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苏嘴镇中心小学校园“三风建设”实施方案一、指导思想加强和改进学校校风、教师教风、学生学风的建设，是全面贯彻党的教育方针及深入实施素质教育的需要，是实践科学发展观和推动教育事业健康发展的需要，是适应教育新形势发展、解决教育面临新问题的需要。学校“三风”建设是事关教育稳定和发展的重要因素，直接影响着学校的教育质量和学生的健康成长，因此，有必要及时、大力抓好学校“三风”建设。结合我校教育现状，特制订本方案。二、“三风”建设活动的组织机构1、成立组织（1）成立校“三风”建设领导小组：组长：王鹏飞副组长：季銮虎成员：胡树刚于庆山季巍巍单兵华徐罗筛颜成猛王元国“三风”建设领导小组的主要职责：全面负责“三风”建设的组织协调，实施指导和总结表彰的全过程。（2）下设“三风”建设办公室。三风建设办公室的主要职责：在“三风”建设领导小组的直接领导下，按计划具体负责“三风”建设的组织、实施、调研、督察、反馈等全过程。由徐罗筛同志担任办公室主任。①学校校风检查小组：组长：王鹏飞组员：季銮虎胡树刚单兵华徐罗筛②教师教风检查小组：组长：颜成猛成员：赵艳华徐亚兵尹勇③学生学风检查小组：组长：徐罗筛成员：胡树刚单兵华王元国三、实施步骤“三风”建设实施步骤分为宣传发动、分步实施，总结表彰三个主要环节，因此，必须精心组织，统筹兼顾，循序渐进，抓出成效。（一）宣传发动阶段（9月1日—9月30日）开展“三风”建设，实行全员发动，人人参与，上下联动，各科室互动。一是及时规范我校开展“三风”建设的各项活动及其目的、意义等内容。做到理论武装舆论开道，人人皆知，全员参与；二是充分发挥学校各类宣传媒体的作用，建设专题宣传栏、开办讨论专区等，形成加强“三风”建设的强大宣传攻势，营造氛围，推动工作。（二）分步实施阶段（10月1日—12月31日）全校“三风”建设活动，在学校“三风”建设领导小组的领导下，由“三风”建设领导小组办公室会同相应分管人员和各组成员，围绕目标要求全面实施。具体措施1、加强校园文化建设，提高管理服务水平，努力培育文明校风。（1）组织全体学生学习《小学生行为规范》、《小学生守则》等。（2）开展国旗下讲话活动，传承传统精神，激励学生全面发展。（3）开展丰富多彩的才艺展示活动。2、增强针对性，突出实效性，积极加强教风建设。注重师德建设。一要通过下发师德建设学习材料，举办专题讲座等活动加强师德宣传，弘扬高尚师德，提倡奉献精神。二要加强师德培训，建立新教师岗前师德教育制度，强化师德教育，力行师德规范。三要建立师德考评制度，将师德表现列入学期考核和评优奖励的重要依据，严格考核管理。四要进一步加强制度建设，建立科学有效的师德建设工作监督评估体系，逐步建立师德建设的长效机制。加强教师教学规范引导。通过建立教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进广大教师间的交流与学习；在全校范围内开展教学测评、教学检查、教学督导活动，重视教学质量信息反馈工作，实行奖优罚劣，着力对教学质量较差的教师进行整改提高。推行全员育人措施。全体教师全员参与、全程跟踪、全员育人。建立“在人格上尊重学生，感情上关心学生，学习上帮助学生”的新型的师生关系，加强师生沟通。提倡因材施教，提倡课余时间多与学生交流，关心学生生活、学习，关注学生心灵。全体教师要力争做到上课提前到教室，正式铃响前应做好所有准备工作；杜绝对学生讲脏话、粗话；对学生迟到、早退、讲话、打瞌睡等课堂违纪行为必须批评教育、及时制止；课外对学生进行谈心、辅导。3、采取切实可行的措施，全方位培育优良学风进行宣传，倡导同学们思索学习目标。要求全体同学制定个人的具体学习计划和目标。以班级为单位，定期召开主题班会，为同学们提供相互交流思想、经验的机会，共同讨论生活学习中遇到的困难。强化班级考勤制度，促进学风建设。全体学生要杜绝旷课、迟到、早退的现象，规范请假制度。各个班级制定计划来促使同学上课认真听讲，课后认真独立完成作业。严格遵守学习纪律，不得影响他人，尽力营造良好的学风气氛。进行宿舍内文化建设及学风建设。