中心小学感恩教育活动实施方案(1)

田家庄镇中心小学“知恩感恩，与爱同行”感恩周活动实施方案田家庄镇中心小学2014年4月24日田家庄镇中心小学“知恩感恩，与爱同行”感恩周活动实施方案为深入落实立德树人根本任务，加强和改进未成年人思想道德建设，教育引导广大青少年传承和弘扬中华民族传统美德，增强知恩、感恩、报恩意识，强化社会责任感，巩固全国文明县城创建成果，根据“德润宝鸡·书香陈仓”中小学德育行动计划和《凤翔县2014年“中小学感恩周”活动方案》的实施要求，结合学校实际特制定本方案。一、活动目的感恩是一个永恒的主题，常怀感恩的心，这样才会有感恩的行为。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校，爱家乡，爱祖国，爱社会，爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而现在的学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们只是一味地索取，却不知道付出，不知道回报。针对独生子女自私任性、自我中心的个性特征，学校在五月份第二周将以“感恩”为主题，全方位实施“感恩”教育，营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚，让广大青少年学会知恩、心怀感恩、懂得报恩，唤醒学生对亲情的热爱、对师生情的珍爱和对同学情的珍惜，让反哺成为习惯、美德润泽心田，在全社会大力倡导知恩感恩、和谐友善、诚信包容的良好社会风尚，助推文明县城建设。通过活动让学生深刻理解“知恩感恩，与爱同行”的含义，学会感恩父母养育、感恩师长教诲、感恩同学相助、感恩社会关爱，培养良好的道德品质。二、活动主题知恩感恩，与爱同行三、活动时间5月5日—11日（5月份第二周）四、活动内容：1.感恩父母养育。开展我同父母逛公园、看电影、同读书活动，开展我为父母洗洗脚、捶捶背、做顿饭等亲情体验活动；开展我携家人清理垃圾、清扫楼道等社区公益实践活动；开展我给父母写封信、打电话、说句心里话、学唱亲情歌曲、亲情语征集、“幸福一刻亲情记忆”评选、我为母亲制作心意卡、节日礼物等活动，引导学生用实际行动回报父母的养育之恩，唤醒学生对亲情的渴盼与重视，与父母共同感受亲情带来的温馨和快乐。2.感恩师长教诲。进一步强化尊师意识，浓厚师生关系，教育学生尊重老师的辛勤劳动，开展给老师一个微笑、向老师问一声好、给老师写一封感谢信、和老师谈一次心、为老师做一张贺卡、给老师提一个建议、向老师表一个决心等活动，用实际行动表达对老师辛勤教诲的感激之情。3.感恩同学相助。开展“牵手同学、共同进步”主题教育活动，引导中小学生互帮、互助、互学、互进，感恩同学相伴，珍惜同学友情，学会与人相处，在“为同学做件事”、“给班级做好事”等活动中加深了解，增进友谊，让同学之间的纯真友谊助力人生成长，成为美好记忆。4.感恩社会关爱。开展“三爱”（爱祖国、爱学习、爱劳动）专题教育活动，引导中小学生体悟和感受今天的幸福生活，激发和增强“感恩社会、报效祖国”的深刻情感。开展“感恩社会，从身边做起”等活动，倡导学生争做志愿者，向环卫工人、公交司机、医生、警察等社会公共服务行业工作者敬一次礼、说一句谢谢、送一瓶水、擦一把汗等活动，增强学生感恩社会、关爱他人的社会责任感。五、实施步骤（一）、宣传发动阶段（4月24—5月4日）学校要制定感恩周活动实施方案，积极通过户外LED电子屏、校园广播、展板、手抄报、校讯通、校园网等各种媒体，大力宣传“中小学感恩周”的意义和活动内容，在校园营造浓厚的舆论氛围。同时引导家长、社会在思想上认同，行动上支持，积极参与“中小学感恩周”活动。（二）、组织实施阶段（5月5日—11日）学校将要举办“感恩周活动”启动仪式，邀请家长、村干部、上级领导等积极参与，发出感恩周行动倡议。将要围绕“四大主题教育”活动内容，积极开展贴近学生心灵、青少年喜闻乐见的感恩教育活动，组织学生全员参与、快乐参与，不断增强爱国主义情感和社会责任感，牢记父母的养育之恩、师长的教诲之恩、同学的手足之情和社会的关爱之情，促进中小学生知恩于心、感恩于言、报恩于行，努力成为志存高远、道德高尚、全面发展的合格接班人。活动一：“恩之宣”——宣传篇（1）出好一期以“感恩”为主题的黑板报。（2）出好一期以“感恩”为主题的宣传手抄报（8K）。三至六年级每班各5副。活动二：“恩之诵”——主题阅读篇1、活动内容：（1）各班主任搜集与感恩有关的文章、古诗、名言等资料，以“感恩”为主题进行晨读。每班每天诵读不同的文章或者几句名言。教导处组织进行检查，列入班级考核。（责任人：教导处）（2）搜集与“感恩”有关的阅读材料或者在图书室借阅与感恩有关的书籍分发给学生，指导学生利用午餐后时间进行阅读、背诵，学习、了解丰富的知识、文化。（责任人：教导处）（3）利用红领巾广播台，播放系列“感恩之歌”。（责任人：教导处）（4）利用音乐课，学唱至少一首关于感恩的歌曲，具体歌曲由音乐老师确定。