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辅导课程三二、教育需求(一)教育需求的概念与特点教育需求是指人们对教育有支付能力的需要，是获得教育服务的愿望与对教育的支付能力的统一。特点：1.教育需求主体具有多元性和重合性2.教育需求对象的双重性3.教育需求的预期满足与过程满足的融合(二)个人教育需求个人的教育需求是指个人为了增进知识技能，并在未来取得较高的社会地位、获得较高收入的意愿而产生的对教育有支付能力的需要。它是个人在充分考虑到多种约束情况下，对教育可以作出的意愿选择。个人对教育的需求，主要受下述几种因素的影响：1.天赋与智慧2.谋求职业3.教育成本与家庭及个人经济条件4.家长对子女的影响5.教育预期收益率(三)社会的教育需求1.企业的教育需求企业的教育需求，是指企业为适应技术不断创新，追求更高经济效益而产生的对教育有支付能力的需要。企业的教育需求包括两个方面。(1)教育产品的需求(2)在职培训教育2.政府的教育需求(1)政府教育需求的意义和特点政府的教育需求是指各国政府作为社会公共利益的代表，在一定社会历史发展阶段上，基于本国未来经济与社会发展对劳动力和专门人才的要求而产生的对教育有支付能力的需要。与个人教育需求和企业教育需求相比，政府的教育需求的突出特点表现在具有可规划性。(2)影响政府教育需求的因素A.社会人口状况B.科技和社会经济发展水平C.政策因素三、教育供给(一)教育供给的概念从广义上讲，教育供给是一定社会为满足教育需求，通过教育投资组织人、财、物等因素举办的教育机构为学生提供教育机会和为社会各行业提供教育产品。从狭义上可以说，教育供给是教育机构为学生提供教育机会和为社会各行业提供教育产品。(二)影响教育供给的因素1.社会对教育的认识2.教育供给的经济来源3.教师的数量、质量和结构4.教育的单位成本四、教育供求矛盾与调节(一)教育供求矛盾及其表现1.教育机会的需求与教育供给之间的矛盾2.教育产品的需求与教育供给之间的矛盾3.个人教育需求与社会教育需求的矛盾而引起的教育供求矛盾(二)教育供求矛盾的调节1.调节方式（1）市场调节（2）政府调节（3）市场调节与政府调节相结合2.调节的对象（1）对教育需求进行调节主要是制订各类收费政策和选拔、录取政策，根据供给情况对需求进行总量上和在不同地区和群体之间的分布上的调整。（2）对教育供给进行调节主要是适当确定各级各类教育发展的规模和速度，通过相应的经济政策和教育政策加以实施。