彼此友好、彼此信任的“美好旧时代”。【解析】bekindto对……友好=befriendldof“有点儿，有几分”相当于alittle或abakindof“一种”allkindsof“各种各样的”ddsof“不同种类的”whatkindof….的种类(用来询问事物的类别)()—_____ricewouldyoulike?—Small,pleaA.WhatkindofB.WhaWhaD.WhatsizebowlHe’ssoldan120millds.他的唱片销量已经超过1.2亿张。【解析】million一百万hundredn百hundredsof数以百的thousandn千thousandsof成千上万的millionn百万millionsof成百万的【注】：(1)当million前面有具体的数字时，用单数形式(2)当million后与of连用时用复数形式，mill是数百万的意思，前面不能加数词【口诀】：具体的不加s也不加of，不具体的加s也加of【记】Threemillionwaveplantedmill【四川广元】—Guang’anisabeautiful’tit?—Yes,Thereareabouttwo______vverywA.thousandsofB.thousandusand【2013云南中考】—Howmanypeoplewereinvitedg?—Aboutsix____.A.hundredB.hundredsC.hundredofD.hundred【2013雅安】Weplanted_______treeslastyeaA.hundredsofB.hundredvehundredsD.fivehundred【2013乌鲁木齐】Thenumbarsinourneighborhoodisabouteight____,and____arenewcaA.hundred;twothirdsB.hundred;twothirdsC.Hundreds;twothirdsD.hundreds;twothird【2013宜宾】—“FoodSafety”hasbl—Yeaves__________I(点击)adaA.thousandsB.thousandusandsofDusandIgliveoneday!我希望有一天能现场听他唱歌！【解析1】hopev希望(1)dosth.希望做某事Ihope______(see)youaga(2)hope+that从句Iumaysucceed(3)I我希望是这样(4)I我希望不是这样【注】：不能说hopesb.todosth但可以说wishsb.todosth.希望某人做某事/wish辨析:wish一般表示某种强烈而又难以实现的“愿望”，表示的是可以实现或能达到的“希望”。①Iusoon.我希望很快就见到你。②IwishI（be）baIdon’tlla【解析2】live现场直播的；实况直播的IlypicGameslivein2016!我希望2016年能到现场去看奥运会。Thenumbdshehassold.他已售出唱片的数量。【解析】thenumb⑴thenumberof表示“……的数目”，后跟名词复数或代词，其后的谓语动词用单数。⑵anumberof表示“大量的，许多”，后跟复数名词，其后谓语动词用复数。()—Anumbudents____dinninghall.—Lunt.Thenumbudents_____about400.A.are;isB.is;areC.are;are【2011四川达州】25.—Howmany______teachersaurschool?—_____them_____overtwohundred.?A.woman;Thenumberof;isB.women;Thenumberof;?C.woman;Anumberof;isD.women;Anumberof;are【2013贵州安顺1】Inourschoollibra___anumberofbandaumb___growinglargerandlarger.A.are;isB.is;areC.have;areD.has;0.W?她来自哪里？【解析】b自FraFra【注】befrom构成否定句时，在be后加not;构成疑问句时，将be提起。构成否定句或疑问句时，要借助助动词do或d(1)Hala.=Hal_________China.(2)Myclassmaa.=Myclassmate___________China.()LiYad____asmallvillage.A.onB.wDHaveyouintroducedger/w?你给其他人介绍过这个歌手/作家吗？【解析】introducev介绍；引进(1)introdulftosb.向某人作自我介绍Lducemyselftoyou.(2)introduceAtoB.把A介绍给BMayIintrodudu?(3)introdu引进()—Hello,everyone!—Pleaseletme______.A.introducemynameB.introducemyselducemyselfD.introdulf12.Adday,thebusbroughtusbacktoourschool.傍晚的时候，公共汽车带我们回到了我们的学校。【解析】(1)d=atlast=finally最后，终于(2)adof在….的结尾（反）atthebeginningof在……开始【既可用来表示时间，也可以用来表示地点】ad在演讲结束时adad在路的尽头(3).bdof在…..结束时，常与过去完成时连用(had+过去分词)①Myfatheragreedwithme________（最后），andboughtmeal