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人物动作描写的技巧人物动作描写的技巧动作描写：就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸显人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。•动作是反映人物性格的三棱镜。人物动作描写食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。人物动作描写节俭的张先生食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。人物动作描写人教版小学语文六年级上册动作描写的内容：人物动作描写人教版小学语文六年级上册动作描写的内容：头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、腿脚等肢体动作都可以作为笔下的描写内容。人物动作描写人教版小学语文六年级上册动作描写的作用：人物动作描写人教版小学语文六年级上册表现人物的内心世界，揭示人物的性格特征。动作描写的作用：人物动作描写一：选用准确的动词描写。动作描写的技巧人物动作描写(他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。——（朱自清《背影》）人物动作描写(他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。——（朱自清《背影》）感受：一位行动不便的老父亲对儿子深切的爱。从文中人物动作的描写，你能感受到什么呢？人物动作描写二:把人物的动作细致入微地描摹出来。人物动作描写人教版小学语文六年级上册鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有一段关于捕鸟动作的描写：开一块雪，出地面，用一支短棒起一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。扫露支撒人物动作描写人教版小学语文六年级上册鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有一段关于捕鸟动作的描写：开一块雪，出地面，用一支短棒起一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。扫露支撒人物动作描写三:动作描写要符合人物的身份和年龄特点。人物动作描写人教版小学语文六年级上册我到了自家的房门外，我的母亲早已（）着出来了，接着便（）出了八岁的侄儿宏儿。—鲁迅《故乡》人物动作描写人教版小学语文六年级上册思考：句子中划线的动词，能否互换，请说明理由。我到了自家的房门外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。—鲁迅《故乡》人物动作描写四:选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写。人物动作描写爸爸气急了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一轮，就发出咻咻的声音，我挨打了。—林海音《爸爸的花儿落了》人物动作描写爸爸气急了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一轮，就发出咻咻的声音，我挨打了。—林海音《爸爸的花儿落了》天哪！要迟到了。我开被子，从床上下来，地过校服，上鞋子，几步进卫生间，地出牙刷，牙膏，在嘴里胡乱地了几下，然后，下毛巾，在脸上了两把，飞快地出屋子。踢跳慌慌张张拽套蹿急急忙忙抽涂上戳扯快速地抹冲你来试一试人物动作描写人物动作描写1.写身体部位：双腿双臂双眼2.写动作：跨越摆动盯着3.加修饰语:迅速地奋力地紧紧地4.加感受、修辞：提示：人物动作描写一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿，在空中划出一道道优美的弧线。成百上千的观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他，共同期待着见证奇迹的时刻。人物动作描写一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿，在空中划出一道道优美的弧线。成百上千的观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他，共同期待着见证奇迹的时刻。