由工会徐干成同志负责，制定寝室文化建设和学风建设计划，全体学生应严格遵守，互帮互助共同进步。充分发挥任课教师的主导作用，以教风带动学风。学生听课情况与任课教师直接相关，任课教师要把握好课堂教学秩序，努力增强课堂吸引力和感染力，激发学生的求知欲。全体教工要树立“学高为师，身正为范”的准则，切实注重学风建设，以良好的学风带动班风，以班风促进学风的进一步改善。教务处要积极组织和发动全校学生主动参与学风建设，要求学生严于律已，积极向，以良好的精神风貌展示自我。要求全体学生做到以下几方面：学生必须遵守校内学生管理制度，学生宿舍自律管理及宿舍安全管理井然有序，力争做到无通报批评及安全事故发生；学习自觉刻苦，抓紧课内外学习时间；学习氛围浓厚，增强合作意识，互相促进，相互提高；参加学校、班级组织的各类有益活动，积极参加活动课学习，积极参加文体活动；尊师爱友，文明礼貌，互相帮助，扬团队精神，树新风，做有用人才。（三）总结表彰阶段（元月1日—元月10日）通过开展“三风”建设活动，将推出“三风”建设先进集体及个人若干名，具体奖项：师德标兵2名（教师），最受学生欢迎教师5名；“三风”建设先进班集体（3名），“三风”建设学生标兵（10名），校园文明学生（20名）。四、“三风”建设活动的具体要求：1、各小组长是抓“三风”建设的负责人。各小组要制定“活动”每一个阶段的实施方案。小组负责人要亲自动员、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查。2、校领导班子成员、党员教师要在“三风”建设中起模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好群众，以优良党风促“三风”建设，体现先进性。3、全校师生人人发动、全员参与。4、建立责任制：每项工作分解到人，谁主管谁负责，谁失误问责谁。5、学校要将开展“三风”建设的情况要作为年度干部、教职工考评，学生学分认定的主要依据之一。附：苏嘴镇中心小学“三风建设”工作行事历。二0一一年八月苏嘴镇中心小学“三风建设”工作行事历月份主要内容责任部门（人）备注九1、学习“三风一训”内容及解读，实行全员发动，人人参与，上下联动，各科室互动，了解活动目的、意义。2、加强宣传，营造氛围。3、成立“三风建设”活动领导小组，强化组织领导，推动工作。校长室德育处十1、加强校园文化建设，提高管理服务水平，努力培育文明校风。2、组织全体学生：学习《小学生行为规范》及《小学生守则》等。3、开展国旗下讲话活动，传承传统精神，激励学生全面发展。4、开展丰富多彩的才艺展示活动。校长室德育处少先大队十一1、注重师德建设，举办专题讲座等活动加强师德宣传，加强师德培训，弘扬高尚师德，提倡奉献精神，力行师德规范。2、在全校范围内开展教学测评、教学检查、教学督导活动，重视教学质量信息反馈工作，实行奖优罚劣，着力对教学质量较差的教师进行整改提高。3、加强教师教学规范引导。建立教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进教师间的交流与学习。4、推进教师（班主任）、学生一日常规工作程序。5、进行宣传，倡导同学们思索学习目标，制定个人的具体学习计划和目标。教务处德育处班主任十二1、以班级为单位，定期召开主题班会，为同学们提供相互交流思想、经验的机会，共同讨论生活学习中遇到的困难。2、强化班级考勤制度，促进学风建设。3、进行宿舍内文化建设及学风建设。4、充分发挥任课教师的主导作用，以教风带动学风。班主任教务处元总结表彰。评选出校师德标兵2名（教师），最受学生欢迎教师5名，“三风”建设先进班集体（3名），“三风”建设学生标兵（10名），校园文明学生（20名）。校长室德育处苏嘴镇中心小学“三风”的内涵阐释学校名称：淮安市苏嘴镇中心小学（中国工农红军恩来红军小学）校风：崇德博学进取创新崇德：主张人要推崇高尚的品格。要向周恩来等老一辈红军学习，从小养成良好的言行习惯，有坚韧的意志品质，有博爱的心灵，有不断追求进取努力求学的个人素质，让他们不断悟得做人的道理，提升自己的道德修养，做一个对社会有价值的人。这是人生的基础教育。