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张丽莉，女，28岁。从哈尔滨师范大学毕业后，分配到黑龙江省佳木斯市第十九中学任初三（3）班班主任。2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。车轮从张丽莉的大腿辗压过去，肉都翻卷起来，路面满是鲜血，惨不忍睹。被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在送医院的途中，还对大家说：要先救学生。昏迷多天后，张丽莉醒来的第一句话是：“那几个孩子没事吧！”经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样，但张丽莉很快接受了事实，还反过来安慰父亲说：“当时车祸的场景我还记得，很幸运，如果车轮从我的头碾过去，你们就看不到我了，我救了学生，也保住了命，今后一定会幸福的。”有人问张丽莉，“你后悔吗？”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了，我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小，他们的快乐人生刚刚开始。”第二单元第三课珍爱生命七年级（上）思想品德第三课珍爱生命第三课课标要求1、知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。2、知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。生命存在的价值和意义生命是地球上最宝贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩为什么生命需要相互关爱？(4点）（3）每种生命都有其存在的意义与价值。（1）因为生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。（4）随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。（2）生命是顽强的，也是脆弱的。1、人的生命的独特性的表现（1）人的生命的独特性突出表现在人类的生命最具有智慧，（2）更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。二、人的生命的独特性如何发挥生命的独特性？（启示）根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。测一测1.火警电话:报警电话:急救电话:2电闪雷鸣之际,应采取怎样的措施免遭雷击[]A.立即去掉身上带的钥匙,小刀等金属物品B.如在高山上,应快速跑向低洼的地方.C.避免高大的树,建筑物等.D.回家立刻换掉身上的湿衣服.2.日常生活中我们应该注意的饮食卫生,以下做对的有[]A.养成饭前便后洗手的习惯.B.苹果坏了个小口,我照吃.C.生吃瓜果要洗净.D.喝生水.119110120ABCDACD3.如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是()A．不开门B．有礼貌地请他进门C.打电话给父母D告诉他父母马上就回家5.珍爱生命的人无论遇到多大的挫折()A.都不会产生烦恼.B.都不会轻易放弃工作.C.都不会掉眼泪.D.都不会轻易放弃生的希望6．如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏,你的正确做法是立即()A开窗通风B．开灯检查C点燃煤气灶D.关闭煤气开关4.遇到溺水者你能做到的是()A跳入水中救助B大声呼救C协助做人工呼吸D拨打求助电话5．如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏,你的正确做法是立即()A开窗通风B．开灯检查C点燃煤气灶D.关闭煤气开关6.楼房着大火了，你应该[]A.拿上贵重物品逃生.B.从高层阳台跳下.C.披上浸湿的衣物或被子向安全出口方向冲出.D.穿过浓烟时使身体贴近在面，并用浸湿物捂住口鼻.ACBCDADCD我们应该如何珍爱自己与他人的生命？1永不放弃生的希望2肯定生命尊重生命3延伸生命价值假如你在地震时被困在废墟中216小时,一点食物都没有，连水也没有，你觉得你还能活下来吗?2008年5月12日，四川汶川8.0级地震。38岁的女伤员崔昌会被独自困在巴蜀电力金河电站引水隧道工地的临时工棚附近。由于没有食物和水，她仅靠一个梨子、蚯蚓、野草和尿液维持生存。距离地震216个小时后，她被救援人员成功救出。想一想：是什么使她创造了生命的奇迹？•面临艰难抉择时,既要沉着冷静,采取积极的应对措施,而且还要有强烈的求生意识.•珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望!什么样的生命最具与价值？怎样才能使生命的价值得以延伸？生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献（p32页）第三课珍爱生命人的生命的独特性-表现1.多彩的生命构成了缤纷的世界2.生命需要互相关爱让生命之花绽放1.永不放弃生的希望一、知识结构世界因生命而精彩2.肯定生命，尊重生命3.延伸生命的价值