（责任人：张亮老师）推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、《白发亲娘》、《父亲》、《世上只有妈妈好》、《长大后我就成了你》、《朋友》、《懂你》等“感恩教育”歌曲。2、活动对象：全体学生3、资料积累：（责任人：各班主任联系教导处进行照相；感恩有关的文章、古诗、名言等资料教导处交1份；所唱歌曲歌词教导处交1份）。活动三：“恩之行”——主题实践篇感恩是需要学习，需要培育的。感恩不要仅发于心而止于口，对我们需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来，把感恩之情表达出来。那不仅是为了表示感谢，更是一种心灵的交流，在这样的交流中，我们会感到世界因这样的息息相通而变得格外美好。1、感恩父母养育，孝敬父母：（1）做做“贴心事”。低段（一至三年级）：可以用自己的小手为父母捶捶背、洗洗脚、每天自己整理书包、起床后自己整理被子等。高段（四至六年级）：为父母捶捶背、洗洗脚；可以为父母做做家务事，如打扫卫生、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母做饭等，感受长辈当家的苦与累；参加对象：全体学生活动负责：班主任资料积累：学生劳动中拍摄的照片、家长的感言（发送到QQ:1124789498）（2）我携手家人清理垃圾、清扫楼道等社区公益实践活动；参加对象：四到六年级学生活动负责：班主任资料积累：学生劳动中拍摄的照片、家长的感言（发送到QQ:1124789498）（3）制作“感恩卡、心意卡、节日礼物”。送父母一张感恩卡、心意卡、节日礼物，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。参加对象：全体学生活动负责：班主任老师资料积累：学生制作的感恩卡（每班上交10份）、家长的感言、赠送感恩卡时拍摄的照片发送到QQ:1124789498）（4）写写“亲情信、亲情语”班级开展“心怀感恩写家书、写亲情语”活动，将感恩之情融进亲情信中去感恩长辈，去体会亲情。参加对象：四到六年级学生活动负责：语文老师资料积累：学生写的亲情信、亲情语、家长的回信（每班上交10封）（5）收集“幸福一刻亲情记忆”亲情照。要求学生与父母一起搜集从出生到现在，最有代表性的照片，将照片粘贴在彩色卡纸上，然后在卡纸旁边注上自己最想表达的一句话。参加对象：一、二、三年级活动负责：班主任资料积累：学生上交的照片（每班上交10张）2、感恩师长教诲，勤奋学习。（1）给老师一个微笑，向老师问好。要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”“老师再见”，声音洪亮。活动负责：值周教师、红领巾督查小队（2）向老师献爱心活动。每个学生各选一个或几个内容表达对教师的感激之情。（给老师写一封感谢信，找老师谈一次心，送老师一张贺卡，向老师提一个建议，对老师表一份决心，帮老师清理一次讲桌、办公桌，为老师写一首诗歌……）活动负责：班主任资料积累：学生活动中的照片、（每班1张）作品（信、贺卡、建议、决心）（每一样每班上交2份）。3、感恩同学，互帮互助（1）开展一次“牵手同学、共同进步”班级主题教育活动。可以采取召开主题班队会或讲的故事等形式进行教育。让同学将看到的，听到的，自己经历的感人故事推荐给同学听，故事必须是本班同学。参加对象：全体学生活动负责：班主任资料积累：主题教育方案一份，活动照片（2张）（2）“为同学做件事、给班级做好事”参加对象：全体学生活动负责：班主任资料积累：活动时的照片4、感恩社会关爱，奉献文明（1）开展“三爱（爱祖国、爱学习、爱劳动）”专题教育召开专题教育，形式多样（班队会、观看影视、班会专题教育等）参加对象：全体学生活动负责：班主任资料积累：方案一份，学生活动照片（1张）（2）、“感恩社会，从身边做起”活动。开展“感恩社会，从身边做起”等活动，倡导学生争做志愿者，向环卫工人、公交司机、医生、警察等社会公共服务行业工作者敬一次礼、说一句谢谢、送一瓶水、擦一把汗等活动，增强学生感恩社会、关爱他人的社会责任感。（三）、活动总结阶段（5月12日—17日）活动结束后各班对“感恩周”活动情况进行简单总结，及时将总结上交教导处。每班评选“感恩之星”一名于5月10日上交。学校也将对本次活动进行总结，对在工作中的不足进行回顾反思、分析研判，以本次中小学感恩周活动为契机，着力建立和完善长效机制，进一步促进学校德育工作科学化、序列化、制度化。六、活动要求1、高度重视，积极组织。各班要充分认识感恩周活动的重要意义，积极组织，周密制定方案，坚持贴近实际、贴近生活、贴近小学生的原则，以高度的责任感组织开展好活动，确保全员参与、校不漏生。2、重在落实，务求实效。各班要采取得力措施，确保中小学感恩周活动取得实实在在的效果。要深入发动广大家长、充分利用身边的鲜活事例，开展形式新颖、灵活多样的教育活动，积极引导家长改进家庭教育，改善亲子关系，努力形成学生自我教育、家校合力育人的德育工作良好局面。3、培植典型，形成活实例。各班及时对工作中的好经验、好做法进行总结，对典型活动案例等进行专题整理，突出本班特色，做出亮点。