建设一支“厚德笃学、求实创新”的教师队伍。博学：《论语子罕》中的“大哉孔子！博学而无所成名。”其中的“博学”则意指“学识渊博”。作为教师，应学识渊博、造诣精深，且善于学习，广泛学习。苏霍姆林斯基说过：“为了给学生一颗知识的火星，教师应当从整个知识的海洋中汲取营养。”孔圣人更是因为博学才得以“因材施教”。作为学生，身处信息化时代，知识更新日新月异，只有博学求精才能适应时代的发展，拓宽自己的知识视野，跟上社会发展的步伐。进取：是对周恩来等老一辈红军精神的一种诠释，以“恩来红军”为校名，这是一种光荣，更是一份责任。我们的孩子生活优越，却丢失了红军坚忍不拔的意志。因此，培养师生不畏困难、迎难而上的意志品质非常重要。“传承红军精神弘扬恩来风范”，是学校创建的一大特色，是学校工作的重中之重。创新：就是与时俱进、开拓创新，发展理念与时代同呼吸，管理方法与教育形势同脉搏，教育教学与教育改革同步伐，育人目标紧扣时代主题。教风：博爱、善教、敬业、求卓博爱：关爱学生是教师的基本要求，爱心，已成为教师素质的灵魂。博爱，则是其精髓!所谓博爱，指对人类普遍的爱。对教师而言，就是对学生普遍的爱。它不论高低贵贱，也不论是“美天鹅”还是“丑小鸭”，都要一视同仁。因此，为了学生的将来，教师应当爱生活、爱学习、爱自然，爱自己岗位，爱生活的群体，爱每一位孩子；要有宽阔的胸怀、无私的爱心，能包罗所有是非过错，容纳每一个学生稚嫩的心灵。善教：就是擅长教育教学，掌握管理艺术和教学智慧，运用科学教法教给学生学习方法；针对学生的身心特点引导学生的思想；针对自身的教学特点实施个性化的教学，形成个人教育风格。敬业：敬业是修养。敬业是关系学校生存和发展的决定性因素，它要求教师不仅要有丰富的学科知识，精湛的教学技巧，而且要有高尚的道德品质，通过孜孜不倦的努力，把自己的全部心血和精力投入到教育工作之中，以获取更大成绩。敬业就是认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责到底，尊重和履行自己的岗位的职责，做到勤奋进取，孜孜不倦。求卓：“卓越”是“超出一般，非常优秀”的意思。为人、为学都要有鸿鹄之志，追求卓越。要立志“做得大事”，养浩然之气。只有胸怀宽阔、志存高远的人，才会超越自我，永不满足，从而不断取得进步。实现远大抱负，一定要有不断进取、敢于争先的精神和气概。学风：励志、明理、善思、求索励志：从小树立志向，为了实现这一志向激励自己刻苦努力，坚持不懈，这是一个人成长的方向，也是成功的前提，学校希望每一个孩子都能像恩来等红军战士一样，磨砺坚强的意志，胸中有目标，想着目标勇往直前。明理：就是明察事理，有一双能分辨美丑的眼睛，有一个能明辨是非的头脑，有一颗能理解别人明晰道理的心灵，做一个“懂事乖巧的红军少年”。善思:“善思”一词源出《荀子成相》“公察善思论不乱。”孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”（《论语为政》）。学习与思考是紧密相连，不可分割的。要做到“善思”，就要勤思深思，不但知其然，而且要知其所以然；就要善于运用辩证法一分为二地看问题，用发展的联系的观点去认识事物、分析问题；就要掌握多种思维方法，对一个问题多角度、多向度、多侧面地进行思考，能举一反三，触类旁通。求索:指勤奋刻苦的学习精神、持之以恒的学习毅力、勇于创新的学习风格，体现勇于探索、乐观主动、锐意创新、追求新知、奋发向上、开拓事业的求学热情。苏嘴镇中心小学“校训”的内涵阐释校训：传承勤学求实创新传承：激发师生传承周恩来等老一辈红军的精神，弘扬他们的风范。有正确的是非观，知荣辱，名礼仪，遵纪守法等做一个具有良好素质的苏小人。勤学：教育师生做到时时学、事事学、处处学；勤奋学习、终身学习。求实：陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。师生要诚实做人、踏实做事、务实工作，去除浮躁，力戒虚假，追求真实。创新：就是不能故步自封、墨守成规。应勇于开拓，大胆创新，在继承传统有效教育思想的前提下，在新课程理念的引领下，不断探寻符合现代教育的新方法、新措施，促进自身的专业成